◇江蘇省盱眙中學(xué) 陳中華

水是人類維持生命的基本要素，對人類生活、生產(chǎn)產(chǎn)生重大影響。大江大河往往是人類文明的發(fā)源地，如尼羅河流域、底格里斯河和幼發(fā)拉底河流域、黃河流域等?？茖W(xué)技術(shù)和經(jīng)濟的發(fā)展，使當(dāng)今世界形成緊密聯(lián)系的整體，地球變成了一個“村”。但河流在交通運輸和經(jīng)濟交往方面的作用沒有削弱，正在加強。河流在很大程度上成為溝通區(qū)域文化的載體。2013年，中國提出“一帶一路”倡議。“一帶一路”包含陸上交通和水上交通，溝通歐亞非三大洲。2019年9月18日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平在鄭州主持召開黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展座談會上強調(diào)，黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展，同京津冀協(xié)同發(fā)展、長江經(jīng)濟帶發(fā)展、粵港澳大灣區(qū)建設(shè)、長三角一體化發(fā)展一樣，是重大國家戰(zhàn)略。水作為活躍的自然地理要素，對人類社會經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。

今年高考試題很有可能以黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展為切入點考查流域的綜合開發(fā)和區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)，這是需要同學(xué)們注意的地方。高考命題通常以區(qū)域圖為背景，考查同學(xué)們獲取信息、運用地理知識分析具體問題的能力。本專題內(nèi)容實踐性強，能很好地考查同學(xué)們對地理知識的掌握程度和綜合學(xué)科能力。例如，2016年高考新課標(biāo)全國文綜卷Ⅱ第36題，考查了羅訥河的開發(fā)與整治。2018年高考海南省地理卷第16～17題，考查了黃河流域的生態(tài)環(huán)境建設(shè)。2018年高考海南省地理卷第16～17題，沒有相關(guān)地圖，命制方式較簡單。今年高考地理試題很有可能以黃河流域某一區(qū)域為切入點，具體深入地考查黃河流域的生態(tài)環(huán)境建設(shè)和流域綜合開發(fā)，進(jìn)而體現(xiàn)高考命題的“小切入，大縱深”的原則。

同學(xué)們要學(xué)會如何分析流域綜合開發(fā)的自然條件；學(xué)會根據(jù)流域的自然和社會經(jīng)濟環(huán)境，分析出流域綜合開發(fā)的方向和治理措施。

1.田納西河流域的綜合開發(fā)與治理

流域綜合開發(fā)的自然條件主要包括地形、氣候、水文、自然資源等方面。這些自然條件決定了河流的利用方式和流域的開發(fā)方向。田納西河流域內(nèi)多山，地形起伏大，蘊藏著豐富的水能資源。田納西河流域位于亞熱帶地區(qū)，氣候溫暖濕潤，為早期農(nóng)業(yè)的發(fā)展提供了條件。冬末春初降水較多，夏秋降水較少，河流流量不穩(wěn)定，需要修水庫和建船閘相結(jié)合。田納西河流域礦產(chǎn)資源豐富，有煤、鐵、銅、磷等，有利于流域開發(fā)，但早期開發(fā)導(dǎo)致了環(huán)境污染和生態(tài)破壞。田納西河流域梯級開發(fā)是流域開發(fā)的核心，田納西河流域管理局制定了包括防洪、養(yǎng)殖、灌溉、航運、發(fā)電、旅游等在內(nèi)的綜合開發(fā)方案，促進(jìn)了三大產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，實現(xiàn)了經(jīng)濟效益、社會效益和生態(tài)效益的統(tǒng)一。

2.黃河流域的綜合開發(fā)與治理

田納西河流域的綜合開發(fā)與治理對黃河流域的綜合開發(fā)與治理有借鑒意義。與田納西河流域相比，黃河流域降水不足，航運價值不大，但灌溉作用巨大，形成了主要的農(nóng)業(yè)灌溉區(qū)，如黃河上游的河套平原、中游的汾渭盆地、下游的引黃灌區(qū)。黃河流經(jīng)中國三大地形階梯，在階梯交界處，河流落差大，水能資源豐富。黃河中游流經(jīng)黃土高原，水土流失嚴(yán)重，黃河含沙量較大。黃河下游泥沙堆積，有的河段形成“地上河”，防洪壓力較大。由于黃河流經(jīng)不同的氣候區(qū)和地形區(qū)，不同河段的開發(fā)方向和治理措施不同。黃河上游應(yīng)該開發(fā)水能；黃河中游應(yīng)該植樹種草，保持水土；黃河下游應(yīng)該加固大堤，防治洪水。

黃河流域能源資源和礦產(chǎn)資源豐富，黃河可謂“能源之河”。黃河流域以煤炭、石油、有色金屬等資源為依托，建成了重要的工業(yè)基地。但是黃河流域的生態(tài)環(huán)境是其發(fā)展的短板，黃河流域生態(tài)環(huán)境脆弱。這是制約黃河流域發(fā)展的瓶頸。因此，黃河流域的綜合開發(fā)與治理應(yīng)堅持生態(tài)優(yōu)先，以生態(tài)保護為重點。

在五個重大國家戰(zhàn)略中，京津冀協(xié)同發(fā)展、粵港澳大灣區(qū)建設(shè)、長三角一體化發(fā)展涉及的區(qū)域位于我國東部地區(qū)，長江經(jīng)濟帶發(fā)展和黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展涉及我國東、中、西三大地帶。與長江經(jīng)濟帶相比，黃河流域經(jīng)濟水平不高，尤其是中上游地區(qū)還比較貧困。在新的歷史背景下，推動黃河流域經(jīng)濟快速發(fā)展，要以長江經(jīng)濟帶的發(fā)展經(jīng)驗為借鑒。長江經(jīng)濟帶的有些條件是黃河流域不具備的，如通江達(dá)海的航運條件、門戶城市上海的龍頭作用等。另外，黃河流域總體上生態(tài)系統(tǒng)脆弱，水資源緊缺，區(qū)域發(fā)展的生態(tài)環(huán)境約束巨大。因此，“黃河經(jīng)濟帶”的建設(shè)不能完全照搬長江經(jīng)濟帶的發(fā)展路子，而要走出在生態(tài)文明進(jìn)程中實現(xiàn)經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的新路子。

在人類與河流的關(guān)系演變中，人類還是向河流索取得多一些。隨著科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟的發(fā)展，人類的能力也越來越強，但同時也意味著人類的破壞能力也越來越強。河流雖然不會說話，但它會以自己的方式向人類抗議。如何合理利用水資源，如何與自然和諧共生，應(yīng)該是我們思考的問題。