◎ 浙江省嘉善高級中學(xué)高一（5）班

城市在虛弱地喘息著，伴著一聲聲肺部的濕羅音，在高燒中沉沉睡去……2019年12月30日，武漢，華南海鮮市場，新型冠狀病毒擺動著它的棒狀粒子，張牙舞爪，向人類示威……

武漢，從來都是一座英雄的城市。在這里，打響了辛亥革命的第一槍；在這里，抗日戰(zhàn)爭的槍炮聲久久回蕩；在這里，1998年的洪水猛獸垂下了頭。因此，我們相信人的力量，相信不屈不撓的勇氣，相信那一批批逆行的戰(zhàn)士們。

“我總的看法，就是沒有特殊的情況，不要去武漢。”視頻中的老人有著堅毅的眼神。2020年1月18日晚，這位老人擠上了通往武漢的高鐵，路途的疲憊讓他靠在硬座的椅背上睡著了。他就是84歲的鐘南山院士，是那個在2003年非典時說“把重癥病人都送到我這里”的鐘南山院士。隨后，一張張印滿了紅手印的志愿書，一批批運往武漢的物資，一道道被口罩勒出的血印，一雙雙洗得發(fā)白的手……化作一股股新鮮溫?zé)岬难海⑷胫袊蟮亍?/p>

“時代的一?；?，落在個人頭上，就是一座山?！痹?jīng)，我認同英雄造就時代的觀點，但此刻我想，也許是時代造就了英雄。百年人生一須臾，沒有一個人生來就是英雄，但在這個世界上，從來都有一群無懼風(fēng)雨、砥礪前行的人。他們也許是在抗疫一線的戰(zhàn)士們也許是那些與病痛周旋著的平民百姓。但他們都是好樣的！他們在這個特殊的時期，擔(dān)起生命的期望。

每個人都可以是英雄，即便只是一個中學(xué)生，我也有自己的責(zé)任。記得秋季開學(xué)時的一次班會課上，班主任老楊問我們讀書是為了什么。他說：“我一個數(shù)學(xué)老師，背得出的古文沒你們多，但我要教給你們一句話，讀書的目的是‘為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平’。”如果沒有這次疫情，我不會在這個年紀對這句話有深刻的理解。90后的熱血青年和前輩們在一線奮斗，作為00后的我，在電腦屏幕前一鍵一鍵地敲出帶著溫度的字句。我想，此刻讀書對我而言，不再是一個個看不到星星的夜晚，不再是那些好像永遠搞不懂的公式，我不再擔(dān)心前途茫茫、暗夜無光。

因為我知道了：讀書，是一種責(zé)任。

真真假假的信息在各個平臺游走，電子屏幕上的數(shù)字頻閃上升，恐慌的情緒和病毒一同蔓延著。但鐘南山院士和李蘭娟院士的出現(xiàn)，醫(yī)務(wù)工作者們的勇敢逆行，那些帶著溫度的善款和物資，讓每一個平凡的奮斗者都擁有十足的底氣，告訴這世界：中國會挺過去！

生而為人，我們都有各自的使命，而每一個肩負起使命的人，都是英雄。