經(jīng)過(guò)“七七四十九遍”的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，老爸終于放我睡覺了。我以風(fēng)一般的速度沖出了老爸的書房，耳畔還跟著老爸的叮嚀：“明天考試，別做馬大哈！”我頭也沒回，應(yīng)了一句：“老爸，我這樣細(xì)心的人，怎么會(huì)馬虎呢！”

第二天，考試?yán)_帷幕。試卷發(fā)下來(lái)，我掃了一眼，內(nèi)心狂喜：這些題目竟然是老爸昨天幫我復(fù)習(xí)的原題，看來(lái)這次考試得滿分是沒啥問(wèn)題了。

不出半個(gè)小時(shí)，我就將試卷上的題目“消滅干凈”了?！白鐾甑耐瑢W(xué)，請(qǐng)認(rèn)真檢查，爭(zhēng)取考高分！”數(shù)學(xué)老師的聲音在教室里響了起來(lái)。我怕數(shù)學(xué)老師批評(píng)，便裝模作樣地、快速地掃了幾眼試卷，然后就拿出尺子，放在桌子上玩起來(lái)。

第三天，數(shù)學(xué)老師發(fā)試卷了。我挺直了腰桿，焦急地等待著老師念分?jǐn)?shù)：“黃??，100分;李小?，100分……”老師連續(xù)念了5個(gè)得100分的同學(xué)的名字，都沒有我。我暗暗祈禱：上天呀，一定要讓我得100分啊！“……邱婭桂，99分……”聽到這個(gè)分?jǐn)?shù)，我一陣失落，心想：不可能！是不是老師眼花打錯(cuò)分了？考前我可是復(fù)習(xí)了“七七四十九遍”呀！拖著如灌了鉛的雙腿，我接過(guò)老師發(fā)下的試卷，一看，活該我得99分，我竟然漏寫了一個(gè)數(shù)學(xué)單位！

放學(xué)回家，老爸問(wèn)我考得怎么樣，我拿著試卷，支支吾吾不敢回答，把試卷遞給了老爸。老爸認(rèn)真地看了起來(lái)?！安怀砸粔q，不長(zhǎng)一智。你這么馬虎，去給我把這個(gè)數(shù)學(xué)單位抄50遍！”老爸指著試卷，批評(píng)我道。我接過(guò)試卷，回到書房，規(guī)規(guī)矩矩地抄寫起來(lái)。一遍，兩遍，三遍，四遍……

唉，都是馬虎惹的禍呀！害得我丟了分，還挨了老爸的懲罰！

【點(diǎn)睛酷評(píng)】

文章緊緊圍繞“馬虎”組織材料，運(yùn)用語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理等描寫手法，將“我”考試前的胸有成竹、考試過(guò)程中的自大輕敵、分?jǐn)?shù)出來(lái)后的驚訝懊悔描繪得真實(shí)、細(xì)膩，惟妙惟肖。