王保彥 任春峰

青年最富有朝氣、最富有夢(mèng)想，是國(guó)家民族的未來(lái)。毛澤東曾經(jīng)告訴青年人，世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。周恩來(lái)《學(xué)習(xí)毛澤東》的講話在革命即將奪取全國(guó)勝利并建設(shè)新中國(guó)的前夕，闡明了青年如何向毛澤東學(xué)習(xí)的問(wèn)題，其觀點(diǎn)對(duì)于今天的青年在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在團(tuán)結(jié)中接力奮斗，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)仍具有重要意義。

寫(xiě)作背景

經(jīng)過(guò)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的錘煉和考驗(yàn)，解放區(qū)的青年在政治覺(jué)悟和團(tuán)結(jié)程度上有了很大提高，他們要求進(jìn)步，靠攏黨組織，但能夠被吸收入黨的畢竟只有小部分，這樣一大批青年積極分子實(shí)際上處于無(wú)組織狀態(tài)。為了加強(qiáng)青年工作，使他們?cè)邳h的領(lǐng)導(dǎo)下，為革命和建設(shè)發(fā)揮更大的作用，1945年4月，中共中央發(fā)出了《中央關(guān)于準(zhǔn)備成立解放區(qū)青年聯(lián)合會(huì)的指示》。但由于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)的發(fā)展變化，青年聯(lián)合會(huì)沒(méi)能按時(shí)正式成立。

在解放戰(zhàn)爭(zhēng)轉(zhuǎn)入進(jìn)攻后，為了使青年工作跟上革命事業(yè)的發(fā)展，1948年9月，中央政治局?jǐn)U大會(huì)議決定于1949年上半年召開(kāi)全國(guó)青年代表大會(huì)，建立全國(guó)青年聯(lián)合會(huì)和正式成立新民主主義青年團(tuán)。1949年4月，新民主主義青年團(tuán)全國(guó)第一次代表大會(huì)召開(kāi)，之后5月4日召開(kāi)了中華全國(guó)第一次青年代表大會(huì)，成立了以青年團(tuán)為核心力量聯(lián)合各青年團(tuán)體的統(tǒng)一組織——青年聯(lián)合會(huì)。周恩來(lái)5月7日在大會(huì)上做了題為《全國(guó)青年團(tuán)結(jié)起來(lái)，在毛澤東旗幟下前進(jìn)》的報(bào)告，《學(xué)習(xí)毛澤東》是其中第三部分的節(jié)錄。

主要內(nèi)容

1.青年要全面地歷史地發(fā)展地學(xué)習(xí)毛澤東。周恩來(lái)指出，經(jīng)過(guò)三十年革命運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐，我們有了自己的領(lǐng)袖——毛澤東。那么青年應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)毛澤東呢？

要認(rèn)識(shí)毛澤東這面旗幟是怎樣發(fā)展的，學(xué)習(xí)他敢于否定舊的東西，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。作為中國(guó)土生土長(zhǎng)的偉人，毛澤東跟中國(guó)人民血肉相連，跟中國(guó)社會(huì)密切相關(guān)，“是從幾千年的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，近百年的革命運(yùn)動(dòng)，近三十年來(lái)的直接奮斗中生長(zhǎng)出來(lái)的人民領(lǐng)袖”。他有思想轉(zhuǎn)變和發(fā)展歷程，不是偶然的、天生的、神秘的。毛澤東曾經(jīng)對(duì)晉察冀地區(qū)一本教材把他描寫(xiě)成十歲就反對(duì)迷信、生而知之的形象表示不同意，認(rèn)為不符合事實(shí)。毛澤東還常說(shuō)自己是讀古書(shū)的人，但他做到了博古通今，熟練運(yùn)用歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。毛澤東還常說(shuō)自己“開(kāi)始研究東西也是先搞一個(gè)方面，沒(méi)有通就鉆進(jìn)去，先把這方面搞清楚”。當(dāng)年他參加革命運(yùn)動(dòng)首先是專心致志進(jìn)行工人運(yùn)動(dòng)。惲代英曾建議他一起去鄉(xiāng)村，但他拒絕了。然而后來(lái)他很快轉(zhuǎn)到鄉(xiāng)村，把農(nóng)民運(yùn)動(dòng)搞通了，促使城市與鄉(xiāng)村革命運(yùn)動(dòng)相結(jié)合;以后又把軍事搞通了，并且很全面。周恩來(lái)用這三個(gè)事例說(shuō)明，毛澤東之所以偉大，在于他敢于承認(rèn)過(guò)去，能夠否定舊的東西，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。

2.青年要學(xué)習(xí)毛澤東既堅(jiān)持真理又努力實(shí)現(xiàn)真理的智慧。毛澤東是堅(jiān)持原則又最能靈活運(yùn)用的領(lǐng)袖。周恩來(lái)指出，“毛主席堅(jiān)持原則中有兩點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)：一、堅(jiān)持方向;二、實(shí)現(xiàn)方向”。青年人學(xué)習(xí)毛澤東要學(xué)習(xí)他善于將工作深入中國(guó)實(shí)際，運(yùn)用普遍真理，不尚空談，具體實(shí)行。

第一，實(shí)現(xiàn)真理原則就要讓它具體化?！拔覀兦嗄耆藢W(xué)習(xí)毛澤東，不僅要懂得毛主席指示的方向、原則、真理，還要研究他的具體的政策、策略?！敝芏鱽?lái)強(qiáng)調(diào)，毛澤東不空談理想，而是使真理適合每一個(gè)歷史時(shí)期的實(shí)際。因此，在中國(guó)革命的很多歷史關(guān)鍵時(shí)刻，他的方向都是正確的。為了實(shí)現(xiàn)方向原則，他制定了具體的政策和策略，具體化才能得到多數(shù)人的統(tǒng)一和執(zhí)行。比如，大革命時(shí)期他提出使農(nóng)民運(yùn)動(dòng)深入發(fā)展到解決農(nóng)民的土地問(wèn)題;國(guó)民革命時(shí)期他提出加強(qiáng)軍隊(duì)的政治工作;抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期他提出“有團(tuán)結(jié)有斗爭(zhēng)”的策略。

第二，真理的實(shí)現(xiàn)往往要經(jīng)過(guò)說(shuō)服教育的過(guò)程，甚至等待和迂回的過(guò)程。為使多數(shù)人同意并執(zhí)行正確主張，將真理變成改造世界的物質(zhì)力量，毛澤東總是再三再四地舌敝唇焦地講?！懊飨?dāng)著他的意見(jiàn)沒(méi)有被大家接受時(shí)，他就等待，有機(jī)會(huì)他就又講，又教育，又說(shuō)服?！痹谶@個(gè)過(guò)程中不是簡(jiǎn)單地提出一個(gè)口號(hào)就夠了，不能急躁，也不能行不通就失望，行得通就自滿不前，而是要有足夠的堅(jiān)持和忍耐。當(dāng)然，在這期間對(duì)于大多數(shù)人通過(guò)的決定，組織上還要服從。

第三，提出的原則要照顧大多數(shù)，為大多數(shù)人民的利益。為了消滅反動(dòng)的敵人，不能僅靠先鋒隊(duì)，需要集合一切可能集合的力量，團(tuán)結(jié)最廣大的同盟軍。大革命時(shí)期，毛澤東就看到農(nóng)民是最廣大的同盟軍。到了農(nóng)村，他又認(rèn)識(shí)到在依靠農(nóng)民的基礎(chǔ)上，還要爭(zhēng)取中小資產(chǎn)階級(jí)的力量?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)，他提出要團(tuán)結(jié)蔣介石集團(tuán)上層分子抗戰(zhàn)，但不能無(wú)條件妥協(xié)。事實(shí)證明這些都是正確的。所以，周恩來(lái)指出，青年要學(xué)會(huì)爭(zhēng)取大多數(shù)，為共同的事業(yè)奮斗。青年聯(lián)合會(huì)要把愿意為黨和人民的事業(yè)奮斗的青年完全包括進(jìn)來(lái)。即便思想不完全一致，但我們能夠通過(guò)宣傳教育去爭(zhēng)取最大多數(shù)。同時(shí)，要注意這種教育不能是壓制性的，也不能片面地只講成績(jī)。

3.青年要學(xué)習(xí)毛澤東勤于學(xué)習(xí)的精神和實(shí)事求是的作風(fēng)。第一，學(xué)習(xí)他日夜不息地學(xué)習(xí)。毛澤東指出，“有了學(xué)問(wèn)，好比站在山上，可以看到很遠(yuǎn)很多的東西;沒(méi)有學(xué)問(wèn)，如在暗溝里走路，摸索不著，那會(huì)苦煞人”。在學(xué)習(xí)態(tài)度上，他實(shí)事求是，反對(duì)驕傲急躁。他不僅博覽群書(shū)，而且進(jìn)行系統(tǒng)研究，主張學(xué)習(xí)一定要下苦功夫，學(xué)到底，是則是，非則非。除了社會(huì)科學(xué)，他還研究過(guò)一些自然科學(xué)方面的著作，花甲之年還鍥而不舍地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。正因?yàn)槿绱?，他在政治、軍事、?jīng)濟(jì)、文化、哲學(xué)等方面都有很深的造詣和成就。所以，周恩來(lái)指出，青年要分門(mén)別類地學(xué)習(xí)建設(shè)國(guó)家所需要的經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各種知識(shí)和科學(xué)技術(shù)，以便在全國(guó)恢復(fù)和發(fā)展工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、文化教育等工作中完成任務(wù)，走在前列。

第二，學(xué)習(xí)他既謙虛又謹(jǐn)慎，既有革命的膽略又有求實(shí)的精神。周恩來(lái)指出，青年人要學(xué)習(xí)毛澤東的學(xué)習(xí)作風(fēng)和工作作風(fēng)，老老實(shí)實(shí)，實(shí)事求是，腳踏實(shí)地，穩(wěn)步而又勇敢地前進(jìn)?！安灰慈靖》汉万湴良痹甑牧?xí)氣?！痹趧倮媲疤貏e要注意避免看不起人、脫離群眾，要保持革命精神和優(yōu)良傳統(tǒng)，防止蛻化。應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)到，即使奪取全國(guó)的勝利，也只是走完了萬(wàn)里長(zhǎng)征的第一步，還有很多艱苦困難的工作。青年人在成長(zhǎng)中沒(méi)有不栽幾個(gè)筋斗的，沒(méi)有不碰幾個(gè)釘子的。遇到困難時(shí)要學(xué)會(huì)保持革命的志氣和勇氣，不氣餒。以往的斗爭(zhēng)曾經(jīng)歷過(guò)很多困難挫折，流過(guò)很多血，犧牲了很多同志，但我們“從地上爬起來(lái)，擦干凈身上的血跡，掩埋好同志的尸體，繼續(xù)前進(jìn)”。青年一代只有排除了急躁、驕傲、氣餒、灰心、喪氣，兢兢業(yè)業(yè)，少犯錯(cuò)誤，方能更好團(tuán)結(jié)起來(lái)，建設(shè)新中國(guó)。

當(dāng)代啟示

習(xí)近平總書(shū)記對(duì)青年寄予厚望。近日，他在中央黨校中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式上指出，我們正處于大有可為的新時(shí)代，面對(duì)復(fù)雜形勢(shì)和艱巨任務(wù)，要在危機(jī)中育先機(jī)、于變局中開(kāi)新局。作為年輕一代要向領(lǐng)袖學(xué)習(xí)，經(jīng)風(fēng)雨見(jiàn)世面，練就過(guò)硬本領(lǐng)，承擔(dān)時(shí)代重任。

1.正確對(duì)待成長(zhǎng)中的困惑、困難和挫折。如今，新一代的青年人正在逐步成長(zhǎng)為社會(huì)的主要建設(shè)者，在這過(guò)程中必然面臨思想碰撞的困惑、社會(huì)迅速變化的壓力、追求自身價(jià)值的困擾等成長(zhǎng)的煩惱，也不可避免會(huì)有這樣那樣成長(zhǎng)中的缺點(diǎn)。要有耐心、靜心，警惕“驕、嬌”二氣。正如習(xí)近平總書(shū)記所說(shuō)，青年在成長(zhǎng)和奮斗中，會(huì)收獲成功和喜悅，也會(huì)面臨困難和壓力，要正確對(duì)待一時(shí)的成敗得失，處優(yōu)而不養(yǎng)尊，受挫而不短志，使順境逆境都成為人生的財(cái)富而不是人生的包袱。

2.在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下團(tuán)結(jié)起來(lái)投身于中華民族復(fù)興偉業(yè)。青年正是對(duì)社會(huì)和未來(lái)充滿美好暢想的人生階段，也是確立穩(wěn)定理想信念、尋找正確實(shí)現(xiàn)途徑的關(guān)鍵時(shí)期。百年未有之大變局中的青年應(yīng)自覺(jué)加強(qiáng)思想淬煉，主動(dòng)將“小我”融入“大我”，從黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史和社會(huì)主義發(fā)展史中汲取經(jīng)驗(yàn)和智慧，加深對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理解，樹(shù)立為共產(chǎn)主義和中國(guó)特色社會(huì)主義奮斗的信念信心，培養(yǎng)對(duì)國(guó)家、民族、人民的深厚感情，學(xué)會(huì)用唯物辯證的方法觀察分析社會(huì)，在深入基層中了解真實(shí)的群眾，在實(shí)踐磨煉中增長(zhǎng)群眾工作本領(lǐng)，增強(qiáng)韌勁和張力。

3.努力學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)才干，練就過(guò)硬本領(lǐng)，服務(wù)人民群眾。當(dāng)前，我們正處在中華民族發(fā)展的最好時(shí)期，也面臨非常復(fù)雜嚴(yán)峻的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)。作為最積極、最有生氣的社會(huì)力量，作為祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，新時(shí)代的青年應(yīng)立足自身歷史機(jī)遇，牢牢扎根中國(guó)大地，直面問(wèn)題，勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)，保持昂揚(yáng)斗志和艱苦奮斗傳統(tǒng)，在為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中全面發(fā)展、創(chuàng)新創(chuàng)造、建功立業(yè)、綻放青春。

作者王保彥系中共天津市委黨校科學(xué)社會(huì)主義教研部副主任、研究員，博士;任春峰系科學(xué)社會(huì)主義教研部講師，博士

責(zé)任編輯：張 莙