文吳玉龍

在本章中，乘法公式給我們留下了非常深刻的印象，它能使我們的計(jì)算變得簡便。我們經(jīng)常用的有兩個公式，貫穿整個初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。一個是平方差公式：（a+b）（a-b）=a2-b2，另一個是完全平方公式：（a±b）2=a2±2ab+b2。接下來，我們看看如何運(yùn)用它們來解決問題。

一、利用公式簡便運(yùn)算

例1 化簡（x-2y+3z）（x+2y-3z）。

【解析】有些同學(xué)在利用平方差公式進(jìn)行計(jì)算時，往往不能準(zhǔn)確地找到公式中的a、b。我們仔細(xì)觀察平方差公式，會發(fā)現(xiàn)兩個括號里a相同，b的系數(shù)相反。所以本題中x為a，2y-3z為b或-2y+3z為b。答案為x2-4y2+12yz-9z2。

二、利用公式巧計(jì)算

例2 計(jì)算 2×（3+1）×（32+1）×（34+1）×…×（332+1）+1。

【解析】本題從代數(shù)式的形式上來看比較復(fù)雜，直接計(jì)算肯定是不可行的。我們要想辦法利用公式來進(jìn)行簡便計(jì)算，把最前面的2換成（3-1），這樣，就可以利用平方差公式進(jìn)行簡便運(yùn)算了。答案為364。

三、利用公式求最值

例3 式子y=x2-2x+6有最______（填“大”或“小”）值，為______。

【解析】這是一個求最值類問題。我們把式子利用完全平方公式進(jìn)行配方，可以得到y(tǒng)=（x-1）2+5，從而得出原式有最小值。答案為5。

同學(xué)們，在初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，因式分解，解一元二次方程、二次函數(shù)等都需要用到乘法公式，應(yīng)該說，這些公式是我們學(xué)習(xí)必不可少的工具。同學(xué)們要做到學(xué)以致用。

小試牛刀

1.化簡：（1）（-3m+2n）（-3m-2n）；（2）（-4a-1）（4a-1）。

2.已知a2+b2-6a-8b+25=0，則3a+4b=______。

3.已知a、b、c為△ABC的三邊，且滿足a2+b2+c2=ab+bc+ac，試判斷△ABC的形狀。