◇江蘇省大豐高級中學(xué) 陳文綱

一、復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，整合零散的知識

高中復(fù)習(xí)都是從基礎(chǔ)知識開始的，萬丈高樓平地起，地基是非常重要的，地基不牢固，高樓就會倒塌。同樣的道理，在高中政治復(fù)習(xí)中，基礎(chǔ)知識掌握得不牢固，在考試中肯定得不了高分。雖然高中政治基礎(chǔ)知識點(diǎn)比較零散，但是很多知識點(diǎn)之間是有聯(lián)系的。我們可以根據(jù)這些聯(lián)系將零散的知識點(diǎn)連接起來或者進(jìn)行整合，構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系。

在復(fù)習(xí)過程中，最重要的是掌握適合自己的復(fù)習(xí)方式。在復(fù)習(xí)過程中，知識的梳理是非常重要的，通過梳理知識，我們可以使零散的知識點(diǎn)形成一個完整的體系，以便全面掌握知識。例如，在復(fù)習(xí)《公民的政治生活》的時候，可以由“我國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家”這句話聯(lián)系到“人民民主專政的本質(zhì)是人民當(dāng)家作主”。同學(xué)們可通過“人民民主”這四個字將相關(guān)的零散的知識點(diǎn)連接到一起，構(gòu)建知識體系。同時，同學(xué)們還需要根據(jù)自己的實(shí)際情況，及時查漏補(bǔ)缺。

二、進(jìn)行專題復(fù)習(xí)

在進(jìn)行專題復(fù)習(xí)的時候，同學(xué)們可以參照教材目錄細(xì)化知識，再找出前后知識間的聯(lián)系，將知識連接起來。同學(xué)們在進(jìn)行復(fù)習(xí)的時候不能脫離教材，要梳理教材中所有的考點(diǎn)。

例如，在復(fù)習(xí)《文化與生活》知識的時候，同學(xué)們可以從兩個角度去看待文化，這樣就能夠更好地理解文化。當(dāng)同學(xué)們從社會發(fā)展角度看待文化的時候，就可以將其分為兩個方面：文化的概念，文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系。當(dāng)同學(xué)們從人的發(fā)展角度看待文化的時候，就可以將其分為兩個方面：文化影響的特點(diǎn)、文化與人的成長的關(guān)系。通過這樣的方式，同學(xué)們可以從這兩個角度來深刻理解該知識點(diǎn)。同學(xué)們在復(fù)習(xí)的時候，確定每個專題的知識脈絡(luò)是非常重要的，這樣就能夠更加全面地把握知識，就不容易出現(xiàn)遺漏知識的情況。同學(xué)們要學(xué)會多角度尋找知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，這樣才可以培養(yǎng)政治學(xué)科思維能力。

三、側(cè)重?zé)狳c(diǎn)復(fù)習(xí)，提高綜合思維能力

在高考政治命題中，一般都會以時政熱點(diǎn)為切入點(diǎn)考查主干知識，所以同學(xué)們應(yīng)該經(jīng)常關(guān)注時政熱點(diǎn)，并學(xué)會用高中政治知識分析時政熱點(diǎn)，以培養(yǎng)綜合思維能力。

例如，在復(fù)習(xí)《政治生活》知識的時候，就可以結(jié)合時事熱點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。以《當(dāng)代國際社會》為例，不了解當(dāng)今世界，就難以全面認(rèn)識中國。國際上發(fā)生的重大事件，我國在國際舞臺上的聲音和身影，是我們中學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)話題。如何認(rèn)識國際社會？國家之間如何交往？我們可以結(jié)合當(dāng)前有關(guān)中美關(guān)系的時政熱點(diǎn)來進(jìn)行復(fù)習(xí)。當(dāng)今世界是開放的世界，國家間的聯(lián)系日益密切，各國為了自身利益開展合作和競爭，各國的矛盾和利益相互交織。

復(fù)習(xí)的主要任務(wù)是達(dá)到對知識的深入理解和掌握，在理解和掌握的過程中提高運(yùn)用知識的技能，使知識融會貫通。因此，同學(xué)們復(fù)習(xí)時要全面扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識，進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，并結(jié)合時政熱點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，以培養(yǎng)綜合能力。