牛 娜

融媒體時(shí)代，為了保障高校新聞宣傳平臺(tái)能夠緊密跟隨時(shí)代的發(fā)展要求，保障宣傳效力，更好落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，便需要由高校相關(guān)部門牽頭，通過樹立新時(shí)代新聞宣傳理念、改革新聞宣傳管理模式、完善新聞宣傳框架以及加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)等策略，來加強(qiáng)融媒體時(shí)代高校新聞宣傳立體傳播平臺(tái)的建設(shè)，以此來適應(yīng)新時(shí)代對(duì)新聞宣傳工作提出的要求。

1 樹立新時(shí)代新聞宣傳理念 落實(shí)立德樹人根本任務(wù)

平臺(tái)建設(shè)需要有高瞻遠(yuǎn)矚的眼光和戰(zhàn)略布局，需要有符合時(shí)代特征的思想觀念。在建設(shè)全新的高校新聞宣傳立體傳播平臺(tái)之初，便需要以更新的觀念來打開局面。當(dāng)前中國特色社會(huì)主義已經(jīng)進(jìn)入了新時(shí)代，高校肩負(fù)著培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人的職責(zé)，但是隨著網(wǎng)絡(luò)傳播技術(shù)不斷發(fā)展，中西方意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)日趨錯(cuò)綜復(fù)雜，原有的依靠學(xué)校官網(wǎng)、校報(bào)、微信公眾號(hào)等“單打獨(dú)斗”的新聞宣傳工作已經(jīng)不再能夠滿足新時(shí)代高校立德樹人的根本任務(wù)的工作。由“單打獨(dú)斗”轉(zhuǎn)向“組合拳”勢(shì)在必行?！敖M合拳”并不是單純的相加，而是要遵循新聞傳播規(guī)律和新興媒體發(fā)展規(guī)律，強(qiáng)化互聯(lián)網(wǎng)思維，堅(jiān)持傳統(tǒng)媒體和新興媒體優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、一體發(fā)展，堅(jiān)持先進(jìn)技術(shù)為支撐、內(nèi)容建設(shè)為根本，推動(dòng)傳統(tǒng)媒體和新興媒體在內(nèi)容、渠道、平臺(tái)、經(jīng)營、管理等方面的深度融合。

堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，牢固樹立馬克思主義新聞?dòng)^，是做好新時(shí)代高校新聞宣傳的核心要求，也是落實(shí)高等學(xué)校立德樹人根本任務(wù)的必然要求。在媒介融合向縱深發(fā)展的大環(huán)境下，高校必須深刻認(rèn)識(shí)到原有新聞宣傳方式已不能適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展要求，要看到互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)設(shè)備、手機(jī)等移動(dòng)終端在校園中的普及和應(yīng)用，在給高校傳統(tǒng)新聞宣傳工作帶來挑戰(zhàn)的同時(shí)，也促使高校新聞宣傳工作亟待轉(zhuǎn)型。高校新聞宣傳平臺(tái)開展工作時(shí)，要摒棄過去的傳統(tǒng)思維模式，同廣大師生群體一樣需要具備思想的先進(jìn)性和求知性，并將廣大師生群體的喜好進(jìn)行細(xì)分，安排新聞內(nèi)容時(shí)依照細(xì)分出的方面進(jìn)行編撰和設(shè)計(jì)，以多角度、高深度、強(qiáng)維度為基礎(chǔ)，以豐富的新聞宣傳方式進(jìn)行內(nèi)容輸出。因此要積極發(fā)展各種互動(dòng)式、服務(wù)式、體驗(yàn)式新聞信息服務(wù)，推動(dòng)黨的聲音直接進(jìn)入高校師生用戶和社會(huì)群體終端，努力搶占網(wǎng)上思想政治教育新陣地。在對(duì)外宣傳方面，在當(dāng)前社會(huì)思想多元化及互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的情況下，每天接受的信息駁雜不堪，社會(huì)上的許多自媒體為博眼球，獲取更高的點(diǎn)擊率和閱讀量，往往會(huì)傳播一些未經(jīng)考量的新聞資訊，甚至不乏有一些色情、反動(dòng)內(nèi)容出現(xiàn)，這些不良內(nèi)容的大量增加引發(fā)了社會(huì)上非理性、情緒化的網(wǎng)絡(luò)輿論趨勢(shì)，而這些輿論趨勢(shì)類似劣幣驅(qū)逐良幣，對(duì)正確價(jià)值觀導(dǎo)向的傳播和報(bào)道影響巨大。作為高校的新聞宣傳傳播陣地，要謹(jǐn)守自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的社會(huì)和法律責(zé)任，不信謠不傳謠，制作和傳播內(nèi)容時(shí)要時(shí)刻牢記自身在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域承載的重大責(zé)任，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引導(dǎo)，堅(jiān)持正面積極的價(jià)值導(dǎo)向，傳播客觀向上的健康內(nèi)容。

2 改革新聞宣傳管理模式 由上至下統(tǒng)一協(xié)調(diào)

完善的管理模式，能夠有效提升高校新聞宣傳平臺(tái)的傳播內(nèi)容時(shí)效性。在過去的許多年間，國家和政府不遺余力地建設(shè)和扶持高校宣傳部門，旨在通過宣傳部門的建設(shè)和發(fā)展，能夠?yàn)楦咝Ｒ庾R(shí)形態(tài)的良性傳播發(fā)光發(fā)熱。在構(gòu)建融媒體時(shí)代全新新聞宣傳立體傳播平臺(tái)伊始，高校相關(guān)部門習(xí)慣性將此重任全權(quán)依托校內(nèi)宣傳部門。然則融媒體時(shí)代，每天的信息量巨大，從這些信息中找尋和提煉有價(jià)值的新聞賣點(diǎn)的難度和工作量呈幾何倍上漲，校內(nèi)宣傳部門早已不堪其重。高校于是紛紛推出新聞中心這一全新的部門，旨在以新聞中心來完成各方信息的鏈接，從而搭建一個(gè)完整的信息體系。這一構(gòu)想通過大量的實(shí)踐已經(jīng)證明，其效果并不如預(yù)期，實(shí)際操作過程中，往往會(huì)因?yàn)榱鞒痰姆彪s和管理的不規(guī)范產(chǎn)生信息不暢的情況出現(xiàn)。

基于以上背景，融媒體時(shí)代的全新高校立體傳播平臺(tái)在建設(shè)過程中要注重管理模式的完善，通過明確權(quán)責(zé)、完善制度、精簡(jiǎn)流程、嚴(yán)格執(zhí)行等方面來開展工作。具體來看，首先要明確權(quán)責(zé)，加強(qiáng)不同部門間的互相合作。為新設(shè)立的新聞中心設(shè)立一個(gè)總管理人，明確其權(quán)責(zé)范圍，并肯定新聞中心在校內(nèi)的行政地位，以便后續(xù)同社團(tuán)、院校學(xué)生會(huì)等部門進(jìn)行協(xié)調(diào)工作，獲取他們的支持。其次，要完善新聞中心的相關(guān)制度。對(duì)新聞傳播過程中可能會(huì)遇到的問題進(jìn)行細(xì)分研究，之后再形成體系的宣傳報(bào)道策劃機(jī)制、新聞一手采編發(fā)布機(jī)制、輿情監(jiān)測(cè)防控機(jī)制等，重在通過明確的制度規(guī)范，為后續(xù)的各項(xiàng)工作開展時(shí)指明方向。最后，除了新聞中心負(fù)責(zé)信息采集外，院校內(nèi)的各部門要設(shè)置新聞中心的通訊員崗位，該崗位主要負(fù)責(zé)搜集日常院校發(fā)生的新聞事件，每日向新聞中心匯報(bào)，以全方位的態(tài)勢(shì)進(jìn)行院校內(nèi)的新聞收集。

3 完善新聞宣傳實(shí)體框架 保障新聞傳播進(jìn)行

俗話說“工欲善其事，必先利其器”，發(fā)展融時(shí)代高校新聞宣傳立體傳播平臺(tái)需要提升自身的硬實(shí)力。建設(shè)平臺(tái)硬實(shí)力可從以下幾個(gè)方面入手。第一，創(chuàng)辦高校融媒體新聞中心。融媒體中心要在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，將新聞中心管理機(jī)構(gòu)、學(xué)校門戶網(wǎng)站辦公室、學(xué)校廣播站辦公室、學(xué)校新媒體辦公室、大學(xué)生記者團(tuán)、各院系媒體工作站等機(jī)構(gòu)納入其中，將新聞中心從空間上形成一個(gè)緊密不可分割的整體，形成資源集約、結(jié)構(gòu)合理、差異發(fā)展、協(xié)同高效的高校新聞傳播體系。第二，要注重結(jié)合視頻短片打通“報(bào)、網(wǎng)、端、微、屏”各種資源、實(shí)現(xiàn)全媒體傳播。融媒體新聞中心要成立集體編輯、審核中心，從而保障新聞中心日常開展工作的高效且密切的合作。確保學(xué)校的信息流首先進(jìn)入到新聞中心的加工編輯部門，再之后轉(zhuǎn)成各個(gè)部門所需要的形式和格式，最終完成向終端用戶的內(nèi)容輸出。第三，融媒體時(shí)代對(duì)新聞傳播相關(guān)的硬件設(shè)施提出新的要求，現(xiàn)有的學(xué)校宣傳部門設(shè)備較為陳舊和落后，不能充分滿足融媒體環(huán)境下的高校新聞宣傳工作，必須更新設(shè)備，建立高校“中央廚房”，以滿足新聞宣傳工作。通過設(shè)備的更新來保障新聞信息獲取的及時(shí)性以及信息內(nèi)容編輯后的精品程度，從而為廣大受眾提供更高質(zhì)量的內(nèi)容輸出，使高校新聞工作能夠更為受眾支持和喜愛。第四，加大自媒體在新立體傳播平臺(tái)中的比重。融媒體時(shí)代下自媒體發(fā)展迅速，在這個(gè)人人可發(fā)聲，人人皆是“節(jié)目編導(dǎo)+新聞?dòng)浾?主持人”綜合身份的年代，高校新立體傳播平臺(tái)同樣不能忽視對(duì)自媒體宣傳的忽視。要對(duì)學(xué)生團(tuán)體，院系組織進(jìn)行統(tǒng)一管理與審核，確保高校新聞宣傳的內(nèi)容高質(zhì)量進(jìn)行，迅速并且高質(zhì)量入住師生喜聞樂見的平臺(tái)，如開通“抖音”官方賬號(hào)等。

4 加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè) 構(gòu)建新立體傳播平臺(tái)人才梯隊(duì)

構(gòu)建融媒體時(shí)代下高校新立體傳播平臺(tái)，需要硬實(shí)力和軟實(shí)力并舉。軟實(shí)力即為新聞宣傳隊(duì)伍的人才建設(shè)工作。為保障能夠建設(shè)出一支具有堅(jiān)定信念、業(yè)務(wù)過硬、職業(yè)素養(yǎng)完備且敢于擔(dān)當(dāng)?shù)男侣勑麄魈蓐?duì)，需要從以下幾個(gè)方面著手。第一，要對(duì)原有的人才選拔機(jī)制進(jìn)行革新。以公平、公正、公開的方針為指導(dǎo)，向全院和社會(huì)吸收業(yè)務(wù)能力過硬，懂新媒體時(shí)代傳播規(guī)律、信息發(fā)布的高精尖人才。第二，在全職隊(duì)伍建設(shè)之余，要吸收廣大的社會(huì)和校園力量，發(fā)展出擁有敏銳新聞嗅覺的兼職隊(duì)伍。重在為新聞中心提供更多優(yōu)質(zhì)的新聞素材。第三，加強(qiáng)對(duì)既有新聞宣傳工作人員的培訓(xùn)，牢固樹立馬克思主義新聞?dòng)^。融媒體時(shí)代下信息瞬息萬變，與之相關(guān)的新聞宣傳工作要求也并非一成不變，要緊隨社會(huì)和時(shí)代需求進(jìn)行完善，因此在日常工作之余也要注重個(gè)人業(yè)務(wù)技能的提升和打造，同樣要積極觀望社會(huì)動(dòng)態(tài)。除了自我提升外，高校有關(guān)部門可以在校內(nèi)開展講座和培訓(xùn)，以供新聞中心從業(yè)人員的技能提升和打磨，用一支高素質(zhì)、專業(yè)化的高校新聞宣傳隊(duì)伍助推高?！盀辄h育人、為國育才”。