月下客

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我小學(xué)低年級(jí)時(shí)就讀于一所普通小學(xué)，班上有一位男生的父母是街邊做小買(mǎi)賣(mài)的，我經(jīng)?？吹剿母改冈诮诌吔辛R，對(duì)，不是叫賣(mài)，而是叫罵。

罵臟話(huà)時(shí)給他們帶來(lái)的那種酣暢淋漓的快感，在我那位男同學(xué)的身上體現(xiàn)得極為明顯，他除了上課讀課文時(shí)能好好說(shuō)話(huà)，其余時(shí)間說(shuō)話(huà)都必須帶臟字，臟話(huà)對(duì)于他而言就像一個(gè)感嘆號(hào)似的，每句話(huà)必不可少。

也許是耳濡目染得多了，有一次我在家里，為了表達(dá)一種感嘆的語(yǔ)氣，竟然脫口而出一句臟話(huà)。我至今都記得我媽吃驚地望著我，半晌她才說(shuō)：“你怎么能說(shuō)出這么臟的話(huà)來(lái)？！”呸呸！她往地上啐了幾口，好像吃了什么不干凈的東西一樣。我媽沒(méi)罵我，也沒(méi)有給我“不能說(shuō)臟話(huà)”之類(lèi)的訓(xùn)誡，但是那天，我的心里燃起了一種巨大的羞恥感，燒得我渾身滾燙。臟話(huà)真臟！我從此以后沒(méi)說(shuō)過(guò)臟話(huà)，不是因?yàn)榧议L(zhǎng)和老師不允許，而是我打心眼里覺(jué)得，說(shuō)臟話(huà)是一件特別掉價(jià)，特別難堪的行為。

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之所以想起這件事，是因?yàn)榍安痪糜幸粋€(gè)家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)，她家的孩子在學(xué)校總是違反課堂紀(jì)律，屢教不改。她打也打了，罵也罵了，真所謂黔驢技窮，無(wú)計(jì)可施了。我覺(jué)得這個(gè)結(jié)果再正常不過(guò)。

首先，孩子違反課堂紀(jì)律，不是靠打可以制止的。因?yàn)樗退銜簳r(shí)可以不違紀(jì)，也頂多是害怕你，而不是認(rèn)同你。一旦有一天他可以抗打了，就會(huì)故伎重演，那么只會(huì)逼得你武力升級(jí)，最后親子關(guān)系破裂，家長(zhǎng)失控，孩子叛逆。其次，孩子會(huì)模仿家長(zhǎng)處理問(wèn)題的方式。家長(zhǎng)用暴力來(lái)解決問(wèn)題，孩子也會(huì)，所以他現(xiàn)在只是違反課堂紀(jì)律，以后就會(huì)開(kāi)始打架斗毆，麻煩不斷。

我問(wèn)那位家長(zhǎng)，平時(shí)除了打，您有沒(méi)有給他講過(guò)道理呢？她說(shuō)講了??！我每天送他上學(xué)時(shí)都千叮嚀萬(wàn)囑咐，今天別惹禍?。〗裉靹e惹禍！媽媽上班特別忙，沒(méi)時(shí)間總?cè)W(xué)校解決你的問(wèn)題。你就老老實(shí)實(shí)上課，認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)講，作業(yè)按時(shí)完成……我說(shuō)您這不是講道理。“嗯？為什么呢？”家長(zhǎng)問(wèn)我。我給她講了這樣一個(gè)事：我曾經(jīng)在公園里看到一個(gè)老師帶著幼兒園的小朋友們春游，其中一個(gè)男孩顯然非常調(diào)皮，永遠(yuǎn)不在隊(duì)伍里，到處亂跑。老師就蹲在他面前，拉著他的手說(shuō) ：“寶寶，公園里人特別多，你這樣跑來(lái)跑去，老師一會(huì)就找不到你了，你也回不了幼兒園，回不了家了，你看班上有20多個(gè)小朋友，老師卻只有兩只眼睛，怕看不到你，所以你一定要好好保護(hù)自己好嗎？你一定要緊緊拉著沫沫（他前面的小朋友）的小手，好嗎？”小男孩點(diǎn)點(diǎn)頭，緊緊地拉上了沫沫的手，我觀(guān)察了一下，后來(lái)那個(gè)小男孩還是蹦蹦跳跳的，但是他卻始終沒(méi)有松開(kāi)沫沫的手，而且一直堅(jiān)持走在隊(duì)伍里。

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為什么老師的幾句話(huà)會(huì)有奇效呢？第一，她沒(méi)有訓(xùn)斥孩子，而是蹲下來(lái)，溫柔地和他講話(huà)，這樣，至少讓孩子能聽(tīng)得進(jìn)去。第二，她強(qiáng)調(diào)了為什么要遵守紀(jì)律，因?yàn)樾∨笥烟?，老師顧不過(guò)來(lái)容易出危險(xiǎn)。最后，她才提出為了避免這種危險(xiǎn)，他應(yīng)該怎樣做。講道理不等于提要求，也不是威脅恐嚇，重點(diǎn)是要取得對(duì)方的認(rèn)同。

任何一個(gè)人，不管是成人還是孩子，只會(huì)相信他骨子里認(rèn)同的事。如果他不認(rèn)同你說(shuō)的話(huà)，他就不可能按照你的要求去做;如果他認(rèn)同你說(shuō)的話(huà)，那么不用要求，他自會(huì)嚴(yán)于律己。出來(lái)春游，不守紀(jì)律，容易出危險(xiǎn)，更容易走丟，孩子也害怕走丟，不想回不了家，所以他是可以認(rèn)同這個(gè)道理的，他自然就會(huì)按照老師要求的去做。但是上課不能違反紀(jì)律，因?yàn)椴荒芙o上班的媽媽惹麻煩，這個(gè)邏輯，孩子認(rèn)同嗎？

好好學(xué)習(xí)，以后才能找到好工作，才能養(yǎng)活自己，這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，孩子接受嗎？忘了寫(xiě)作業(yè)，就別吃飯，因?yàn)槟銢](méi)忘了吃飯，卻忘了寫(xiě)作業(yè)，這個(gè)因果關(guān)系，孩子信服嗎？很多家長(zhǎng)講道理，講出了一堆神邏輯，口舌廢了不少，卻不知和當(dāng)時(shí)發(fā)生的那件事有什么關(guān)系。

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比如上課違紀(jì)。與其告訴他不能違紀(jì)，不如給他講講上課為什么要守紀(jì)律。首先，班上這么多同學(xué)，任何一個(gè)人違反紀(jì)律都會(huì)影響到老師講課，老師一次次中斷講課，當(dāng)堂課的知識(shí)就講不完，同學(xué)們學(xué)到的東西就少。第二，違反紀(jì)律，就不能保證自己專(zhuān)心聽(tīng)講，不聽(tīng)講，老師講的東西都沒(méi)學(xué)會(huì)，回家完成作業(yè)就困難，考試成績(jī)就不好。第三，學(xué)生在下面坐著，老師在講臺(tái)上站著;學(xué)生在下面聽(tīng)著，老師在前面滔滔不絕地說(shuō)著。老師非常辛苦，老師這么辛苦就是為了讓學(xué)生多學(xué)一些知識(shí)，如果學(xué)生在下面說(shuō)話(huà)，搗亂，是對(duì)老師極大的不尊重！如果你不尊重老師，就不可能在學(xué)校里學(xué)到任何東西。

我上初中的時(shí)候，班主任給我們提了一個(gè)要求，我印象非常深刻，她說(shuō)：“同學(xué)們聽(tīng)課的時(shí)候，不能把兩臂抱在胸前，因?yàn)檫@個(gè)姿勢(shì)近乎于審視，對(duì)老師極為不尊重?！蔽易约哼€悄悄地體驗(yàn)了一下，的確如此。從那以后，我非常注重自己的坐姿，即使不是正襟危坐，也至少保持一種恭敬的態(tài)度，因?yàn)槲叶昧?，一個(gè)人的姿勢(shì)狀態(tài)也能體現(xiàn)出對(duì)別人的尊重。很多事不需要?jiǎng)e人要求，當(dāng)你懂得了，自然就自律了。

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孩子違反紀(jì)律，我們還可以打感情牌，甚至是表?yè)P(yáng)他一下。你在家里可以幫媽媽做事，能體諒媽媽的辛苦，在學(xué)校也一樣啊，你也要體諒老師的辛苦，你不需要幫老師做事，只要你兩只眼睛認(rèn)真地望著老師，老師就會(huì)很滿(mǎn)足了。媽媽覺(jué)得你最近長(zhǎng)大了，你和小朋友一起玩的時(shí)候，像個(gè)大哥哥一樣，會(huì)照顧小弟弟小妹妹，媽媽覺(jué)得特別欣慰。你在學(xué)校也一樣，雖然同學(xué)們和你一樣大，但是你們也可以互相照顧，上課有人說(shuō)話(huà)，互相提醒一下，老師留了什么作業(yè)，互相督促一下，很多同學(xué)都會(huì)是一輩子的朋友呢！

經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)這些話(huà)，然后看看孩子的表現(xiàn)，他會(huì)越來(lái)越喜歡學(xué)校，越來(lái)越喜歡同學(xué)和老師，他會(huì)懂得要好，會(huì)開(kāi)始有責(zé)任感，他會(huì)開(kāi)始給自己提要求，慢慢變得自律。

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一個(gè)孩子的自律從哪里來(lái)？從他開(kāi)始愛(ài)這個(gè)世界;從他開(kāi)始喜歡自己;從他開(kāi)始認(rèn)同一件事正確的打開(kāi)方式。他的自律就從心底油然升起了。教育和教訓(xùn)都屬于他律，他律可以規(guī)范孩子的行為，但不長(zhǎng)久。

一個(gè)人最重要的品質(zhì)是自律，當(dāng)他有正能量的三觀(guān)，當(dāng)他懂得自尊自愛(ài)，當(dāng)他了解這個(gè)世界順理成章的運(yùn)作方式，他自然而然就會(huì)自律。所以，奉勸家長(zhǎng)，尤其是孩子已經(jīng)步入少年的家長(zhǎng)，不要總是用鎮(zhèn)壓、說(shuō)服的方式去規(guī)范孩子的言行。多給他們講一些最淳樸、最本質(zhì)、最深刻的道理，慢慢取得孩子的認(rèn)同，培養(yǎng)他的自信和自尊，很多問(wèn)題就迎刃而解，船到橋頭自然直了。

摘自《好日子》