都說(shuō)培養(yǎng)孩子的讀書興趣越早開(kāi)始效果越好。在猶太人的家族里，他們愛(ài)書如命，當(dāng)孩子稍微懂事時(shí)，母親就會(huì)在《圣經(jīng)》上滴幾滴蜂蜜，然后叫小孩去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這種儀式的意思不言而喻：書本是甜的。

同學(xué)們，你們知道嗎？疫情期間，廣州市東山培正小學(xué)的陳田豐同學(xué)也開(kāi)啟了他的閱讀之旅——他閱讀了200多萬(wàn)字，記了2萬(wàn)多字的讀書筆記。我們有理由相信，他在讀書之旅中一定會(huì)嘗到如蜂蜜般的甜蜜。

新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，我宅在家里學(xué)習(xí)網(wǎng)課，小腦袋瓜搭上了一趟閱讀的“火車”，開(kāi)始了閱讀之旅。估算了一下，4個(gè)月里我讀的書也有200萬(wàn)字了。

我把自己讀的書大概分為四類：休閑類、拓展類、科普類、嚴(yán)肅類。

最喜歡休閑類讀物，比如《父與子全集》《沒(méi)頭腦與不高興》等漫畫或繪本，內(nèi)容有趣、有愛(ài)，我每次看都會(huì)入迷，總是笑出聲來(lái)，在大人催促下，才戀戀不舍地把手中的書放下。我把這些“閑書”和同學(xué)們分享，大家都很喜歡。

“停課不停學(xué)”期間，配合課內(nèi)學(xué)習(xí)，我讀了一些拓展類讀物，比如《年級(jí)閱讀》《小巴掌童話》《走進(jìn)奇妙的數(shù)學(xué)世界》《兒童英語(yǔ)分級(jí)閱讀》等，它們就像是我的小零食，語(yǔ)言很有意思，充滿想象力。我每天“吃”一點(diǎn)，學(xué)到很多跟課本有關(guān)的課外知識(shí)，對(duì)課內(nèi)內(nèi)容也記得更牢固了。

科普類讀物也不錯(cuò)！比如《DK兒童百科》《神奇校車》《天工開(kāi)物》等，我能學(xué)到各種新鮮有趣的知識(shí)，還能時(shí)常拿來(lái)考考爸爸媽媽，在他們茫然的眼神中得意一小會(huì)兒。

嚴(yán)肅類讀物像國(guó)學(xué)、歷史文化等，一般是爸媽陪我一起細(xì)細(xì)閱讀。我印象最深的是《論語(yǔ)》。剛上一年級(jí)時(shí)，我每周學(xué)兩小時(shí)《論語(yǔ)》原文。疫情期間，課程改為自己在家看視頻學(xué)，媽媽和我開(kāi)了“母子學(xué)《論語(yǔ)》”音頻專欄，短的一期五六分鐘，最長(zhǎng)的一期有40多分鐘。堅(jiān)持下來(lái)，當(dāng)初最畏懼的識(shí)字、背誦、理解這些 “攔路虎”，統(tǒng)統(tǒng)被我打??！

閱讀真的就像大人說(shuō)的那樣，是一個(gè)厚積薄發(fā)的過(guò)程，仿佛每一天都有新的窗戶為我打開(kāi)。

閱讀是一扇啟迪思考的窗戶。在讀到“霜葉紅于二月花”時(shí)，我腦子里就蹦出“為什么霜葉會(huì)那么紅”這個(gè)問(wèn)題，就去學(xué)習(xí)葉綠素變化給葉片顏色帶來(lái)相應(yīng)改變等知識(shí)；在讀到“而今漸覺(jué)出蓬蒿”時(shí)，腦子里的問(wèn)題更多了，比如蓬草和蒿草的細(xì)胞是什么樣的？哪種生命力更強(qiáng)？……為了弄明白，我又延伸閱讀學(xué)習(xí)了其他知識(shí)。

閱讀是一扇通往奇幻世界的窗。在讀到《細(xì)菌世界歷險(xiǎn)記》中做實(shí)驗(yàn)的容器“彎如鶴頸”時(shí)，我學(xué)習(xí)了鶴在中國(guó)古代的地位、意象、特點(diǎn)，賞析了《詩(shī)經(jīng)》《黃鶴樓》《秋詞》《宿山寺》等作品中有關(guān)鶴的表述，腦海里一下就有各種鶴在飛舞，真想去看看美麗的仙鶴??！

閱讀還是一扇開(kāi)啟快樂(lè)童年的窗戶。在疫情緩解后，我?guī)е喿x疑問(wèn)去觀察大自然，比如竹筍怎樣長(zhǎng)成細(xì)竹、蜜蜂如何采蜜等。我用書里學(xué)到的知識(shí)，拿竹子和鐵鉤制作簡(jiǎn)易釣魚竿，用木棉飛絮和花椒粒做防蟲(chóng)包，制作會(huì)跳舞的機(jī)器人，我還試著把看到的、感受到和想到的說(shuō)出來(lái)、寫出來(lái)，鍛煉一下口頭表達(dá)和邏輯能力。

閱讀是一扇指引人生的窗戶。我學(xué)《論語(yǔ)》，經(jīng)常跟著孔子思考該做一個(gè)什么樣的人，怎樣才能成為一個(gè)“君子”、一個(gè)有仁德的人。我最想學(xué)孔子的道義，還想學(xué)會(huì)“崇德辨惑”，學(xué)公子荊的知足常樂(lè)，學(xué)顏回在陋巷不改其樂(lè)的精神……我們從小就要修身，立下做一個(gè)好人的目標(biāo)，學(xué)會(huì)明辨，努力讓自己變得通達(dá)。

在疫情中的特殊日子里，陪伴我最多的除了家人，就是各種書。我在一個(gè)智慧閱讀App上每天打卡，把閱讀心得說(shuō)出來(lái)，媽媽給我記下來(lái)，已經(jīng)記了兩萬(wàn)多字。開(kāi)心的是，因?yàn)閺目蠢L本進(jìn)步到純文字閱讀，我的閱讀效率更高，就像海綿吸水一樣吸收書本中的知識(shí)。宋代大學(xué)者程頤曾說(shuō)：“至樂(lè)，無(wú)如讀書?！边@說(shuō)的就是我的心里話！

（指導(dǎo)老師：林茗）