你能給孩子的逆境教育

最近發(fā)生的事，讓我重新思索“苦難教育”或者說(shuō)“逆境教育”。

陳丹青曾說(shuō)美國(guó)孩子有一張“沒(méi)受過(guò)欺負(fù)的臉”，我們都羨慕了很久，直到現(xiàn)在，我才突然領(lǐng)悟：這純粹就是運(yùn)氣。南北戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束于1865年，之后兩百年，美國(guó)本土從未發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，國(guó)泰民安、風(fēng)調(diào)雨順，偶爾有個(gè)局部性的暴雨狂風(fēng)流感——人家國(guó)力放在那兒，能救能援。

天不欺負(fù)人，人的小欺小負(fù)，就好應(yīng)付。但是，能永遠(yuǎn)這樣下去嗎？誰(shuí)也不敢說(shuō)。

所以，我希望我的孩子理解一件事，就是：苦難或者挫折，是有可能降臨在你身上的。我們不知道會(huì)是什么，也不知道它幾時(shí)出現(xiàn)，但你最好在它來(lái)之前，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)。就像，你要用十二年時(shí)間，來(lái)迎接即將出現(xiàn)的高考。

孩子所需要的：

一、面對(duì)問(wèn)題的勇氣。不去質(zhì)問(wèn)“為什么為什么”，而是“人生就是這樣的”。

二、解決問(wèn)題的覺(jué)悟。別嗷嗷叫，別嗚嗚哭，別抱怨全世界，而是去解決。遇到什么解決什么。

三、解決問(wèn)題的基本思路。上網(wǎng)查查，問(wèn)問(wèn)長(zhǎng)輩家人，思考一下，東試試西試試。你不試永遠(yuǎn)解決不了。

也就是說(shuō)，家長(zhǎng)能提供的“苦難教育”或者說(shuō)“逆境教育”，應(yīng)該是一個(gè)個(gè)可能被解決的問(wèn)題，而不是帶小孩去農(nóng)村吃窩窩頭。

窩窩頭是個(gè)問(wèn)題嗎？你希望孩子學(xué)會(huì)什么呢？學(xué)會(huì)吃？你放心，如果他/她將來(lái)窘困到一定程度，不學(xué)也會(huì)。

學(xué)會(huì)解決？你是打算讓孩子解決貧困問(wèn)題嗎？不，你希望孩子學(xué)會(huì)感恩，知足自己生在城里，豐衣足食，然后好好學(xué)習(xí)。這個(gè)跨度太大了，搞不好孩子學(xué)會(huì)了感恩，知足自己生在城里，然后決定吃喝玩樂(lè)，不負(fù)此生。

所以我的想法是：最好的逆境教育，是讓孩子做事，以及讓孩子出門。

在家里是不會(huì)遇到任何問(wèn)題的，有問(wèn)題媽媽也能解決。學(xué)習(xí)倒是有問(wèn)題，但所有解決問(wèn)題的路徑老師家長(zhǎng)都告訴他們了。所以，必須是做事，一做，就發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，同時(shí)發(fā)現(xiàn)能力局限，必須解決。

切菜，怎么才能不切到手？這是個(gè)問(wèn)題。怎么能讓土豆絲一樣粗細(xì)，這也是個(gè)問(wèn)題。接家里電話，如何稱呼對(duì)面的陌生人，這是個(gè)問(wèn)題。如何確保對(duì)方說(shuō)的信息準(zhǔn)確轉(zhuǎn)告，也是個(gè)問(wèn)題。

出門，當(dāng)然也是教育的好機(jī)會(huì)。

身份證丟了怎么辦？或者，怎么保證身份證不丟？酒店怎么訂？出門在外，什么問(wèn)題都可能遇到。比如說(shuō)，我的外甥女兒小滿，有一年她去新疆支教，在即將結(jié)束的時(shí)候，遇到了地震——怎么辦？這是前所未有的，超越她經(jīng)驗(yàn)的事物。必須首先厘清思路：是留下還是回來(lái)？怎么留，怎么走？網(wǎng)絡(luò)全斷的前提下，去哪里買到票的可能性更大;如果必須找私人車輛，哪種車輛哪種師傅相對(duì)安全……

有問(wèn)題，有解決，這才是教育與成長(zhǎng)。我們的孩子，要多做“人生應(yīng)用題”。行萬(wàn)里路，做萬(wàn)件事，處萬(wàn)種境，入萬(wàn)種局。

停止“假思考”

許多人一生都“內(nèi)耗”嚴(yán)重，耗在焦慮、胡思亂想、懷疑、自責(zé)、怨天尤人上。

朋友甲說(shuō)：我多年后才發(fā)現(xiàn)，我誤解了父親對(duì)我的期望，他并不希望我優(yōu)秀，只希望我更快樂(lè)。

這是美好的父女和解，但我一句話說(shuō)穿了本質(zhì)：每當(dāng)你不快樂(lè)的時(shí)候，你就內(nèi)疚，覺(jué)得辜負(fù)了他。

朋友訝然：你怎么知道？

我說(shuō)：我就是。

我們倆，這不就是傳說(shuō)中的瞎亂想嗎？除了讓我們更不快樂(lè)更內(nèi)疚，于是更不快樂(lè)之外，還有裨益嗎？

朋友乙說(shuō)：我一直想做個(gè)好女人，各種自我規(guī)訓(xùn)。然而讀了那么多離經(jīng)叛道的書，心里又活泛敏感。所以都做無(wú)用功了。

我很鼓勵(lì)：那你就走出去試試，嘗嘗當(dāng)壞女人的滋味。

她笑：普通人，沒(méi)啥離經(jīng)叛道的本錢與勇氣。

我說(shuō)：那你就別想，看看電視劇寫寫小說(shuō)健健身——思考不做功，尤其你這些都是“假思考”。

何謂假思考？這是我自己杜撰出來(lái)的名詞。凡是包括“如果”的思索：如果我當(dāng)年考上了公務(wù)員;如果我沒(méi)嫁給他;凡是自相矛盾的思索：我又想清心寡欲又想烈火焚身，怎么辦？凡是追問(wèn)意義的思索：做家務(wù)有意義嗎？

凡是追問(wèn)人生本質(zhì)的思索：人活著究竟為什么——如果你不是哲學(xué)家，就別問(wèn)了，你想不出新答案的。關(guān)于人生本質(zhì)的各種答案，哲學(xué)家們已經(jīng)想出了太多答案，你一個(gè)一個(gè)看一遍吧。閱讀比“假思考”有意義。

編輯/豆角