郭雙宏　趙彤

精彩回顧

秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。

（選自《秋天的雨》）

老師賞讀

《秋天的雨》語言美、意境美、篇章結(jié)構(gòu)美，課文運用了多種修辭手法，或把秋雨人格化，或把秋雨比喻成生活中常見的事物，或很含蓄地抒發(fā)感情。如“小朋友的腳，常被那香味勾住”，這句話為什么趣味十足呢？這是因為秋天的雨，藏著非常好聞的氣味，秋天的水果太香甜，吸引著小朋友不想離開。正是因為前兩句中的“躲”字與“藏”字，把各種水果的香甜的氣味比作活潑可愛的孩子在與小朋友們捉迷藏，增加了語言的趣味性。再用一個“勾住”，形象地寫出了小朋友對水果氣味的迷戀，意思是小朋友如果聞到了很香很香的味道的話，腳就會不自覺地向那個方向走去，深深被香味吸引，所以停下腳步。這句話表現(xiàn)了這種香味很吸引人，小朋友很想吃，可以想象到食物很香很美味?！肮醋　币辉~，還能給人一種果香味一縷一縷的、時濃時淡的感覺，既寫出了果香味對人的誘惑力，又寫出了秋天果園里豐收的景象。

學生練筆

秋天的樹木

秋天的樹木是多姿多彩的。周六的清晨，我獨自來到雙鳳山公園，發(fā)現(xiàn)雙鳳山公園里的樹木，失去了往日的活力，沒有以前那樣蒼翠茂盛了。大部分樹木的葉子都開始凋零，地上的落葉，有的已經(jīng)枯萎了，有的是剛落下的，似乎都不愿意離開大樹的懷抱一樣，還隱隱透著一絲綠意。

一陣秋風吹過，有的落葉就像一群五彩斑斕的蝴蝶在空中翩翩起舞似的，盤旋著，盤旋著，最后落下;有的落葉像極了一群調(diào)皮的孩子，隨著秋風東躲躲，西藏藏，對這個世界充滿了好奇。公園中的楓樹，天氣越冷，樹葉變得愈發(fā)鮮紅，遠遠望去，像一團團火焰在燃燒;而松柏依然青綠，在寒冷的天氣中，它們愈發(fā)的挺拔蒼翠，給秋天的雙鳳山公園增添一抹綠意。