文/趙欣

宣傳思想一直以來都是意識形態(tài)領(lǐng)域的重要工作之一，宣傳思想工作是黨的生命線，關(guān)系到各項工作大局。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記高度重視高校宣傳思想工作。2013年，在全國宣傳思想工作會議上習(xí)近平提到：“歷史與現(xiàn)實深刻證明黨的宣傳工作事關(guān)我們國家的長治久安，事關(guān)一個民族的向心力、凝聚力，更事關(guān)一個執(zhí)政黨的前途與命運。”在哲學(xué)社會科學(xué)工作座談會上，習(xí)近平指出：“發(fā)揮我國哲學(xué)社會科學(xué)作用， 要注意加強話語體系建設(shè)……每個學(xué)科都要構(gòu)建成體系的學(xué)科理論和概念?！痹捳Z體系作為高校宣傳思想工作的重要組成部分，是宣傳思想工作的必要手段，對高校宣傳思想工作的話語體系展開研究具有一定的現(xiàn)實意義。

一、高校宣傳思想工作話語體系屬性

“話語體系”是在實踐過程中，在特定語境用于言語交流并承載話語主體的思想意志的完整有序的有機話語建制?！案咝Ｐ麄魉枷牍ぷ髟捳Z體系” 是指在高校這一特定環(huán)境的宣傳思想工作中，為實現(xiàn)高校宣傳思想工作的具體目標(biāo)，按照高校宣傳思想工作的要求和規(guī)律有機組合而成的體系性話語建制，其受眾主要為高校師生。

二、新時代高校宣傳思想工作話語體系呈現(xiàn)出的問題

（一）馬克思主義話語體系的創(chuàng)新不足

馬克思主義學(xué)院的專職思政教師，是高校中馬克思主義意識形態(tài)的主要傳播者和施教者，他們對馬克思主義經(jīng)典文本、理論用專業(yè)的、復(fù)雜且抽象的學(xué)術(shù)語言進(jìn)行講述，無法調(diào)動受教者的學(xué)習(xí)興趣和積極性。馬克思主義話語體系晦澀難懂，與高校大學(xué)生的日常生活貼切度較小，不能深入到學(xué)生所關(guān)心的就業(yè)、升學(xué)、心理等問題，因此無法融入到學(xué)生的思想意識中去指導(dǎo)學(xué)生實踐。

（二）高校宣傳思想工作主流話語主體責(zé)任的缺失

隨著海歸教師和出國教師的增多，受西方思想的影響，部分高校教師對主流價值觀產(chǎn)生動搖，在課堂中對主流思想的宣傳工作流于形式，缺乏對新時代高校宣傳思想工作的主體意識和主體責(zé)任，極大地削弱了主流意識形態(tài)在高校中的話語權(quán)和影響力。

（三）高校宣傳思想工作話語體系出現(xiàn)思想重視，行動缺失的現(xiàn)象

各高校開設(shè)思政課，目的不是為了考試，而是為了讓學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，了解掌握中國特色社會主義理論知識，擁護(hù)黨和社會主義，做合格的現(xiàn)代公民。思政課依然以“單向灌輸”式上課方式為主，無法使學(xué)生內(nèi)化于心。

（四）“西化”浪潮沖擊著傳統(tǒng)高校宣傳思想工作話語體系

西方發(fā)達(dá)國家利用網(wǎng)絡(luò)信息的便捷流通積極向其他國家輸出資本主義價值觀，宣揚資本主義的“自由”“平等”，拓展資本主義話語體系的空間。作為意識形態(tài)的重要話語陣地，“高校也成為西方國家宣揚其民主價值觀的重要場域，他們利用各種手段對廣大師生世界觀和價值觀加以影響”。這一行徑導(dǎo)致部分高校師生成為西方意識形態(tài)話語的俘獲者，從而對馬克思主義意識形態(tài)話語產(chǎn)生懷疑并進(jìn)而失去認(rèn)同。

（五）網(wǎng)絡(luò)話語對高校宣傳思想工作話語體系形成沖擊

融媒體時代，高校師生接受思想教育的來源有了更廣闊的渠道，互聯(lián)網(wǎng)平臺的直播、電競等年輕人喜愛的網(wǎng)絡(luò)形式在傳播過程中形成了特有環(huán)境中的話語體系，大學(xué)生對時政新聞甚少閱讀，更多的關(guān)注娛樂訊息，大量的時間花費在網(wǎng)上沖浪、網(wǎng)絡(luò)游戲，缺乏對主流思想意識形態(tài)的關(guān)注，很容易受到享樂主義、拜金主義等不良意識形態(tài)影響。如果高校宣傳思想工作持續(xù)無吸引力，那么高校宣傳思想工作將失去話語權(quán)。

三、高校宣傳思想工作話語體系的要求

（一）性質(zhì)維度：要凸顯高校宣傳工作話語體系政治屬性

高校是人才集聚之地，是培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的搖籃，必須是以馬克思主義為指導(dǎo)思想，對當(dāng)前思想領(lǐng)域的主流意識形態(tài)進(jìn)行宣傳教育。大學(xué)是學(xué)生三觀形成的關(guān)鍵時期，高校是各種意識形態(tài)交匯之所，在面臨西方意識形態(tài)緩慢滲透的情況下，高校宣傳工作必須做到政治屬性鮮明，要講好黨史，講好中國故事，堅定四個自信，使更多有志青年投身到“兩個一百年”的建設(shè)中來。

（二）時間維度：要凸顯高校宣傳工作話語體系時代屬性

新時代為高校宣傳思想工作提供了廣闊的平臺，無論是高校的宣傳部還是思政專職教師或是輔導(dǎo)員都要創(chuàng)新話語體系，轉(zhuǎn)變師生“被動”接受宣傳思想的情況，以廣大師生為話語體系主體，適應(yīng)這一群體的需求和接受能力。

（三）學(xué)科維度：要凸顯高校宣傳工作話語體系人文屬性

在高校宣傳思想工作過程中，要使主流意識形態(tài)被廣大師生認(rèn)同、掌握并運用，必須實現(xiàn)政治話語體系向大眾話語體系轉(zhuǎn)換，要有濃厚的人文屬性。話語體系要集“群眾之所想，群眾之所需”而不應(yīng)凌駕于群眾之上；要通俗易懂，使用師生能看懂，能聽懂的話語；要傳承中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，推動現(xiàn)代文明的進(jìn)步。積極打造具有中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派的學(xué)術(shù)話語體系，這是提升高校宣傳思想工作話語體系和影響力的一項重大而緊迫的課題。

（四）橫向維度：要凸顯高校宣傳工作話語體系世界屬性

隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展，中國在世界上的地位越來越重要，尤其是在這次疫情戰(zhàn)斗中，中國的大國擔(dān)當(dāng)體現(xiàn)的淋漓盡致。中國的大學(xué)是培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的基地，同時也向世界傳播中國最前沿的聲音，所以高校的宣傳工作是具有世界屬性的。高校在宣傳思想工作中要提升中國特色社會主義國際話語權(quán)，將中國文化的軟實力向世界展現(xiàn)，向世界傳播中國聲音，提升中國特色社會主義話語體系在世界范圍內(nèi)的認(rèn)同度。