張躍進(jìn)

（山西省運(yùn)城市夏縣實驗中學(xué)，山西 運(yùn)城 044400）

一、背景分析

本課是2016年教育部審定的人教版七年級《道德與法治》上冊第一單元《成長的節(jié)拍》第三課《發(fā)現(xiàn)自己》第一框的內(nèi)容。此框的標(biāo)題就是《認(rèn)識自己》，其前后分為兩個部分，第一部分為讓學(xué)生正確的認(rèn)識自己，理解認(rèn)識自己的重要性，并且教師需要幫助學(xué)生開始正視自己。第二部分是開始幫助學(xué)生掌握認(rèn)識自己的方法和途徑，讓學(xué)生能夠更快的認(rèn)識自我，同時完善相關(guān)的自我意識，并且更為重要的是讓學(xué)生能夠正確的理解和評價自己，學(xué)生也可以正確的認(rèn)識到他人，使用理性的狀態(tài)對待和評價他人。本框題對于開展第二框題有著重要的幫助，起到了相關(guān)的承上啟下作用，并且對于學(xué)生來說，在實際生活中需要不斷的接受到外界人員的評價，所以每個人需要具有一個較好的自我認(rèn)知和理性處理能力，讓學(xué)生可以正確的對待外界對自己的評價，了解到自我本身才是問題和一切的根源，所以正確認(rèn)識自己，處理好人際關(guān)系，保證自我發(fā)展才能夠體悟到生命的美好。

二、教學(xué)目標(biāo)

本框題的內(nèi)容主要幫助學(xué)生提升情感、態(tài)度和價值觀認(rèn)知度，不斷的培養(yǎng)和提高自我認(rèn)知程度，幫助學(xué)生養(yǎng)成實事求是的精神，同時為學(xué)生建立一個正確的人生觀、世界觀和價值觀。

能力培養(yǎng)目標(biāo)為讓學(xué)生掌握自我認(rèn)知的方法，提高學(xué)生的心理建設(shè)，讓其能夠正確的接受外界對自己的評價，可以形成正確的人生觀和價值觀，并且能夠客觀完整的形成自我概念。

知識能力培養(yǎng)，讓學(xué)生可以正確的認(rèn)識到自己的重要性，要肯定自己幫助學(xué)生建立自信心，避免學(xué)生出現(xiàn)有關(guān)的自卑問題。

三、教學(xué)重點(diǎn)

我國有句古話，叫做人貴有自知之明，所以認(rèn)識自我的主要目的就是幫助學(xué)生能夠正確的認(rèn)識自己，直面自己的缺點(diǎn)，敢于正視問題，養(yǎng)成能夠解決問題的能力。

四、教學(xué)難點(diǎn)

正視自己然后改變自己說出來較為簡單，但是在實際的操作仍然存在較大的難度，所以本教學(xué)最大的難點(diǎn)為幫助學(xué)生掌握自我反省與相關(guān)的能力培養(yǎng)，如何為學(xué)生建立一個較好的自我認(rèn)知體系，保證教學(xué)質(zhì)量的提高。

五、教學(xué)方法

講授法、情境感悟法、啟發(fā)式教學(xué)、探究合作法。

六、教學(xué)活動

（一）情景設(shè)置，導(dǎo)入新課

課堂教學(xué)活動的開展，可以從學(xué)生的自我介紹入手，讓每個學(xué)生都介紹自己，主要關(guān)注的是學(xué)生對自己優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的評價，可以建立相關(guān)的興趣學(xué)習(xí)小組，小組人員首先自我評價，然后在相互評價，相互說一下自己的優(yōu)缺點(diǎn)。教師的主要工作是與學(xué)生進(jìn)行交流和指導(dǎo)，讓其能夠發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)。第二可以安排一個小型的演講比賽，以“我介紹我自己”為題目展示自己的優(yōu)點(diǎn)。

（二）共同探究，學(xué)習(xí)新課

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：人貴自知

1.正確認(rèn)識自己的必要性

活動一：閱讀與思考

當(dāng)前是一個網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的時代，信息時代的快速發(fā)展導(dǎo)致網(wǎng)紅行業(yè)的產(chǎn)生，網(wǎng)絡(luò)主播就是網(wǎng)絡(luò)時代產(chǎn)生的較為重要的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)物之一。淘寶致命主播李佳琦在淘寶直播銷售過程中創(chuàng)造過1分鐘銷售14000支口紅的記錄，接下來被媒體冠以銷售奇才稱呼，但是李佳琦在接受采訪中標(biāo)示，口紅銷售好和自己的關(guān)系不大，主要是兩點(diǎn)創(chuàng)造此項記錄，第一就是口紅的品牌已經(jīng)深入人心，有著較好的口碑效應(yīng)。第二就是產(chǎn)品的價格有著極大的誘惑力。

這篇訪問中李佳琦很好的全是了人貴有自知之明的道理，他正確的認(rèn)識到自己創(chuàng)造記錄的優(yōu)勢和自身的優(yōu)點(diǎn)，這是一個經(jīng)常完成自我反思的人才能夠擁有的特點(diǎn)。教師在此過程中需要幫助學(xué)生建立自我反思意識，明確表面材料人物是有較好的知識儲備基礎(chǔ)，在培養(yǎng)學(xué)生具有自我反思和自我認(rèn)識的同時，奠定知識改變命運(yùn)的意識。

思考：李佳琦是否是一個具有較好自我認(rèn)知的人？為什么？

總結(jié)：謙虛和自我認(rèn)知是兩個相符相成的存在，每個人在社會上生活第一就要擁有謙虛的品質(zhì)。

2.正確認(rèn)識自己的重要性

活動二：探究與分享 (教材P27)

思考：

（1）.你如何看待小剛對自己的認(rèn)識？

（2）.這樣的認(rèn)識給他帶來怎樣的影響？

提示：

(1)小剛只看到了自己的優(yōu)勢，沒有發(fā)現(xiàn)自己的不足。他沒有做到正確對待別人的評價。

(2)他的這一認(rèn)識讓他不能全面地認(rèn)識自己，影響與他人的交往，不利于與他人的積極互動。

教師總結(jié)：正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展；正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)與他人的交往。

七、自我評價和他人評價是認(rèn)識自己的途徑

（一）通過自我評價認(rèn)識自己

認(rèn)識自己對每個人的日后發(fā)展都有著重要的幫助，所以在當(dāng)前的發(fā)展過程中，需要選擇一個合適的方法來提升學(xué)生的自我認(rèn)知能夠，鼓勵學(xué)生敢于面對自己的缺點(diǎn)，同時對于學(xué)生自我認(rèn)知方法來說，可以讓其養(yǎng)成自我反思的習(xí)慣，對于每天自己做過的事情以日記的形式進(jìn)行記錄，然后養(yǎng)成相關(guān)的日常反思習(xí)慣，幫助學(xué)生做到認(rèn)識自己，了解自己。同時對自己的進(jìn)行自我評價，讓學(xué)生可以得到相關(guān)能力的整體提高。

（二）通過他人評價認(rèn)識自己

了解自己最好的方法就是從他人口中去了解，對于自己來說每個人都會為自己的過失或者失誤找到一定的借口，但是外人不會給出相應(yīng)的反饋，因此想要了解自己就要多聽取外界的評價，然后集中整理外界對于自身的評價，然后做出相關(guān)的改正，保證能夠得到較好的發(fā)展。

八、課堂總結(jié)

通過此節(jié)課堂的內(nèi)容學(xué)習(xí)，可以教導(dǎo)學(xué)生正確的認(rèn)識自己，了解到認(rèn)識直接的重要性，同時掌握認(rèn)識與了解自己的途徑和方法。并且在整個教學(xué)過程中要讓學(xué)生能夠掌握如何正確的對待他人的評價，通過合理培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，能夠讓學(xué)生建立正確的人生觀和價值觀，全面保證學(xué)生可以綜合發(fā)展。

九、板書設(shè)計

認(rèn)識自己

（一）人貴自知

認(rèn)識自己很重要多方面

1.促進(jìn)自我發(fā)展 2.促進(jìn)與他人交往

（二）多把尺子量自己

認(rèn)識自己（生理、心理、社會）

1.自我評價 2.他人評價