海南省?？谑行阌^(qū)西海岸五源河學(xué)校三年級（1）班 韓鏵賢

喜鵲是一位盡職盡責(zé)的森林守護(hù)者。

一天黃昏，在夕陽的映照下，半個(gè)天空都被染成了金黃色。云朵也被夕陽染成了五彩顏色，有霞紅、杏黃、淺綠……真是美極了。值了一天班的喜鵲又累又餓又渴，它來到森林超市，想買些水和食物填飽肚子。這時(shí)，它看見一只小松鼠在森林超市門口傷心地哭泣，眼睛都哭腫了，顯得非常無助。

作為一位森林守護(hù)者，救死扶傷、助人為樂是它的職責(zé)。于是，喜鵲不顧饑餓和口渴，飛到小松鼠身邊，問它：“小松鼠，你為什么哭呀？”小松鼠一邊哭一邊說：“我今天和爸爸媽媽出來郊游，因?yàn)樘_心了，所以一不小心和爸爸媽媽走散了，現(xiàn)在找不到回家的路了。”說完，又昂起頭嚎啕大哭起來。

喜鵲一聽，就忘記了饑餓和口渴，頓時(shí)感覺渾身充滿了力量。它對小松鼠說：“別哭了，我?guī)闳フ野职謰寢專　毙∷墒笠宦牐⒖唐铺闉樾?，不相信似的問喜鵲：“真的嗎？太好了，謝謝你，喜鵲哥哥……”喜鵲點(diǎn)點(diǎn)頭，就帶著小松鼠去找爸爸媽媽了，但是才走了一會(huì)兒，小松鼠的腳就磨破了，賴在原地怎么也不走了。沒辦法，喜鵲只好帶著小松鼠來到一棵大松樹下，對它說：“你在這兒等著，千萬不要亂跑，我先去看看能不能發(fā)現(xiàn)你的爸爸媽媽?！?/p>

看到小松鼠答應(yīng)了，喜鵲趕緊飛到空中去尋找小松鼠的爸爸媽媽，可是茫茫林海，不見大松鼠的蹤跡。喜鵲看著小松鼠，見它乖乖地靠在松樹上，猶豫了一下，繼續(xù)往前方飛去。喜鵲飛過一片草地時(shí)，忽然聽到下面一陣叫喊聲：“小松鼠，小松鼠你在哪兒??？”喜鵲看到了兩只大松鼠，正在焦急地邊叫邊找。它想：這應(yīng)該就是小松鼠的爸爸媽媽。

于是，喜鵲飛落在草地上，問它們：“我剛才在超市門口看見一只小松鼠，那是你們的孩子嗎？”然后，它又說了一下小松鼠的特征?！熬褪撬?，就是它?！彼墒蠓驄D急忙點(diǎn)頭，并央求喜鵲趕緊帶自己去找小松鼠。喜鵲就帶著小松鼠的爸爸媽媽往森林超市附近的大松樹方向走去。可當(dāng)它們來到大松樹旁邊時(shí)，卻沒有看到小松鼠的身影。

松鼠夫婦一邊叫著小松鼠的名字，一邊爬到樹上去尋找。結(jié)果，還是一無所獲?！靶∷墒笤趺床灰娏耍俊毙∷墒髬寢尲钡玫粝铝搜蹨I。小松鼠爸爸也像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

喜鵲靈機(jī)一動(dòng)：“小松鼠一定是回森林超市了，我們?nèi)ツ抢镎艺野?！”于是喜鵲又帶著小松鼠的爸爸媽媽往森林超市走去。

來到森林超市門口時(shí)，天已經(jīng)完全黑了。昏黃的燈光下，它們一眼就看到了正倦縮在超市門口的小松鼠。它們又驚又喜，小松鼠媽媽高興地一把摟住小松鼠，說：“寶貝兒子，我們終于找到你了！”

原來，天氣慢慢暗下來時(shí)，小松鼠看到周圍一片漆黑，感到害怕了，于是就順著來時(shí)的路，慢慢回到了森林超市。它擔(dān)心喜鵲和爸爸媽媽找不到自己，就安靜地待在超市門口等著。

看到小松鼠毫發(fā)未損，小松鼠爸爸的心也放到了肚子里，但卻一臉嚴(yán)肅地對小松鼠說:“下次不能亂跑了，不然又得走丟了?！毙∷墒笳f：“我記住了，下次再也不亂跑了！”小松鼠媽媽知道喜鵲還沒有吃飯，就拿出一些食物想送給喜鵲，喜鵲說：“不用了，這是我應(yīng)該做的，再見!”說完就拍拍翅膀飛走了。

喜鵲這種助人為樂的精神，值得大家向他學(xué)習(xí)哦。

名師點(diǎn)評

這是一篇結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、條理清晰且充滿童趣的童話故事。小作者想象力豐富，語言活潑，特別是動(dòng)作、神態(tài)方面的描寫，小作者把握得當(dāng)，符合角色的身份。通過這篇童話故事，小作者也提醒了小朋友，不但要學(xué)習(xí)喜鵲助人為樂的精神，在跟爸爸媽媽出去的時(shí)候還不能像小松鼠那樣亂跑。