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高中歷史模擬試題(二)

2020-12-28 02:11:43肖寒凝
中學(xué)政史地·高中文綜 2020年10期
關(guān)鍵詞:材料

肖寒凝

1.1831年,英國(guó)《人民之聲報(bào)》發(fā)布工人階級(jí)政綱,指出“勞動(dòng)是財(cái)富的源泉,工人們是中間和上層階級(jí)的支持者”;1834年,英國(guó)“全國(guó)各業(yè)統(tǒng)一工會(huì)”宣布“要建立一種新的秩序,只有社會(huì)中真正有用的和有智慧的階層,才能管理國(guó)家事務(wù)”。這一變化反映了(? )

A.工業(yè)革命加劇英國(guó)社會(huì)的貧富分化

B.英國(guó)工會(huì)認(rèn)識(shí)到聯(lián)合斗爭(zhēng)的必要性

C.英國(guó)工人階級(jí)主體意識(shí)的自我覺醒

D.社會(huì)主義思想成為英國(guó)工人運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)思想

2.1970年聯(lián)邦德國(guó)總理勃蘭特在波蘭華沙猶太人殉難者紀(jì)念碑前雙膝下跪。1985年聯(lián)邦德國(guó)總統(tǒng)魏茨澤克宣布把德國(guó)的“戰(zhàn)敗日”改為“解放日”,2015年德國(guó)議會(huì)主席拉邁特對(duì)此加以重申。這一變化有助于德國(guó)(? )

A.走出戰(zhàn)爭(zhēng)陰影,重塑大國(guó)形象

B.直面納粹罪行,承擔(dān)歷史責(zé)任

C.淡化戰(zhàn)爭(zhēng)記憶,滿足政治需求

D.聯(lián)合歐洲國(guó)家,應(yīng)對(duì)冷戰(zhàn)形勢(shì)

3.《海國(guó)圖志》記載:“(某國(guó))立紳士會(huì)詢問政務(wù),籌辦國(guó)餉”“設(shè)有大事會(huì)議,各抒己見……國(guó)主若欲征稅納餉,則必紳士允從,倘紳士不允,即不得令國(guó)民納錢糧。若紳士執(zhí)私見,則暫散其會(huì),而別擇賢士”。這段文字描述的制度最有可能是(? )

A.英國(guó)的君主立憲制

B.法國(guó)的議會(huì)共和制

C.美國(guó)的總統(tǒng)共和制

D.德國(guó)的君主立憲制

4.以下是“世界出口方向(占世界總出口百分比)”一覽表,導(dǎo)致貿(mào)易變化的原因(? )

①世貿(mào)組織推動(dòng)全球化發(fā)展

②發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)滯脹現(xiàn)象

③國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序確立

④發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)有一定的提升

A.①②B.③④C.②④D.①③

5.某學(xué)生以“世界變遷對(duì)中國(guó)現(xiàn)代化的影響”為題開展研究性學(xué)習(xí),以下是其章節(jié)的標(biāo)題,正確的是(? )

①啟蒙運(yùn)動(dòng)與新文化運(yùn)動(dòng)

②明治維新與戊戌變法

③斯大林模式與中國(guó)“一五”計(jì)劃

④歐共體與上海合作組織

A.②③④B.①③④

C.①②④D.①②③

6.抗戰(zhàn)后期,反對(duì)殖民主義(主張?jiān)趹?zhàn)后終結(jié)殖民地制度)逐漸成為中國(guó)社會(huì)輿論的主流。1945年,中國(guó)代表團(tuán)出席舊金山會(huì)議,提出必須重視戰(zhàn)敗國(guó)、殖民地人民的“政治、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)情況之重要性,使彼等逐漸發(fā)展,獲得獨(dú)立或自主”的方案,得到了各國(guó)的稱贊或同情。上述現(xiàn)象的深遠(yuǎn)影響在于(? )

A.增強(qiáng)了中華民族的自尊心

B.有利于重建戰(zhàn)后的國(guó)際秩序

C.加速了中國(guó)收回主權(quán)的進(jìn)程

D.鼓舞了殖民地人民的解放斗爭(zhēng)

7.1953年,為進(jìn)行掃盲教育編寫的《農(nóng)民速成識(shí)字課本》采用類似《三字經(jīng)》的韻文體:“日月光,照四方,天上明,地下亮,毛主席,共產(chǎn)黨,領(lǐng)導(dǎo)咱,有力量……”這說明新中國(guó)初期的掃盲教育(? )

A.強(qiáng)調(diào)與生產(chǎn)生活實(shí)踐相結(jié)合

B.注重對(duì)公民的政治思想教育

C.奠定農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)

D.激發(fā)廣大群眾的主人翁意識(shí)

8.1956年,中共領(lǐng)導(dǎo)人展開了對(duì)社會(huì)主義建設(shè)道路的探索。劉少奇指出:“我們國(guó)家有百分之九十幾的社會(huì)主義,有百分之幾的資本主義,我看不可怕,它是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的一個(gè)補(bǔ)充嘛!”這表明當(dāng)時(shí)中國(guó)(? )

A.深受蘇聯(lián)新經(jīng)濟(jì)政策的影響

B.尚未完成社會(huì)主義改造

C.經(jīng)濟(jì)建設(shè)指導(dǎo)思想靈活務(wù)實(shí)

D.國(guó)民經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)嚴(yán)重困難

9.公元前6世紀(jì),步兵方陣在當(dāng)時(shí)雅典的對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)中發(fā)揮了決定性作用。據(jù)記載,一個(gè)方陣由八個(gè)橫排組成,各排緊密排列,每個(gè)士兵的盾牌均保護(hù)著同排相鄰的士兵的左側(cè),數(shù)以千計(jì)的士兵配合默契、節(jié)奏整齊且步調(diào)一致。這體現(xiàn)出(? )

A.雅典小國(guó)寡民的社會(huì)特征

B.雅典民主推動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)變革

C.城邦觀念影響了對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)

D.梭倫改革重視軍隊(duì)建設(shè)

10.1862年,馬克思重讀了達(dá)爾文的《物種起源》。他說:“我重新閱讀了達(dá)爾文的著作,使我感到好笑的是……達(dá)爾文在動(dòng)植物界中重新認(rèn)識(shí)了他自己的英國(guó)社會(huì)及其分工、競(jìng)爭(zhēng)、開辟新市場(chǎng)、‘發(fā)明以及馬爾薩斯的‘生存斗爭(zhēng)?!睋?jù)此可以看出馬克思認(rèn)為(? )

A.生物進(jìn)化論是自然進(jìn)化的結(jié)果

B.生存斗爭(zhēng)是人類社會(huì)發(fā)展的基本規(guī)律

C.達(dá)爾文學(xué)說是科學(xué)社會(huì)主義的重要來源

D.達(dá)爾文混淆了自然世界與人類社會(huì)

11.孫中山在《北上宣言》中指出,凡武力與帝國(guó)主義結(jié)合者無不敗。反之,與國(guó)民結(jié)合以速國(guó)民革命之進(jìn)行者無不勝;在造成獨(dú)立自由之國(guó)家。該宣言發(fā)表的背景是(? )

A.第一次國(guó)共合作的實(shí)行

B.北伐軍勝利進(jìn)軍

C.孫中山就任臨時(shí)大總統(tǒng)

D.袁世凱復(fù)辟帝制

12.新中國(guó)成立后,陳云曾說,現(xiàn)在有些資本家有這樣的想法:政府搞重工業(yè),他們搞輕工業(yè),政府搞原料工業(yè),他們搞制造工業(yè),包袱都要你背,他們賺錢,我們當(dāng)然不能這么辦。為此,人民政府(? )

A.實(shí)施國(guó)家資本主義政策

B.強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)建設(shè)要在綜合平衡中穩(wěn)步前進(jìn)

C.沒收官僚資本主義企業(yè)

D.把正確處理人民內(nèi)部矛盾作為當(dāng)務(wù)之急

13.閱讀下列材料,回答問題。

材料一 秦朝刻石文:維二十八年(公元前219年),皇帝作始。端平法度……器械一量,同書文字?!讲致殻T治經(jīng)易。舉錯(cuò)必當(dāng),莫不如畫?!现畠?nèi),皇帝之土。西涉流沙,南盡北戶。東有東海,北過大夏。人跡所至,無不臣者。

(1)據(jù)材料一,概括秦始皇統(tǒng)一中國(guó)后的舉措,并指出秦統(tǒng)一的意義。

材料二 年輕的共和國(guó)存在著諸多棘手的問題:國(guó)庫(kù)空虛,紐約州和新澤西州在跨州貨物的征稅方面存在爭(zhēng)端,馬薩諸塞州有農(nóng)民造反。漢密爾頓說:“我們所經(jīng)歷的禍患并非來自局部的或細(xì)小的缺點(diǎn),而是來自這個(gè)建筑物結(jié)構(gòu)上的基本錯(cuò)誤,除了改變建筑物的首要原則和更換棟梁以外,是無法修理的?!?/p>

(2)分析材料二中“棘手的問題”產(chǎn)生的根源。結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出,美國(guó)是如何解決這一問題的。

材料三 下面兩幅圖片所反映的是具有中國(guó)特色的兩項(xiàng)政治制度。

(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出二者的相同點(diǎn)和最根本的不同點(diǎn)。

14.閱讀材料,完成下列要求。

恩格斯說,沒有哪一次巨大的歷史災(zāi)難不是以歷史的進(jìn)步為補(bǔ)償?shù)摹?/p>

以中外近現(xiàn)代史中的一個(gè)事例予以說明。(要求:緊扣論點(diǎn)、史實(shí)準(zhǔn)確、邏輯嚴(yán)密、表述清晰)

15.閱讀材料,回答問題。

唐代國(guó)子監(jiān)隸屬尚書省禮部,管轄六學(xué),即國(guó)子學(xué)、大學(xué)、四門學(xué)、律學(xué)、書學(xué)、算學(xué)。《新唐書·選舉志》記載:“凡生,限年十四以上、十九以下,律學(xué)十八以上、二十五以下。”四門學(xué)生500名,取“文武官七品以上及侯伯子男子”及“庶人子為俊士”者。

開元七年(719年)的敕令:“通一經(jīng)及未通經(jīng)而聰悟有文辭史學(xué)者,入四門學(xué)為俊士。”結(jié)果,四門學(xué)生總數(shù)增加至1 300人,其中500人的選錄標(biāo)準(zhǔn)大抵同《唐六典》,余下的800人皆“庶人之俊異者為之”。開元二十一年(733年)五月,唐玄宗又下了一道敕令:“諸州縣學(xué)生年二十五以下八品九品子,若庶人生年二十一,通一經(jīng)以上及未通經(jīng)精神超悟有文辭史學(xué)者,每年銓量舉選,所司簡(jiǎn)試,聽入四門學(xué)充俊士。即諸色人省試不第情愿入學(xué)者,聽?!?/p>

(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括說明唐玄宗時(shí)期改革“四門學(xué)”招生制度的舉措。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析唐玄宗時(shí)期改革“四門學(xué)”招生制度產(chǎn)生的影響。

16.閱讀材料,回答問題。

材料一 成立國(guó)際聯(lián)盟有兩個(gè)目標(biāo),其首要目的就是維護(hù)和平。它的成員國(guó)應(yīng)互相承擔(dān)起共同防御侵略、仲裁和在裁定后的三個(gè)月之內(nèi)避免戰(zhàn)爭(zhēng)的義務(wù)?!俏覀円矊⒖吹?,國(guó)聯(lián)卻未能在維持和平方面取得成功,而維持和平是它存在的理由,因而這一失敗也就意味著整個(gè)組織的結(jié)束。

第一次世界大戰(zhàn)后的和解還具有在民族自決原則的基礎(chǔ)上重新劃分歐洲邊界的特點(diǎn)。重新劃分歐洲邊界這一點(diǎn)在《十四點(diǎn)和平綱領(lǐng)》中已經(jīng)明確提出,并通過各種和平條約正式得到落實(shí),其最終結(jié)果是歐洲地圖被大幅度修改。

材料二 在歐洲以外,殖民主義只是在表面上有了較平緩的改革。有少數(shù)國(guó)家徹底放棄了殖民地。在理論上,20世紀(jì)20年代還是西方帝國(guó)主義的頂峰。德國(guó)的非洲殖民地被英國(guó)和法國(guó)接管。但這些地方成了國(guó)際聯(lián)盟的托管地,而不是由英國(guó)和法國(guó)直接占有。其含義是雖然建立起了殖民地政府,但這些政府只是暫時(shí)負(fù)責(zé),其有責(zé)任為這些地區(qū)實(shí)現(xiàn)獨(dú)立做好準(zhǔn)備。

(1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括一戰(zhàn)后為重建世界和平所作出的努力,并對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)。

(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)析一戰(zhàn)后未能重建世界和平的原因。

17.閱讀材料,回答問題。

施瑯早年是鄭芝龍的部將,順治三年(1646年)隨鄭芝龍降清。不久又加入鄭成功的抗清義旅,成為鄭成功的得力助手。順治八年施瑯與鄭成功反目,鄭成功誅殺施瑯父兄,施瑯再次降清。

康熙三年(1664年),施瑯兩次進(jìn)軍澎湖、臺(tái)灣。但因颶風(fēng)所阻,均以失敗告終。清政府沒有采納施瑯再次上疏要求征臺(tái)的意見,將他調(diào)入京師為官。在京期間,他一面繼續(xù)上疏征臺(tái),一面廣交朝中大臣,爭(zhēng)取他們對(duì)統(tǒng)一事業(yè)的理解和支持。康熙十九年(1680年),“三藩之亂”即將平定,臺(tái)灣問題提到議事日程上來??滴醵辏?681年),施瑯再度被任命為福建水師提督,他積極訓(xùn)練水師,督造戰(zhàn)船,全心籌措征臺(tái)計(jì)劃??滴醵辏?683年),施瑯統(tǒng)率大軍進(jìn)軍臺(tái)灣,鄭軍投降。施瑯并不諱言“竊意藉此可雪父弟子侄仇恨”。但他收復(fù)臺(tái)灣之后,禮待鄭氏集團(tuán),公義私恩清清楚楚。這對(duì)于穩(wěn)定臺(tái)灣的局勢(shì),爭(zhēng)取臺(tái)灣軍民的擁護(hù),使清政府有效地控制臺(tái)灣起了重要的作用。

收復(fù)臺(tái)灣后,康熙認(rèn)為“臺(tái)灣僅彈丸之地,得之無所加,不得無所損”。施瑯上疏力諫,在《恭陳臺(tái)灣棄留疏》中指出,納入大清版圖可“資皇上東南之保障,永絕邊海之禍患”,同時(shí)臺(tái)灣“野沃土膏,物產(chǎn)利溥……無所不有”。施瑯還指出:“此地原為紅毛住處,無時(shí)不在涎貪,亦必乘隙以圖?!彼舐暭埠簦号_(tái)灣“斷斷乎不可棄”“棄之必釀成大禍,留之誠(chéng)永固邊圉”??滴踅K于采納其建議,設(shè)臺(tái)灣府,隸屬福建行省。

(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括施瑯主張收復(fù)臺(tái)灣的目的。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)析施瑯在“復(fù)臺(tái)”和“保臺(tái)”中的歷史貢獻(xiàn)。

參考答案

1.C 2.A 3.A 4.C 5.D 6.B 7.B 8.C 9.C 10.D 11.A 12.A

13.(1)舉措:制定法律;統(tǒng)一度量衡、文字;實(shí)行郡縣制。

意義:結(jié)束了諸侯割據(jù)的政治局面;建立了大一統(tǒng)的中央集權(quán)王朝;開創(chuàng)了中華民族國(guó)家統(tǒng)一的新紀(jì)元。

(2)根源:邦聯(lián)制下的中央政府軟弱無力。

如何解決:制定1787年憲法;確立聯(lián)邦制。

(3)相同點(diǎn):①都以國(guó)家統(tǒng)一為前提(服從中央政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo))。②都是地方行政管理制度。

③地方都享有一定的自治權(quán)。④都有利于維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一。

不同點(diǎn):社會(huì)制度不同(或左圖實(shí)行社會(huì)主義制度;右圖實(shí)行資本主義制度)。

14.示例1:鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)敗后,清政府被迫與英國(guó)簽訂《南京條約》。戰(zhàn)后,國(guó)家領(lǐng)土、司法、關(guān)稅等主權(quán)受到侵害,自然經(jīng)濟(jì)加速瓦解,逐漸淪為西方列強(qiáng)的商品傾銷市場(chǎng)和原料產(chǎn)地。其推動(dòng)清政府開展洋務(wù)運(yùn)動(dòng),催生了民族資本主義經(jīng)濟(jì)。中國(guó)開始邁向近代化發(fā)展歷程。

示例2:1929年美國(guó)爆發(fā)經(jīng)濟(jì)危機(jī)并引發(fā)一系列社會(huì)危機(jī)。危機(jī)推動(dòng)了美國(guó)的政策調(diào)整和制度創(chuàng)新,“羅斯福新政”在維護(hù)民主制度的前提下加強(qiáng)了政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù),使美國(guó)渡過了經(jīng)濟(jì)、政治危機(jī),促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的發(fā)展。這一模式后來被西方國(guó)家普遍效仿,對(duì)戰(zhàn)后資本主義發(fā)展產(chǎn)生了積極影響。

15.(1)放寬入學(xué)資格,降低年齡、父祖官階和經(jīng)學(xué)功底等要求,省試不第者也可入選;改革選才方式,從單一的考查經(jīng)義到兼及文辭史學(xué);擴(kuò)大招生人數(shù),從500人擴(kuò)大到1 300人。

(2)關(guān)照了中下層官吏的利益,緩和了官僚集團(tuán)內(nèi)部的矛盾;推動(dòng)了庶族精英階層的崛起,有利于抑制門閥士族;促進(jìn)了文學(xué)、史學(xué)等各項(xiàng)文化事業(yè)的繁榮昌盛。

16.(1)作出的努力:建立了國(guó)際聯(lián)盟,但其名存實(shí)亡,趨向瓦解。

評(píng)價(jià):將民族自決的原則應(yīng)用于歐洲,而未能將這一原則應(yīng)用到歐洲以外地區(qū)。

(2)大國(guó)矛盾導(dǎo)致國(guó)際聯(lián)盟未能維持和平;宰割戰(zhàn)敗國(guó),導(dǎo)致戰(zhàn)敗國(guó)與戰(zhàn)勝國(guó)之間的矛盾尖銳;民族自決原則的有限性導(dǎo)致帝國(guó)主義與殖民地半殖民地國(guó)家的民族矛盾激化。

17.(1)鞏固?hào)|南邊防;防止荷蘭殖民者卷土重來;報(bào)鄭氏殺父兄之仇。

(2)“復(fù)臺(tái)”貢獻(xiàn):積極爭(zhēng)取康熙與大臣的支持;訓(xùn)練水師,督造戰(zhàn)船,全心籌措;鄭氏投降后,區(qū)分公義私恩,穩(wěn)定了臺(tái)灣局勢(shì);推動(dòng)康熙對(duì)臺(tái)灣實(shí)行行政管轄。

“保臺(tái)”貢獻(xiàn):維護(hù)了領(lǐng)土主權(quán)的完整,鞏固了祖國(guó)統(tǒng)一;推動(dòng)了臺(tái)灣地區(qū)開發(fā);加強(qiáng)了海峽兩岸經(jīng)濟(jì)、文化交流。

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