各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同事、老師們：

你走來(lái)，他走來(lái)，我們走到一起來(lái)，在這繽紛的世界里，有你我的愛(ài)。今天我們因?yàn)閻?ài)走到一起來(lái)，一起分享愛(ài)的故事。

我是王紅梅，是一名普通的幼兒教師。簡(jiǎn)單、善良、積極、陽(yáng)光、自尊、自信是我給自己的標(biāo)簽。愛(ài)哭、刻板、遇事緊張、不善表達(dá)、安于現(xiàn)狀是我的缺陷。我認(rèn)真努力的做好女兒、妻子、媽媽、兒媳等等社會(huì)角色，更認(rèn)真努力做好的是我的工作，做好老師。

工作27年來(lái)，從中興初中到鄒平鎮(zhèn)教委到中心幼兒園到韓坊小學(xué)到中興幼兒園再到黛溪中心幼兒園，我一直勤勤懇懇的耕耘在黛溪這片土地上。

今天我就說(shuō)一下我的成長(zhǎng)，我和老師、我和學(xué)生、我和同事、我和工作的往事或正在進(jìn)行的故事吧。我說(shuō)的頗有王婆賣瓜自夸之嫌，但確實(shí)是我內(nèi)心最真誠(chéng)的流露。希望對(duì)年輕的老師們有點(diǎn)啟示吧。

紅梅這個(gè)名字曾經(jīng)有一度我非常反感，覺(jué)得她不夠洋氣和新潮，在初中師范和大學(xué)我會(huì)給自己改名字：飛旋（飛旋的時(shí)代）王煒（火光明亮照亮別人），但隨著自己的成長(zhǎng)我覺(jué)得紅梅這個(gè)名字真好，妹妹的名字叫紅巖，兩個(gè)哥哥叫王剛王成，紅巖上紅梅開(kāi)，鋼鐵是怎樣煉成的，都帶著父母一種革命理想、家國(guó)情懷的傳承和對(duì)孩子自立自強(qiáng)不畏艱難的希望。

小學(xué)初中所處的80年代是改革開(kāi)放的初期，是五講四美三熱愛(ài)的時(shí)代，是各行各業(yè)努力奮斗實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化“年輕的朋友再相會(huì)”的時(shí)代，我接受的記住的都是積極的正能量的。小學(xué)時(shí)候從三年級(jí)到五年級(jí)我每天去鄰居家背患有小兒麻痹癥的弟弟上學(xué)，我會(huì)和小伙伴一起給老師從井里打水，冬天天不亮?xí)綄W(xué)校開(kāi)大門通開(kāi)燒水的土爐子，加上學(xué)習(xí)又不錯(cuò)，所以我在老師和同學(xué)們的表?yè)P(yáng)中快樂(lè)的成長(zhǎng)著，在小學(xué)和初中兩次獲得了濱州市三好學(xué)生的稱號(hào)。

我和老師

一生中的成長(zhǎng)最離不開(kāi)的就是老師，小學(xué)李秀英老師給了我幼小的心靈真善美的啟蒙，我寫過(guò)一篇隨筆，永不消失的畫面，說(shuō)的是在一個(gè)夏天的中午我提前來(lái)到了學(xué)校，大門關(guān)著，透過(guò)門縫我看到了李老師在院子里樹(shù)蔭下給鄰村一個(gè)學(xué)生洗頭洗澡，這個(gè)孩子什么情況我不記得了，總之好像很窮沒(méi)人管，穿的臟兮兮的，頭發(fā)好久不洗都打了結(jié)還長(zhǎng)虱子，身上有股怪味，同學(xué)們都唯恐避之不及。下午出現(xiàn)在大家面前的是一個(gè)干干凈凈的靦腆的女孩子。老師沒(méi)有批評(píng)我們而是用實(shí)際行動(dòng)詮釋了老師如母親般的愛(ài)，教會(huì)了我們?nèi)绾螑?ài)，如何善待。

初中教我的老師都是那么的兢兢業(yè)業(yè)，他們塑造了王家聯(lián)中中考?xì)v史的輝煌。其中王素云老師的認(rèn)真敬業(yè)精神深深烙在了我心中：她一手能畫出標(biāo)準(zhǔn)的園，她嚴(yán)格要求學(xué)生，監(jiān)考時(shí)都是坐在講臺(tái)的講桌上便于一目了然，從來(lái)不給我們作弊的機(jī)會(huì)，她自己解不出的數(shù)學(xué)題會(huì)虛心向別的老師請(qǐng)教甚至是和學(xué)生一起探討，她在我第一年考上高中家長(zhǎng)不給我錢體檢時(shí)為我墊付了17元的體檢費(fèi)。

師范的老師給了我青春成長(zhǎng)該有的激情，有一位特立獨(dú)行的女神般的老師成為了影響我的重要人物之一，她告訴了我們從農(nóng)村出去的孩子們什么是美，什么是自尊，什么是獨(dú)立，她教我說(shuō)最美的語(yǔ)言普通話，教我們?nèi)绾螝赓|(zhì)而優(yōu)雅，教我表達(dá)情感的最高方式舞蹈，教我如何給孩子們講故事等等，作為唯愛(ài)德國(guó)際女主人生活實(shí)踐教育和兒童國(guó)際生活實(shí)踐課程的創(chuàng)始人的她現(xiàn)在北京經(jīng)營(yíng)著女主人工作室和三個(gè)孩子的幸福之家。繼續(xù)傳播著美的教育。我只能望其項(xiàng)背，但我會(huì)向她那樣盡量詩(shī)意的生活工作和學(xué)習(xí)。

大學(xué)的老師給了我更加廣闊的視野和相對(duì)理性的思維，人文精神的教育使我受益匪淺。我學(xué)會(huì)思考問(wèn)題，學(xué)會(huì)謹(jǐn)言慎行，學(xué)會(huì)了很多很多。

前年我專程去小山村看望了我的小學(xué)初中老師，去年我專程去北京看望了師范的老師，大學(xué)的老師經(jīng)常在微信群里相互交流，我并沒(méi)有什么成功，我只是想表達(dá)我對(duì)老師的感恩之情，沒(méi)有老師就沒(méi)有現(xiàn)在的我。

我和學(xué)生

說(shuō)起我的學(xué)生會(huì)沒(méi)完沒(méi)了。真正體會(huì)到師生感情的是在韓坊小學(xué)支教的1年和在中興幼兒園的9年。

去韓坊小學(xué)支教是參加工作以來(lái)唯一的一次自主選擇，為了晉級(jí)嘛。我放棄了中心幼兒園園長(zhǎng)的工作崗位，來(lái)到韓坊小學(xué)做一名普通的音樂(lè)教師。短短一年中我認(rèn)真工作，用自己有限的藝術(shù)能力引導(dǎo)孩子們?cè)诟杪曋性谖璧钢性谒囆g(shù)活動(dòng)中感受美、欣賞美、表達(dá)美。我還趕鴨子上架的上了一個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)課，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，我和孩子們一起制作小扇，將新學(xué)的英語(yǔ)單詞或自己喜歡的短句寫在兩個(gè)扇面，孩子們?cè)谡n間在戶外游戲之余會(huì)反復(fù)的拿著小扇扇來(lái)扇去，美其名曰：小扇有風(fēng)在我手中，英語(yǔ)單詞，看看就懂。孩子們是懂得感恩的，清明節(jié)的時(shí)候，我的辦公桌上收到了孩子送來(lái)的一桌子寫著畫著他們心愿的煮雞蛋，看著同事們略帶羨慕和贊賞的目光我的心里美滋滋的。支教回來(lái)后在一次安全演講活動(dòng)中，教過(guò)的幾位學(xué)生問(wèn)我：王老師，你什么時(shí)候再回去教我們啊。在教委安排下巡回演講時(shí)我又回到了韓坊小學(xué)，剛好是下課時(shí)間，不知誰(shuí)說(shuō)了一聲“王老師來(lái)啦”，瞬間在二樓的走廊上站滿了我曾經(jīng)的學(xué)生們，紛紛大聲喊著、叫著、揮著手和他們?cè)?jīng)的老師打著招呼。我眼含淚水，心里除了滿滿的感動(dòng)外更多的是對(duì)他們的愧疚。

中興幼兒園九年間我一直帶大班，我愛(ài)孩子，用我同學(xué)的話說(shuō)“紅梅是看到孩子眼睛就放光的人”，我喜歡這樣的評(píng)價(jià)。孩子的世界沒(méi)有成人世界的紛繁復(fù)雜，純真干凈。作為幼兒教師，我要求自己絕不在孩子幼小的心靈上留下陰影，讓她們?cè)诶蠋煹膼?ài)中在集體的規(guī)則中快樂(lè)的成長(zhǎng)。我和孩子們快樂(lè)的唱歌跳舞，到戶外撒歡的游戲，我和所有的孩子所有的家長(zhǎng)都是無(wú)話不說(shuō)的好朋友。

我愛(ài)笑，孩子從我的笑容中讀到的是愛(ài)、幸福、美好。笑容是我最好的形象，是我給幼兒的最有價(jià)值的禮物，是對(duì)幼兒和家長(zhǎng)最有效的承諾。

親愛(ài)的老師們：當(dāng)老師的你，生命中會(huì)遇到很多個(gè)學(xué)生，每一個(gè)學(xué)生對(duì)你而言，只不過(guò)是眾多學(xué)生中的一個(gè)。然而，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，你卻是他生命中遇到的有限的老師。你將是開(kāi)啟他萬(wàn)千世界的人，若愛(ài)，請(qǐng)深愛(ài);若教，請(qǐng)全力以赴。

我和同事

同事，即在同一單位工作的人。人的一生，除了愛(ài)人、親人、朋友，最親密的恐怕就算同事了。一生中能工作的日子總是最美好的日子，如那樹(shù)正壯，葉正綠，花正艷，果正香，人生最燦爛的年華大半是同事陪伴一起走過(guò)的，大家風(fēng)雨同舟，苦中有樂(lè)，樂(lè)中有甜。

這里不得不說(shuō)一下我的中興歲月了，我和張雪梅、張愛(ài)美老師在中興幼兒園搭檔9年，我們志趣相投，目標(biāo)一致，毫無(wú)私心，一心謀發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)們也都給我們冠以“三梅”的美譽(yù)。

9年間幼兒園因?yàn)槲覀兊呐Σ粩嗟陌l(fā)生著變化，我的無(wú)數(shù)個(gè)工作的第一次在這里開(kāi)始，全辦第一次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，創(chuàng)編了首套啞鈴操，第二套徒手操、棒操，第一次新生家長(zhǎng)會(huì)，第一次親子自制玩具交流會(huì)，第一次幼小銜接參觀小學(xué)活動(dòng)，第一個(gè)微型課題立項(xiàng)，第一次師德故事會(huì)，第一次我全辦的公開(kāi)課…..我在無(wú)數(shù)的第一次中干中學(xué)，學(xué)中干，鍛煉了自己，成長(zhǎng)了自己，就像到了秋天一樣，我收獲著，快樂(lè)著。

我和同事以誠(chéng)相待，同事與我真誠(chéng)回饋，大家相聚在一起工作是很大的緣分，我忘不了在原中心園和同事們一起奮斗的歲月，忘不了在韓坊小學(xué)和周海燕還有中辦老師們一起認(rèn)真工作的時(shí)光，忘不了中興幼兒園的一草一木，每一個(gè)人。

感謝我曾經(jīng)所有的同事們對(duì)我的幫助和包容，謝謝大家！

我和工作

說(shuō)實(shí)在話到家話，我的能力太有限了，我羨慕有思想有深度的人，我羨慕出口成章的人，欣賞贏得各種榮譽(yù)和表彰的人，欣賞很多人際交往能力強(qiáng)的人。但孩子們喜歡我，領(lǐng)導(dǎo)們信任我，家長(zhǎng)們放心我，親人們愛(ài)戴我。為什么，我有的只有認(rèn)真和服從，服從領(lǐng)導(dǎo)讓我不走彎路不走邪路。認(rèn)真源于責(zé)任。認(rèn)真是一種態(tài)度，我始終以一種認(rèn)真、執(zhí)著、勤勤懇懇的態(tài)度面對(duì)生活，面對(duì)工作，把工作做到力所能及范圍內(nèi)的極致，而且這種踏實(shí)認(rèn)真地態(tài)度可以彌補(bǔ)我們自身能力上的缺陷，使自己個(gè)性和人格更加完善，能力不斷提高。

記得在16年新教師培訓(xùn)會(huì)議上我給新老師們講的就是認(rèn)真二字。前幾天康小萌老師在我新學(xué)期培訓(xùn)會(huì)議后給我說(shuō)，王園您講的真好，我記得您對(duì)我們說(shuō)的很多，認(rèn)真二字我深深的記得而且很受益。

勤能補(bǔ)拙放在我身上最合適不過(guò)。尤其是到黛溪幼兒園以來(lái)，一切變得那么未知，教學(xué)班數(shù)和教師人數(shù)一下子擴(kuò)了三倍多，我真的很不適應(yīng)，硬著頭皮干，工作時(shí)間不夠用，中午和晚上的時(shí)間就是我補(bǔ)拙的時(shí)間。在黛溪園工作的兩年中，我真的感覺(jué)如履薄冰，最難的就是面對(duì)教師隊(duì)伍的年輕化和專業(yè)化不夠理想的現(xiàn)狀，因此抓園本教研和園本培訓(xùn)占據(jù)我工作的大部分，面對(duì)紛繁復(fù)雜的教學(xué)管理事務(wù)，我堅(jiān)持每周聽(tīng)課3節(jié)，力爭(zhēng)對(duì)每一位青年教師做到面對(duì)面指導(dǎo)，即使這樣，在教學(xué)視導(dǎo)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)仍然對(duì)老師的授課提出了很大的質(zhì)疑，大家不知道我的內(nèi)心有多難受，大家的專業(yè)能力上不去，課上的有問(wèn)題，區(qū)域活動(dòng)不規(guī)范，戶外活動(dòng)未分區(qū)，教研課題未立項(xiàng)，這些問(wèn)題我都覺(jué)得是我的責(zé)任。

三梅時(shí)代，我們的工作都是群策群力，我非常喜歡這種管理方式?，F(xiàn)在幼兒園大了，管理的難度大了不可能事事做到群策群力，分工更加細(xì)致，向峰園長(zhǎng)對(duì)我給予了高度的信任，放手讓我做，這一放我的壓力就山大，什么時(shí)間做什么事情怎么安排誰(shuí)來(lái)做誰(shuí)來(lái)檢測(cè)結(jié)果，我感覺(jué)我都在絞盡腦汁的想。

做好計(jì)劃性：我不擅長(zhǎng)講話，每周例會(huì)發(fā)言稿我都是在周日寫出。

每當(dāng)有重大活動(dòng)或者檢查時(shí)，我也總是嚴(yán)格制定活動(dòng)方案、制作任務(wù)清單，寫出工作流程，然后逐一對(duì)照落實(shí)，唯恐想不周全漏掉細(xì)節(jié)。在做這些工作的過(guò)程中有很多的微創(chuàng)新。在今年初的品格教育項(xiàng)目啟動(dòng)大會(huì)時(shí)，園長(zhǎng)讓我安排會(huì)場(chǎng)家長(zhǎng)座次，又是一個(gè)第一次，540名家長(zhǎng)怎么進(jìn)？坐哪？座位不夠加多少？怎么加？如何讓老師讓家長(zhǎng)明明白白？我設(shè)計(jì)了很多方案都被否決，最后我由電影院對(duì)號(hào)入座受到啟發(fā)，按照級(jí)部班級(jí)人數(shù)劃定了基本區(qū)域，座位精確了每班每位家長(zhǎng)，我制作了一份會(huì)場(chǎng)家長(zhǎng)座次表用不同的顏色清楚的標(biāo)出了各班家長(zhǎng)的座次。提前把座位安排發(fā)給老師發(fā)給家長(zhǎng)提前預(yù)知，同時(shí)現(xiàn)場(chǎng)各班有一名教師帶著班級(jí)標(biāo)識(shí)牌在會(huì)場(chǎng)指定區(qū)域，另有一名引領(lǐng)員按照路線及班級(jí)順序依次入場(chǎng)，整個(gè)會(huì)議秩序井然，我非常欣慰。

以身示范，熟悉業(yè)務(wù)，指導(dǎo)青年教師成長(zhǎng)：去年的寒假和今年的暑假，我梳理了中大班教材五大領(lǐng)域的所有內(nèi)容，按照集體教學(xué)、戶外游戲、區(qū)域活動(dòng)等進(jìn)行了分類，同時(shí)整理完善了全部語(yǔ)言故事詩(shī)歌內(nèi)容和簡(jiǎn)譜視唱的內(nèi)容，大家可以不用去翻教參書就知道這學(xué)期有哪些教育內(nèi)容。尤其是整理故事和簡(jiǎn)譜時(shí)，有的網(wǎng)上沒(méi)有或者網(wǎng)上有但與教參不符的我都是通過(guò)拍照手機(jī)傳圖識(shí)字再逐句核對(duì)才完成的，簡(jiǎn)譜沒(méi)有的我用笨辦法拍照編輯的形式。所有的教育內(nèi)容我熟記于心，以便更好的和老師溝通交流。

很多安排老師們做的事情我都要和大家一起完成且能夠起到引領(lǐng)作用，比如寒假要求老師們聽(tīng)10節(jié)省級(jí)德育優(yōu)質(zhì)課，我也聽(tīng)，我把講課教師的視頻說(shuō)的每一句一一記錄下來(lái)，活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)流程，為的是告訴老師們?cè)鯓硬拍塬@得最大的收益，遠(yuǎn)程研修我在觀看視頻后將所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容整理出了學(xué)習(xí)筆記，為的是告訴老師們學(xué)習(xí)不是任務(wù)而是確實(shí)要提高。你誰(shuí)都可以哄弄，但不能糊弄孩子糊弄自己。

專業(yè)是我的看家本領(lǐng)，在今年的教師大會(huì)上我給大家做了攜手走在專業(yè)路上的報(bào)告，希望用我有限的專業(yè)水平去引領(lǐng)青年教師盡快成長(zhǎng)，用專業(yè)能力來(lái)贏得自己的尊嚴(yán)?！跋Ｍ蠹乙浴队變簣@教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，加大學(xué)習(xí)力度，努力提升自己的專業(yè)化水平，說(shuō)專業(yè)的話（87個(gè)專業(yè)術(shù)語(yǔ)），做專業(yè)的事，讓領(lǐng)導(dǎo)、讓同事、讓家長(zhǎng)看到、體會(huì)到、進(jìn)而由衷的為幼兒園、為孩子擁有這樣的專業(yè)老師驕傲。如果你是一位專業(yè)化水平比較高的老師肯定會(huì)受到大家的歡迎與尊重！”

對(duì)得起所受的教育，對(duì)得起內(nèi)心的標(biāo)準(zhǔn)，讓家人讓孩子讓學(xué)生為我感到驕傲，讓同事感到親近，讓領(lǐng)導(dǎo)感到放心，這就是我，頭腦簡(jiǎn)單有點(diǎn)二平凡的我。做更加完美的自己，為幼兒園發(fā)展盡力，博覽群書提高修養(yǎng)，幫助青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，開(kāi)啟幸福人生之門。是我最大的心愿。

在此我也寄語(yǔ)年輕教師：教師的工作很高尚，但是很復(fù)雜很艱巨，做老師不易，做好老師更不易，但我們一定要做好老師。我們同歡樂(lè)，我們同忍受，我們懷著同樣的期待。我們同風(fēng)雨，我們共追求，我們真存同一樣的愛(ài)。

50歲的我更加成熟，我感恩，我知足，我快樂(lè)，更加期待未來(lái)的安好，我會(huì)一直認(rèn)真的工作和生活，用愛(ài)書寫美麗的人生。一首打油詩(shī)可以表達(dá)我此刻的心情：

天命之年，自言自語(yǔ)話人生。

不忘初心，一腔熱血表忠誠(chéng)。

知遇感恩，恪盡職守為責(zé)任。

老驥伏櫪，揚(yáng)鞭奮蹄樂(lè)前行。

以身示范，專業(yè)引領(lǐng)同發(fā)展。

攜手共進(jìn)，團(tuán)結(jié)合作譜新篇。