（泰山學院，山東 泰安 271000）

高校輔導員是大學生思想政治教育的骨干力量，是高等學校學生日常思想政治教育和管理的組織者、實施者、指導者[1]，而大學生正處于身心發(fā)展從不成熟逐漸趨于成熟的過渡階段，在思想、心理、生活等方面表現(xiàn)出不同程度的失衡現(xiàn)象。本文從強化政治意識著手，通過分析輔導員工作職責，對如何做好輔導員工作提供了建議和對策。

一、強化政治意識

（一）新時代空前強調(diào)政治意識，腦袋里要時刻有根“弦”

政治意識主要指政治思想、立場、觀點以及對于所有政治現(xiàn)象的態(tài)度、觀點和評價，處在空前強調(diào)政治意識的新時代，作為高校教師要強化政治意識，在瞬息萬變、錯綜復雜形勢下保持清醒的政治頭腦和政治定力，并給大學生以正確的政治引領。

（二）新時代輔導員應把握教育思想核心要義

1.將立德樹人作為教育的根本任務

高等教育發(fā)展水平是我們國家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦酥?，教育強則國家強，實現(xiàn)中華民族偉大復興，教育的作用至關重要。而辦好教育必須堅持把立德樹人作為根本任務，將立德樹人內(nèi)化到學校建設和管理各領域、各方面、各環(huán)節(jié)，做到以人為核心，以立德為根本，而我們作為人民教師一切工作都要圍繞這個目標開展，堅持德育為先，培養(yǎng)學生如何做人，堅持以人為本、因材施教，培養(yǎng)擁護中國共產(chǎn)黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。

2.擔負教師的六大職能，堅持五維培養(yǎng)目標

教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理、塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任[2]，作為輔導員我們應擔負起教師的六大職能，恪守愛國守法、敬業(yè)愛生、育人為本、終身學習、為人師表的職業(yè)守則，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的中國特色社會主義建設者和接班人。

二、明確工作職責，愛崗敬業(yè)

輔導員的主要工作職責包括：思想政治引領、黨團班級建設、學風建設、學生日常事務管理、心理健康教育與咨詢、校園危機事件應對、職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導及理論和實踐研究，輔導員的工作內(nèi)容紛繁復雜，形式多樣，我們應努力成為學生成長成才的人生導師和健康生活的知心朋友，我們應做到政治強、業(yè)務精、紀律嚴、作風正，具備思想政治教育工作相關學科寬口徑知識儲備，具備較強的組織管理能力和語言文字表達能力，及教育引導能力和調(diào)查研究能力，修煉對教育事業(yè)的忠心、堅守道德情操之心、對學生的愛心、勤思善學的誠心和做精事業(yè)的雄心。

三、以生為本，做精做細輔導員工作

（一）對學生要有愛心

教育學家蘇霍姆林斯基說過：“沒有愛就沒有教育?！卑吞貭栆舱f“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融?！笨梢哉f愛是教育的靈魂，作為輔導員我們首先要愛我們的學生，一切工作從愛學生出發(fā)，用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近與同學們的距離，滋潤學生的心田，使自己成為學生的好朋友和貼心人。

（二）對工作要有責任心

責任心有多大，舞臺就有多大，輔導員工作事無巨細，既有責任引導學生樹立正確的信念，又有義務幫助學生處理日常學習和生活，責任心關乎能否勝任這份工作。對于繁重的工作任務，應誠懇接受，盡職盡責地完成，面對困難，不能躲不能逃，要積極應對，集思廣益排除萬難。并牢記學生事無小事，將每一個學生放在心頭，積極關注學生成長，能快速發(fā)現(xiàn)異常苗頭，將不穩(wěn)定因素化解在萌芽狀態(tài)。

（三）工作講求方法，做精輔導員事業(yè)

1.尊重學生

尊重學生是和諧師生關系的核心，尊重學生既是一切教育的前提條件，又是教育的基本方法和途徑，沒有尊重就沒有教育。首先，我們應認識到無論在法律上還是人格上，老師和學生是平等的，我們應尊重學生的人格，多鼓勵學生，不斷增強學生的自信心，使學生的潛力得到最大限度的發(fā)揮，同時在教育過程中，輔導員要擔負起學生引路人和導師的職責，學生則在輔導員的引導下成長[3]；其次我們要善于發(fā)現(xiàn)學生獨特個性，并欣賞之，有意識保護和培養(yǎng)之，給予學生發(fā)揮個性的自由為每位學生提供良好的學習和成長環(huán)境。

2.多傾聽

著名學者查理艾略特說：成功交談沒有一點秘密，專心致志地聽人講話是最重要的 [4]。傾聽是一種轉換，是站在學生的立場傾聽學生的感受、見解、思想、心理困惑，了解學生、體會學生。傾聽是一個主動營造、主動參與的過程，輔導員要善于創(chuàng)設輕松、真誠、貼心的交流氛圍，適時給予關注引發(fā)學生的傾訴欲望，并針對不同性格學生采取面對面、書信、電郵、紙條、電話、網(wǎng)絡等不同交流方式。

3.加強與同行和教師的交流

經(jīng)驗的學習是提升輔導員職業(yè)能力的重要途徑，其他輔導員和教師的寶貴經(jīng)驗是一筆寶貴的財富。為了更好的為學生服務，輔導員可以定期開展經(jīng)驗交流會和突出問題研討會，加強與同行和教師的交流，相互學習，共同探索更有效的工作方法和問題的解決辦法。

（四）勤奮勤奮再勤奮，爭取理論實踐雙豐收

做好科研工作的真諦是什么，沒有捷徑，唯有勤奮、唯有熱愛、唯有不斷嘗試不懼失敗。我相信：勤能補拙，笨鳥先行，唯有勤奮做學問，不斷學習思想政治教育基本理論和相關學科知識，多參加相關學科領域學術交流活動，不斷摸索輔導員工作方式方法，爭取參加學校內(nèi)外思想政治教育課題和項目研究，爭取理論實踐雙豐收，為學生工作作出最大的貢獻。