文/ 周銘孫

《古典鋼琴博覽》共有12分冊(cè)，選取12位在音樂史上著名的作曲家和鋼琴家的經(jīng)典鋼琴作品。每位作曲家的作品獨(dú)立成為一冊(cè)，按照由易至難的順序編輯，系統(tǒng)、明了，使用起來十分方便。

這套系列所選的12位作曲家，從巴洛克時(shí)期的巴赫開始；然后是古典時(shí)期的海頓、莫扎特、貝多芬，直到舒伯特；浪漫時(shí)期的門德爾松、肖邦、舒曼、李斯特、勃拉姆斯，民族樂派的格里格；以及印象主義的德彪西，薈萃了鋼琴音樂歷史上最偉大而多產(chǎn)的巨匠們的佳作。每位作曲家的作品集中在一本分冊(cè)內(nèi)展示，每首樂曲附有詳盡的解說：包括作者概況、作品創(chuàng)作年份、創(chuàng)作背景，以及樂曲的分析與演奏提示，非常明確仔細(xì)地向鋼琴教師和學(xué)生指明了如何著手練習(xí)，如何準(zhǔn)確把握作品的音樂風(fēng)格。其中，很多信息和資料，是我們?cè)趪鴥?nèi)很難尋覓到的，尤其是一些我們?cè)揪颓妨私獾淖髌罚绻麤]有說明和提示，無論是在演奏上還是教學(xué)上都很難把握，所以這些說明是無比珍貴和重要的。我在拜讀之后，深深感到這套博覽的編訂者————德國的塞爾維亞·赫維西-特洛舍爾是一位非常博學(xué)多才并嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的鋼琴教育理論家；中文翻譯者朱賢杰教授翻譯的長達(dá)12萬字的說明，其過程十分繁復(fù)，工程相當(dāng)龐大，為我們能正確而全面地理解和鉆研這套樂譜作出了重要的貢獻(xiàn)！

經(jīng)過我自己先睹為快的學(xué)習(xí)————主要是試奏樂曲與配合閱讀說明，對(duì)這套“博覽”的特點(diǎn)與優(yōu)勢，有一些粗淺的初感與體會(huì)，先向大家作一個(gè)匯報(bào)與介紹，以供參考！

一、選材新穎

這套教材的選材十分新穎，與常見的曲集相當(dāng)不同，使我從中感受到了一種全新的思路和理念。之所以這么說，是因?yàn)楫?dāng)我們?nèi)昊蚓W(wǎng)上選購樂譜時(shí)，所面對(duì)的這12位作曲家的樂譜和作品應(yīng)該是最多的，他們的許多名曲、名作，早已廣為流傳，那么《古典鋼琴博覽》有什么不同呢？在沒有仔細(xì)研究這套曲譜之前，我也是帶著疑問的：“又出了一套，是原作版，從版本上講是需要的，不過作品是否會(huì)重復(fù)很多呢？”但閱讀和彈奏了這些作品后，我確實(shí)被深深打動(dòng)了————就是它的“不一樣”和“不一般”！

我舉幾個(gè)例子說明，先以“貝多芬分冊(cè)”為例。大家可以想想，對(duì)如此有名的“樂圣”貝多芬，他的奏鳴曲、變奏曲……都是我們?cè)缫讶耸忠粌?cè)或多冊(cè)的了，那怎么個(gè)“新”法呢？我們可以具體看一看這“9首著名的原創(chuàng)作品————按由易至難順序排列”：第1首是《喜悅與憂傷》，是一首當(dāng)年并未發(fā)表的性格練習(xí)曲；第2首是《六首?？迫澪枨?，也是一首作者生前未編號(hào)的作品；第3首是人人熟知的《致愛麗絲》；第4首是《G大調(diào)簡易奏鳴曲》（作品49之2）的兩個(gè)樂章；第5首是《“月光”奏鳴曲》的第一樂章；第6首是《A大調(diào)變奏曲》（主題選自歌劇《磨坊女》）；第7首是《降A(chǔ)大調(diào)奏鳴曲》（作品26號(hào)）第三樂章“葬禮進(jìn)行曲”；第8首是《兩首G大調(diào)鋼琴小品》（作品126號(hào)）；第9首是《E大調(diào)奏鳴曲》（作品14之1）的三個(gè)樂章，選編得真是別具匠心！

整集的9首作品按從易到難的排列，體現(xiàn)了鋼琴進(jìn)階中從初級(jí)到中級(jí)的程度，其中既有名曲，也有不那么知名但深具教學(xué)與音樂價(jià)值的作品，而且涉及貝多芬各個(gè)時(shí)期的創(chuàng)作。通過這一整冊(cè)，我們完全可以對(duì)貝多芬的整體面貌與基本風(fēng)格有一個(gè)比較全面的學(xué)習(xí)和了解。

再以“德彪西分冊(cè)”為例，也是“9首著名的原創(chuàng)作品————按由易至難順序排列”，其選曲也非常有意思，我認(rèn)為也是獨(dú)具眼光的?！赌镣贰栋⒗L(fēng)格曲第一首》《亞麻色頭發(fā)的少女》《月光》，這些都是最著名的印象主義作品?！赌九嫉牟綉B(tài)舞》是一首生動(dòng)活潑、大家喜聞樂見的帶爵士風(fēng)的小品?！端_拉班德舞曲》是其《為鋼琴而作》的第二段；《更慢》是一首十分有情調(diào)、有韻味的作品，這兩首作品在音樂表現(xiàn)上都有相當(dāng)?shù)奶厣蜕疃?，所以?yīng)該說選曲的角度十分獨(dú)特。《練習(xí)曲“博士”》由于在我們?nèi)珖技?jí)中被選用，因此練習(xí)過的人會(huì)比較多。《沉沒的教堂》是一首印象主義的代表作，其觸鍵與意境在鋼琴教學(xué)中是需相當(dāng)?shù)暮B(yǎng)和功力的，能選入這套曲集，足見選編者眼光的獨(dú)到與大膽，但其實(shí)又十分合理。由此可見，對(duì)每位作曲家的風(fēng)格和風(fēng)貌極盡可能全面展示，正是這套曲集不同以往之所在！

二、難度等級(jí)的劃分

這套系列非常具有參考價(jià)值的一個(gè)方面是在于對(duì)每首作品難易程度的等級(jí)劃分。在前面介紹曲目時(shí)，已提到“由易至難的順序排列”，而更重要和更具體的在于對(duì)每首曲目的難易都有一個(gè)“難度等級(jí)”的劃分，且不同于考級(jí)。我仔細(xì)翻查了這個(gè)系列中的各個(gè)分冊(cè)，等級(jí)劃分從1級(jí)到7級(jí)。在每首曲目的第一頁上都標(biāo)有“難度等級(jí)，××級(jí)”。其中1級(jí)的曲目除了出現(xiàn)在“莫扎特分冊(cè)”中，其他11本分冊(cè)都是從2級(jí)或3級(jí)開始的，最難的是6/7級(jí)。這個(gè)等級(jí)的劃分非常重要，可以說明編訂者的教學(xué)觀點(diǎn)和思路，具有參考和研究的價(jià)值。

根據(jù)我的觀察和理解，我認(rèn)為等級(jí)劃分的著眼點(diǎn)和思路跟我們編訂考級(jí)時(shí)的測定標(biāo)準(zhǔn)有所不同，而這種不同的角度，正是我們要去思考和研究的。思路的不同，沒有誰對(duì)誰錯(cuò)，而是各有不同的受眾和對(duì)象，各有各的根據(jù)和理由。相對(duì)鋼琴考級(jí)是為社會(huì)上廣大學(xué)琴者制定十個(gè)（或九個(gè)、八個(gè)）級(jí)別的標(biāo)準(zhǔn)而言，這套《古典鋼琴博覽》則是為了打開我們的藝術(shù)眼界，其對(duì)象是“專業(yè)鋼琴教師和學(xué)生、準(zhǔn)鋼琴專業(yè)的教師和學(xué)生、業(yè)余鋼琴學(xué)習(xí)者，長時(shí)間沒有練習(xí)鋼琴且想恢復(fù)原有水平的鋼琴愛好者”，所以這套系列的對(duì)象是全方位的、更廣泛的，不是為社會(huì)考核，而是為了提高鋼琴藝術(shù)水平的。其實(shí)，跟鋼琴考級(jí)并不具有直接的可比性，我只是為了明確衡量與劃分的標(biāo)準(zhǔn)，需要一個(gè)參考以比較和說明。

具體而言，《古典鋼琴博覽》的難易順序主要還是以“能力上能否彈下來”作為難易的首要依據(jù)。而音樂上的理解、彈奏的各種手法、藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，則是每首樂曲的必然和必須要求，也就是說，你要彈這首曲子，在把音彈下來的同時(shí)，在藝術(shù)上、風(fēng)格上、音樂表現(xiàn)和理解上，應(yīng)該就是同步的，是水到渠成的事兒，并不存在把音都“彈下來”或“摸下來”，在音樂表現(xiàn)上卻完全脫節(jié)的現(xiàn)象。

由此我聯(lián)想到，在考級(jí)曲目的編選時(shí)，有時(shí)會(huì)考慮“較高級(jí)別時(shí)，應(yīng)少一點(diǎn)兒和弦、八度，因?yàn)榭忌赡苣挲g還較小，手可能夠不到！”也許還會(huì)考慮“印象派的曲目，對(duì)觸鍵、色彩等的要求太精細(xì)，恐怕業(yè)余學(xué)琴者很難做到呀！”這些顧慮確實(shí)限制了曲目的選擇范圍與可能，也限制在樂曲風(fēng)格多樣化上的擴(kuò)展。當(dāng)然，對(duì)選擇考級(jí)曲目的無奈也在于考生的急于求成和低齡化，社會(huì)上有些鋼琴教師的水平還不能滿足廣大鋼琴學(xué)習(xí)者的需要，而這套博覽有著廣泛的受眾，就不存在這種問題與局限。

那么，我們使用《古典鋼琴博覽》時(shí)，應(yīng)如何掌握具體等級(jí)呢？在此，還是只能以考級(jí)的級(jí)別來大致比對(duì)一下。依據(jù)我的初見，“博覽”的3級(jí)，大致相等于考級(jí)的五級(jí)左右，“博覽”的4級(jí)如與考級(jí)的六級(jí)基本持平，4/5級(jí)就相當(dāng)于考級(jí)的七級(jí)了?！安┯[”的5級(jí)，難度也不低于考級(jí)的八級(jí)，6/7級(jí)一般就相當(dāng)考級(jí)的十級(jí)甚至更高了。我這只是大致比對(duì)一下，僅供參考，因?yàn)榫唧w的作品難點(diǎn)不同，比如八度、和弦較多，聲部交叉復(fù)雜，以及曲目風(fēng)格的理解不易掌握，等等，對(duì)每個(gè)學(xué)生也是不同的。所以最后還是要靠每位老師自身的鉆研和感受，修養(yǎng)和功力去作具體解決和提高。

級(jí)別的劃分是很有意思且復(fù)雜多變的學(xué)術(shù)問題，通過對(duì)這套《古典鋼琴博覽》的使用和熟悉，一定會(huì)打開大家的思路和拓寬大家的眼界，因?yàn)檫@是與我們以往的曲集或教材不同的一套全新的系列！

三、開拓視野，沖破禁錮

我認(rèn)為這套系列，把12位鋼琴大師的作品各選編出一冊(cè)，以12冊(cè)基本格式一致、篇幅相等的樂譜形式，均衡地出現(xiàn)在我們面前，是一件相當(dāng)不容易的事情。我們當(dāng)老師的都知道，這些作曲家所處的歷史時(shí)期不同，所處的鋼琴發(fā)展階段不同，他們的作品，互相之間有著多么大的變化和差異！怎么選編？搭配成一套全面的系列是一項(xiàng)非常不易的工程！

作為一套偏重于普及性的鋼琴作品文獻(xiàn)，一般選用的大量作品可能會(huì)是巴赫、莫扎特、海頓、貝多芬，甚至肖邦、門德爾松、格里格等作曲家的作品，因?yàn)樗麄冇写罅烤隆?dòng)聽、小巧、可愛的曲目，在鋼琴的初級(jí)到中級(jí)程度的范圍，有很多可供選擇的經(jīng)典之作。而令我難以想象的是，在這個(gè)程度區(qū)間，李斯特有哪些作品可以選呢？他的匈牙利狂想曲、塔蘭泰拉、各種練習(xí)曲、歌劇改編曲都是高難的炫技名作，不在我們這個(gè)程度范疇中。勃拉姆斯又怎么選呢？他的音樂那么深邃、內(nèi)在，有哪些曲目可屬初/中級(jí)范圍的呢？當(dāng)我拜讀了樂譜，真是感受到了選編者眼界的寬闊，和對(duì)曲目掌握的豐富和深入，令人佩服，確實(shí)是站得高，意圖明確而有魄力。

具體以“李斯特分冊(cè)”而言，選了由易至難的11首著名的原創(chuàng)作品，第1與第2首都是《升F大調(diào)鋼琴小品》，分別創(chuàng)作于1873與1876年，兩首小品都只有三行樂譜，難度等級(jí)也都是3級(jí)，對(duì)我們來說真是“踏破鐵鞋無覓處”的作品。第3、第4、第5首選用了三首安慰曲，除了“降D大調(diào)”這一首比較被我們熟知外，其他兩首很少被我們演奏，但確實(shí)非常抒情歌唱，而且動(dòng)聽。上手也不難，難度等級(jí)是4級(jí)和4/5級(jí)。以《降D大調(diào)安慰曲》而言，如果我們選用在考級(jí)的話，大約是在七到八級(jí)的程度，所以我們可借此作一個(gè)難度的比對(duì)。同在“李斯特”分冊(cè)中，還選了幾首《旅行歲月》中的作品，如《沉思者》《鄉(xiāng)愁》《羅沙小調(diào)》。還有選自《詩與宗教的和諧》中的《醒世歌》，這些作品都是主題明確、形象鮮明的，在每首曲目的說明中對(duì)創(chuàng)作背景與樂曲理解有清楚的指示。從難度來看，除了《醒世者》為4/5級(jí)，其他三首都是5/6級(jí)。本集還選入了《艾斯特莊園的綠柏》，也是選自《旅行歲月》，難度5/6級(jí)。此曲大約應(yīng)同比我們考級(jí)的九級(jí)左右。最后一首是《降A(chǔ)大調(diào)愛之夢Ⅲ》，難度等級(jí)為6/7級(jí)，以我們考級(jí)劃分標(biāo)準(zhǔn)來看，我認(rèn)為應(yīng)劃在十級(jí)甚至更超過一些（僅為個(gè)人之見）。

關(guān)于“勃拉姆斯分冊(cè)”，就更令人想去一探究竟了！這一冊(cè)由易至難地選用了15首原創(chuàng)作品，第1、2、3和7、8、9首都是圓舞曲。勃拉姆斯作品39號(hào)《十六首圓舞曲》，大多是長度在一頁上下的短小精悍的鋼琴小品。這些被選用的圓舞曲，前三首的難度分別是3級(jí)與3/4級(jí)，后三首都相當(dāng)于5級(jí)。在這一分冊(cè)中，還選用了五首間奏曲，按難易不同，被分別編排在適當(dāng)?shù)捻樞?。首先出現(xiàn)的是《E大調(diào)間奏曲》（作品116之6，難度4/5級(jí)，想不到這么“容易”）、《a小調(diào)間奏曲》（作品76之7，難度5級(jí)，一般很少會(huì)在琴童的教學(xué)中用到）、《降E大調(diào)間奏曲》（作品117之1，難度5級(jí)，由于譜面上多是八度和弦，聲部、織體也相對(duì)復(fù)雜，可能在考級(jí)中都不敢選入）。這三首間奏曲的選入很有意思！應(yīng)該說都是抒情、內(nèi)省的慢樂曲，沒有快速、有力的技術(shù)性要求。也許讀譜不易，音樂理解和處理不易，但從“上手”的角度和對(duì)有一定理解力的成人而言，劃在5級(jí)難度，編訂者應(yīng)該是有其理由的。這可讓我們打開眼界，沖破禁錮，開拓曲目選擇的新思路和新天地！

再看后兩首間奏曲，分別是《降B大調(diào)間奏曲》（作品76之4，難度5/6級(jí)）、《C大調(diào)間奏曲》（作品119之3，難度6/7級(jí)）。本集中還選入了《d小調(diào)敘事曲》（作品10之1，難度5/6級(jí)）、著名的《g小調(diào)狂想曲》（作品79之2，難度5/6級(jí)），如作為鋼琴考級(jí)曲目的話，怎么也應(yīng)是定在九至十級(jí)的了吧！

在“勃拉姆斯分冊(cè)”中，還有《F大調(diào)浪漫曲》（作品118之5，難度為6級(jí)）。最后壓軸的曲目是《g小調(diào)敘事曲》（作品118之3，難度為6/7級(jí)）。這些曲目的選用和分級(jí)的確大大突破了我的預(yù)想，拓寬了我在教材選擇上的思路。正因如此，我感到十分具有沖擊力，使得我們可更大膽地去探索和使用這些曲目作為教材，尤其對(duì)我們從事多年教學(xué)的教師來說，其實(shí)這些曲目都是熟悉的或者時(shí)有所聞的，只是在使用時(shí)還常會(huì)保守。《古典鋼琴博覽》的選材，無疑是為我們打開了一扇新的窗戶。我相信，通過鋼琴老師的不斷鉆研和進(jìn)取，也完全可以把一些過去認(rèn)為比較專業(yè)和不易理解的作品拿過來演奏和學(xué)習(xí)，這將會(huì)大大豐富我們的可用曲目，并大大打開我們的視野！

最后還必須肯定的是，這套系列設(shè)計(jì)大方，裝幀精美，尤其是譜頁在彈奏視譜時(shí)，放在鋼琴譜架上能自然充分地打開，這些對(duì)我們彈琴者來說是太重要和方便的，也是我們最推崇和最喜歡的。值得稱道！值得點(diǎn)贊！