文題呈現

閱讀下面的材料，按要求完成作文。

西方詩人從一粒沙中看世界，從一朵花中看大氣;中國詩人從長河流水中看到歲月的流逝，從月圓月缺中看到萬物的消長……你從大自然中看到了什么？

請以“來自大自然的啟示”為題，寫一篇文章。

要求：①文體不限;②立意自定;③題目自擬;④不少于800字;⑤不得抄襲、套作。

思路引擎

這是一則“材料+命題”的作文，解讀好命題者所提供的材料是寫好這篇作文的關鍵。一粒沙、一朵花、長河流水、月圓月缺等都屬于大自然中的事物，這就意味著考生要從大自然中選取一個讓自己印象最深刻的事物來寫。

從題目來看，文章應當將重點放在“啟示”上。要想文章出彩，就要從構思、立意、謀篇布局等角度去考慮，做到構思新穎、立意深刻、謀篇布局嚴謹靈動。

如果寫記敘文，應做到新、巧、深，情節(jié)波瀾起伏，語言自然流暢。如果寫議論文，應做到觀點新穎、論據典型、論證有力，語言嚴謹。大家可從以下角度立意：

1.以小見大。在《韓非子·喻老篇》中有這樣一個故事：箕子發(fā)現紂王的生活越來越腐敗，便經常通過宮中的侍從打聽消息。一天，他問侍從：“現在，紂王吃飯時還用竹筷子嗎？”侍從說：“不再使用竹筷子，已經改用象牙筷子了。”箕子說：“用象牙筷子，還會再使用陶碗嗎？必然要配玉器啊。用象牙筷、玉器皿，還會吃一般的飯菜嗎？必然要吃山珍海味啊。吃山珍海味，還會住葦草屋子嗎？必然要蓋樓閣啊。”侍從說：“你分析得很對，現在大王正準備蓋樓閣呢?！被诱f：“由此可知，商朝怕是不會長久了?！被訌纳碳q王所用筷子材質的變化，預見了商朝的滅亡。這就是“以小見大”的范例。從小處著手，才能更好地理解“大哲思”。

2.大與小。自然的萬事萬物，有大，也有小。大的和小就像是一對矛盾體，有大才能對比出小，有小才能襯托出大。大與小是相互聯系，我們要正確認識大與小的關系。

3.歲月易逝，人生易老，趁大好年華，努力奮斗，不負韶華，不虛度光陰。

4.沒有什么是一成不變的，任何事物都處于一個不斷變化的過程，我們要用變化的觀點來認識萬事萬物。

病文展示

來自大自然的啟示

水稻低著頭，是在告訴我們謙虛;忙碌的蜜蜂忙個不停，是在告訴我們勤勞;細小的水珠能擊穿石頭，是在告訴我們堅韌……讓我們感受大自然，傾聽大自然的聲音。（文章用排比的修辭手法開頭，緊扣了“來自大自然”，語言較為優(yōu)美流暢，但意蘊不夠深刻。）

學習小草的頑強。那個歷經風吹雨打依然昂首挺胸的是誰？是那有頑強精神的小草。哪怕被風雨摧殘、生長于逼仄夾縫中也依舊向陽而生。

如果我們遇到阻礙就退縮，未來就是空談。我們要不言敗，敢于拼搏，頑強生長！學習小草的精神——頑強、勇敢、不放棄。（觀點鮮明，緊扣小草的特點加以論述，但論證思路不清晰，欠嚴謹，論證欠深刻。）

學習熊的良好習慣。冬眠是為了保存能量，如果不遵循自然規(guī)律，就會造成本末倒置，一事無成的結局。就像平常有的同學該學習時不學習，該休息時不休息，白天上課不認真，晚上休息就惡補，這樣完全沒有效果，徒勞無功。何不如白天認真學習，晚上好好休息，第二天做好準備。熊會冬眠，狗會回窩，人也要休息。（這一段與前面的小草、后面的曇花角度不一致，可刪掉。）

學習曇花的獨一無二。曇花雖然不如牡丹那樣燦爛，不如玫瑰那樣嬌艷，但是曇花獨特而珍貴，清純而美好。哪怕花期再短暫，也堅持綻放自己的美麗?！皶一ㄒ滑F”告訴我們即便生命短暫也要活得精彩。做獨一無二的自己，做最好的自己。

學習蜜蜂的勤勞。勤勞的小蜜蜂從早到晚都在工作，獲得多少稱贊。人亦是如此，不可懶惰，要勤勞。有很多自作聰明的人一生都敗給了“懶”字。勤勞使生活更充實，使時間更有價，使結局更美好，使人生更精彩。讓我們爭做勤勞的小蜜蜂。懶惰只會讓你離夢想越來越遠。（語序不當，邏輯不清。）

這些千變萬化、豐富多彩的大自然就是人類的老師，讓我們學習來自大自然的啟示吧?。ńY尾語言單薄無力，需修改。）

升格指導

這篇文章觀點明確，結構清晰。起筆由自然現象入手，點明自己獲得的啟示;主體部分對小草、熊、曇花、蜜蜂這四個來自大自然的事物展開具體的論述;結尾總結全文，發(fā)出號召。

整篇文章文脈清晰，一氣呵成。不足之處在于：一是語言不夠充實豐富，過于簡單;二是過渡不自然，尤其是第一段與第二段，聯系欠緊密;三是主體部分論證思路不清晰，論證不深刻。

升格佳作

來自大自然的啟示

陳果

田野里的水稻低著頭，它在告訴我們要謙虛;花間的蜜蜂忙不停，它在告訴我們要勤勞;細小的水珠擊穿巖石，它在告訴我們要堅韌……讓我們走進大自然，傾聽大自然的聲音，感受大自然的啟示。（修改之后，句式更整齊，更富有詩意與哲理。）

大自然中的萬事萬物，無論其大小強弱，都能帶給我們有益的啟示。（用一過渡句，承上啟下，巧妙地開啟了下文的論述。）

我們要學習小草的頑強拼搏，像小草一樣挺直我們的脊梁，戰(zhàn)勝前進路上的一切障礙。小草歷經風吹雨打，依然高昂著頭顱，不向風雨屈服。看似弱不禁風的小草，也有著頑強無比的斗志。無論是在風雨中，還是在夾縫里，小草始終向陽而生，將綠色灑滿沿路。向小草學習，在人生的道路上披荊斬棘，乘風破浪?。ňo扣小草的頑強，展開論述，集中而深刻。）

我們要學習曇花的獨一無二，像曇花一樣不懼花期短暫，盡情綻放光彩。曇花雖然不如牡丹那樣高貴艷麗，也不如玫瑰那樣嬌艷欲滴，但是曇花并沒有放棄展現美麗。它深深地知道自己是獨一無二、清純美好的，所以，哪怕花期再短，也要綻放美麗，給人們送去沁人心脾的芳香。曇花用它的盛開告訴我們：即使生命短暫，也要盡情追逐自己的理想。只有努力讓自己活得精彩，我們的生命才會變得更加美好?。ňo扣曇花的獨特來論述，運用對比論證，顯得深刻而有說服力。）

我們要學習蜜蜂的勤勞，像蜜蜂一樣的辛勤勞作，努力釀造出最好的蜂蜜，帶給人類美好的生活。無論白天黑夜，蜜蜂都在辛勤地忙碌，所以才成為了大自然的工匠。昆蟲尚且如此，何況人類。因此，我們要像蜜蜂一樣，在生活、學習、工作中保持勤勞的習慣?？v觀歷史，在事業(yè)上取得成功的人，大都是勤勞的典范。匡衡鑿壁偷光，勤奮學習，終成一代名家;司馬光夜睡圓木警枕，一旦驚醒，立馬勤奮讀書，終成一代大師。（緊扣蜜蜂的勤勞，由物及人，展開論述，結合事例論證，具有強烈的說服力。）

作為繼往開來的青年一代，我們應像小草一樣頑強，像曇花一樣綻放，像蜜蜂一樣勤勞，走好我們的人生之路。（再次呼應觀點，語言更流暢，更有意蘊。）

升格點評

這篇文章立意準確，感悟深刻。升格后的語言流暢有序，整散結合，典雅靈動。論證上緊扣論點，結合典型、新穎、有說服力的事例展開論述，思路清晰而嚴謹，論證深刻而有力。情感態(tài)度積極向上，觀點正確鮮明，達到了優(yōu)秀議論文的標準。

【本版供稿/付勇】