摘要：班組是企業(yè)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。突出班組安全建設(shè)思想引領(lǐng)，明確班組安全建設(shè)的框架，探索班組安全建設(shè)的路徑，建立健全班組規(guī)章制度，推行班組作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化模式，做好事故預(yù)案演練，開展隱患排查治理，有效優(yōu)化安全管理模式。通過科學(xué)分析，不斷踐行新時(shí)代安全發(fā)展理念，做好班組安全建設(shè)工作，可以夯實(shí)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)，確保安全生產(chǎn)目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。

關(guān)鍵詞：班組安全建設(shè);意義;路徑

引言

班組安全建設(shè)工作的開展，能提升電力生產(chǎn)單位的安全高效作業(yè)能力，同時(shí)提升班組的組織管理能力，對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)因素全面控制。因此，為提升安全生產(chǎn)能力，必須重視班組安全建設(shè)，做好班組安全管理分析，探索標(biāo)準(zhǔn)化工作管理機(jī)制，重視落實(shí)科學(xué)教育理念，解決安全生產(chǎn)過程中遇到的各種問題。

一、班組安全建設(shè)的意義

1.踐行新時(shí)代安全發(fā)展理念

班組是企業(yè)安全生產(chǎn)的細(xì)胞。一線員工的習(xí)慣性違章將會(huì)導(dǎo)致生產(chǎn)安全事故，他們既是事故的制造者，也是事故的最大受害者。因此，要推動(dòng)企業(yè)安全管理水平持續(xù)提升，必須解決班組安全管理的主要矛盾和管理短板。

2.實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)目標(biāo)

班組安全管理在一定程度上決定著企業(yè)各項(xiàng)業(yè)務(wù)的發(fā)展、質(zhì)量和效益，班組是反“三違”的著力點(diǎn)，加強(qiáng)班組安全建設(shè)是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)目標(biāo)的重要舉措。同時(shí)也是強(qiáng)人防、物防、技防“三防”的落腳點(diǎn)。降低事故的發(fā)生率，關(guān)鍵在于一線班組，必須強(qiáng)化班組安全穿透力、執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)新力。

3.夯實(shí)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)

班組工作的開展，要做到科學(xué)控制，注重提升班組管理能力，規(guī)范相關(guān)制度建設(shè)，發(fā)揮好安全生產(chǎn)的保障能力。在制度執(zhí)行、人員安全教育、規(guī)范化作業(yè)管理方面下功夫，突出安全生產(chǎn)價(jià)值，為班組長期平穩(wěn)、有序管理提供可靠依據(jù)。

二、班組安全建設(shè)的總體框架

班組安全建設(shè)工作的開展，應(yīng)進(jìn)行科學(xué)分析，注重解決各種安全問題，提升安全管理能力，搭建安全建設(shè)管理框架。在班組建設(shè)層面上，做好必要的人員優(yōu)化調(diào)整，提升班組安全建設(shè)組織力。要結(jié)合實(shí)際構(gòu)建“金字塔”班組建設(shè)體系，做好工作分工，明確人員崗位責(zé)任，落實(shí)考核機(jī)制，突出各項(xiàng)工作的安全績效，提升管理效能，發(fā)揮創(chuàng)新思維活力，提升管理水平，達(dá)到科學(xué)管控效果。

三、班組安全建設(shè)的路徑

1.建立健全班組規(guī)章制度

班組安全建設(shè)首先要建章立制。在安全體系上，需要做好規(guī)章制度分析，提升班組安全建設(shè)管理制度控制能力，優(yōu)化班組人員的組織結(jié)構(gòu)，發(fā)揮積極控制力，實(shí)現(xiàn)班組安全建設(shè)和考核機(jī)制的不斷優(yōu)化充分做好班組規(guī)章制度的管控。在班組管理上，需要解決班組內(nèi)部存在的各種管理問題，提升科學(xué)管理能力，保障管理制度更加可靠。班組內(nèi)部制度規(guī)定的設(shè)置，應(yīng)結(jié)合實(shí)際及時(shí)調(diào)整，依據(jù)班組安全建設(shè)的需求，做好必要的風(fēng)險(xiǎn)分析，改善班組工作氛圍，提升企業(yè)發(fā)展組織力，班組成員履職盡責(zé)，確保各階段的安全目標(biāo)可靠實(shí)施。

2.推行班組作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化

班組安全建設(shè)模式的探索和實(shí)施，最終應(yīng)通過標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，提升班組管理組織效率。在長期推行標(biāo)準(zhǔn)化管理機(jī)制的前提下，實(shí)現(xiàn)科學(xué)化發(fā)展，提升班組安全建設(shè)活力，解決班組存在的“老、大、難”問題。標(biāo)準(zhǔn)化班組安全建設(shè)管理機(jī)制，需要符合生產(chǎn)安全要求，結(jié)合生產(chǎn)具體的作業(yè)內(nèi)容、人員素質(zhì)，探索適合自身發(fā)展的班組作業(yè)模式。在班組管理上，要做好標(biāo)準(zhǔn)化宣傳，注重配合管理引導(dǎo)機(jī)制，逐步建立起符合實(shí)際的管理模式，做好班組安全建設(shè)管理分析，突出安全建設(shè)實(shí)際能力。做好科學(xué)化論證管理，提升班組標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展能力，打造良好的班組安全建設(shè)分為，引導(dǎo)員工樹立標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)意識(shí)，使安全生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)工序?qū)崿F(xiàn)規(guī)范化、流程化、標(biāo)準(zhǔn)化。

3.強(qiáng)化事故預(yù)案演練

生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案是班組安全建設(shè)的重要組成部分，是班組應(yīng)急能力提升的重要途徑。開展預(yù)案演練工作，要進(jìn)行作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)分析，做好事故預(yù)想，提升事故應(yīng)對(duì)能力。首先，結(jié)合實(shí)際配置好各種物資、救援設(shè)備、應(yīng)急人員，保障在事故發(fā)生時(shí)，具備可靠的基礎(chǔ)保障，通過采取科學(xué)處置方式，解決突發(fā)事件。其次，要做好各種事故問題的模擬，結(jié)合不同的事故類型，采取針對(duì)性的演練工作，提升人員的專業(yè)化事故應(yīng)對(duì)能力，確保在特定問題出現(xiàn)時(shí)，能按照熟悉的演練方式、處理流程，有條不紊的應(yīng)對(duì)。最后，應(yīng)保障事故預(yù)案演練長期有效，制定三到五年的應(yīng)急演練規(guī)劃，每年結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)和生產(chǎn)安排制定演練計(jì)劃，按計(jì)劃開展相關(guān)工作，演練過程中同步落實(shí)應(yīng)急能力培訓(xùn)、演練評(píng)估、總結(jié)，對(duì)演練中存在的問題及時(shí)分析，調(diào)整優(yōu)化應(yīng)急演練工作。

4.做好隱患排查治理

開展班組安全隱患治理，實(shí)現(xiàn)安全管理水平的提升。在隱患排查上，應(yīng)針對(duì)安全生產(chǎn)實(shí)際情況，做好危險(xiǎn)源點(diǎn)的分析預(yù)控，根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)和重要時(shí)段，落實(shí)專門化隱患排除措施。在隱患控制過程中，發(fā)揮積極控制效果，掌握安全問題內(nèi)在原因，做好員工技能水平培訓(xùn)，提升人員的作業(yè)素質(zhì)，注重實(shí)現(xiàn)安全管理，提升安全水平，發(fā)揮良好的安全控制效果。提升全員發(fā)現(xiàn)問題能力。在隱患治理時(shí)，強(qiáng)化班組人員的安全管控能力，要提較大安全隱患的職業(yè)敏感性，及時(shí)消除安全問題。

四、結(jié)語

班組安全建設(shè)工作工作，應(yīng)做好科學(xué)分析，建立落實(shí)安全管理制度，強(qiáng)化班組組織管理，注重對(duì)作業(yè)人員進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化引導(dǎo)，提升員工安全意識(shí)，扎實(shí)開展全員安全意識(shí)和技能培訓(xùn)，強(qiáng)化事故應(yīng)急演練，促進(jìn)班組成員全面發(fā)展，構(gòu)建健康和諧班組，提高班組建設(shè)質(zhì)量和管理水平。

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作者簡(jiǎn)介：時(shí)寒冰（1983-）;性別，男;籍貫，河南南陽;民族，漢;學(xué)歷，本科;現(xiàn)職稱，工程師;研究方向，安全生產(chǎn)管理。