梅拾瓔

Q 我家孩子今年小學(xué)四年級。他好像不喜歡被表揚(yáng)，如果表揚(yáng)他，他成績退步起來簡直神速;你批評他，他成績反而有所提升。為什么呢？難道我家孩子就是經(jīng)不起表揚(yáng)？

A 父母都知道，孩子需要鼓勵，要不吝表揚(yáng)。但其實(shí)，表揚(yáng)要講究方法，并依情況而定。您孩子出現(xiàn)這種情況，可能跟您表揚(yáng)的方式有關(guān)。

3歲的孩子跟媽媽說要去衛(wèi)生間，媽媽馬上很夸張地表揚(yáng)兒子：兒子你真自立，真能干，兒子你太棒了！兒子的反應(yīng)很冷淡，并沒有回應(yīng)媽媽的夸獎。

像這種很平常的事情，其實(shí)不需要煞有介事的表揚(yáng)，如果表揚(yáng)過頭，孩子反而覺得媽媽不真誠。時間久了，孩子聽見了跟沒聽見一樣，這叫無用表揚(yáng)。相反，如果孩子做了出色的事情，父母表揚(yáng)得不痛不癢，孩子也會有失落感，這叫表揚(yáng)不到位。

其實(shí)，無論表揚(yáng)與否，真實(shí)自然的表揚(yáng)才是孩子樂于接受的。所以說，表揚(yáng)是件好事，但必須講究方法。怎么表揚(yáng)孩子呢？

1.具體看見孩子的所作所為

什么叫具體看見？就是用心留意孩子的行為，描繪式表揚(yáng)。比如，表揚(yáng)孩子學(xué)書法有進(jìn)步，那么，今天寫的字比昨天好在哪里，是力度到位還是結(jié)構(gòu)更好？如果表揚(yáng)孩子畫畫，是用色漂亮還是想象力靈動？

如果他這一陣子做作業(yè)很自覺，不需要父母催促，成績也有很大提高，你夸獎他時可以這樣說：“寶貝，這些天作業(yè)一次也沒催，我們也沒幫你什么忙，成績卻明顯提高了，這一切都是靠你自己，我真為你驕傲。”當(dāng)你這樣夸的時候，孩子心里一定樂開了花。

2.表揚(yáng)有輕有重

表揚(yáng)也要有輕有重，表揚(yáng)時帶點(diǎn)鼓勵和小小的期待，孩子會更有成就感。輕點(diǎn)的表揚(yáng)可以摸摸頭，豎大拇指;中級的表揚(yáng)可以拍拍肩膀;孩子獲得巨大進(jìn)步了，除了熱情洋溢的贊美外，再來一個大擁抱。無論哪種方式，歸根結(jié)底都是為了讓孩子的付出有種被認(rèn)可、被看見、被回應(yīng)的感覺，他才有更足的精神、更大的勁頭向前走去。

3.表揚(yáng)必須真誠

不管孩子多小，他們內(nèi)心都有數(shù)，千萬不要小看他們，不分青紅皂白隨意表揚(yáng)，這樣不僅沒效果，還會帶來反作用。

如果我們夸在點(diǎn)上，給出真誠的夸獎，孩子就知道你看到了他的成就，從而獲得信心，還能促進(jìn)親子關(guān)系?？傊?，夸獎和鼓勵運(yùn)用得好，能夠直接提升孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。

還有更重要的一句話：適時指出孩子的不足，勝過很多表揚(yáng)！

4.保護(hù)孩子的自信心

很多父母都接受這種觀點(diǎn)：我們在表揚(yáng)孩子的時候，不要表揚(yáng)孩子的天賦，而是要表揚(yáng)孩子的努力。如果總是表揚(yáng)天賦，孩子容易沾沾自喜，而表揚(yáng)努力的過程，可以讓孩子將正確的做法進(jìn)行發(fā)揚(yáng)，從而不斷進(jìn)步。

我根據(jù)多年的育兒實(shí)踐得出這樣的觀點(diǎn)：天賦和努力都要表揚(yáng)，表揚(yáng)天賦是看見孩子與生俱來的好，表揚(yáng)努力是看見孩子后天行為的好。因?yàn)闊o論是天賦還是努力都是人性之美，都能給孩子帶來價值感和成就感。

譬如下面這種情況：你的孩子學(xué)習(xí)踏實(shí)而努力，相比較同班同學(xué)，付出很多時間和精力，可成績總是不理想。此時，父母該怎么說呢？

為了保護(hù)孩子的自尊，打消他們的自我否定，父母可以這樣說：孩子，你的努力媽媽都看見了，而且媽媽對你目前的成績已經(jīng)很滿意了。如果你想更上進(jìn)，你可以試試別的辦法，譬如對知識點(diǎn)進(jìn)行更深的梳理和思考，或者跟同學(xué)探討，看看怎么才能更好地提高效率。

這樣，我們既保護(hù)了孩子的自尊，維持了孩子的自信心，也幫孩子找出解決問題的方法，孩子一定會非常受用。

編輯 喬可可 15251889157@163.com