小酷哥哥

如果沒(méi)有看到這篇文章，我想你在閱讀課外書(shū)的時(shí)候或者你在寫(xiě)作文的時(shí)候，很少會(huì)注意到這類(lèi)詞。

哪類(lèi)詞呢？我先不告訴你，先來(lái)看幾句話。

第一句：小明在墻上畫(huà)了一個(gè)圓圈。

第二句：小明在潔白的墻上畫(huà)了一個(gè)黑圓圈。

如果無(wú)法察覺(jué)兩句話的差別，可以大聲地讀出來(lái)，感受一下這句話背后的含義。你認(rèn)為哪句話更能表現(xiàn)出作者對(duì)小明這種行為的批評(píng)？

我們?cè)賮?lái)看兩句話：

第三句：我穿著新鞋子去上學(xué)，結(jié)果在路上，不小心被人踩了一腳。新鞋子變臟了。

第四句：我穿著潔白如雪的新鞋子去上學(xué)，結(jié)果在路上，不小心被人踩了一腳。白白的新鞋子上留下了一個(gè)臟兮兮的腳印。

這兩句話表達(dá)的意思相同，但你認(rèn)為哪一句話更有力度，更能體現(xiàn)作者對(duì)自己的新鞋子被踩之后，流露出來(lái)的氣憤？

可以肯定，第二句和第四句更能表達(dá)作者的一種態(tài)度。為什么呢？因?yàn)槔锩嬗辛祟伾?。注意文章里的顏色，這就是本文開(kāi)頭我希望同學(xué)們能在閱讀課外書(shū)或?qū)懽魑牡臅r(shí)候能引起重視的地方。

查爾斯·金斯萊寫(xiě)的經(jīng)典童書(shū)《水孩子》中有這樣的一個(gè)段落，我們可以將其中的顏色用筆圈起來(lái)：

他們（湯姆和師傅）走過(guò)礦工村，村里家家戶(hù)戶(hù)都關(guān)著門(mén)，沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音。他們穿過(guò)收稅柵（即收通行稅的關(guān)卡），然后，他們才真正來(lái)到了鄉(xiāng)間，沿著黑色的、鋪滿(mǎn)灰塵的道路吃力地向前走。路兩旁是礦渣磚砌成的墻，除了遠(yuǎn)處礦機(jī)的呻吟和撞擊聲之外，聽(tīng)不到別的聲音。

可是不久，路變白了，墻也變白了，墻腳長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的草和美麗的花，濕漉漉地沾著露水。他們聽(tīng)到的不再是礦機(jī)的呻吟，而是云雀在高高的天空上做晨禱的歌唱和斑鳩在蘆葦叢中的鳴囀，那些斑鳩已經(jīng)唱了一夜了……

在這兩段里，有顏色的句子是“黑色的、鋪滿(mǎn)灰塵的道路”和“路變白了，墻也變白了”。試想作者如果將表示顏色詞匯去掉，可以不？可以是可以，但是失去了語(yǔ)言的力度。怎么理解呢？

這個(gè)得說(shuō)下故事背景，湯姆是掃煙囪的孩子，他和他的師傅主要做著掃煙囪的工作。而這天，有一個(gè)富裕人家聯(lián)系他們?nèi)プ约杭掖驋邿焽?。通過(guò)這兩段的文字，我們不清楚富裕人家住在什么地方，但是我們可以斷定，湯姆和師傅住的地方肯定很污濁，窮人居多；而富裕人家住的地方一定很干凈，很美麗。怎么知道的呢？通過(guò)道路的顏色：道路由黑色慢慢地變成了白色。這也意味著，距離富裕人家越來(lái)越近。

這是作者通過(guò)道路的顏色對(duì)人們居住環(huán)境進(jìn)行了一個(gè)對(duì)比。接下來(lái)，我們看看作者是怎么運(yùn)用顏色來(lái)描寫(xiě)掃煙囪的湯姆和衣食無(wú)憂的富家小姐：

湯姆從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么美麗的小姑娘，她蓋著雪白的被子，枕著雪白的枕頭，她的臉頰像枕頭一樣白，頭發(fā)像金線一樣披散在床上。她也許和湯姆一樣大，也許比他大一兩歲。

可是湯姆想不到這個(gè)，他只是想著她細(xì)嫩的皮膚和金黃的頭發(fā)，弄不清她究竟是個(gè)真人呢，還是商店里見(jiàn)過(guò)的那種蠟人。只有她的呼吸使他敢肯定，她是個(gè)活人。他呆呆地凝視著她，仿佛她是天使。

…………

他四下望望，突然看見(jiàn)他身旁站著一個(gè)瘦小、丑陋、黑乎乎、破破爛爛的孩子，雙眼蒙眬，齜著白牙。他憤怒地轉(zhuǎn)過(guò)身去，這個(gè)小黑猴在這可愛(ài)的小姑娘房間里干嗎？他突然意識(shí)到，面前是一面鏡子，鏡子里正是他自己——湯姆從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)自己的這副樣子。

湯姆生平第一次發(fā)現(xiàn)自己很臟，他又羞又怒，眼淚涌了上來(lái)。他轉(zhuǎn)過(guò)身去，想再爬進(jìn)煙囪里躲起來(lái)，可這一動(dòng)，讓他碰倒了爐子的護(hù)圈，碰掉了烙鐵。嘩啦一陣響聲，就像一萬(wàn)只瘋狗尾巴上系著罐頭筒發(fā)出的聲音一樣。

作者在這段文字里，大量地運(yùn)用到了顏色?！把┌椎谋蛔印薄把┌椎恼眍^”“臉頰像枕頭一樣白”“金黃的頭發(fā)”等，將富家美麗的小姐描寫(xiě)得像個(gè)天使?！昂诤鹾醯暮⒆印薄褒b著白牙”“小黑猴”將一個(gè)掃煙囪的小孩子的形象描寫(xiě)得極其逼真。試想：如果你自己渾身上下黑乎乎的，像個(gè)小黑猴似的，看到了像天使一樣的女生，是不是羞愧得要逃？由顏色描寫(xiě)轉(zhuǎn)到了心理描寫(xiě)，讓整個(gè)故事顯得更有真實(shí)感。我們會(huì)認(rèn)為湯姆的逃跑是順理成章的，而不是突兀的、唐突的、假惺惺的。

那你在讀這幾段文字時(shí)，心里涌動(dòng)著什么樣的感情？富家小姐和湯姆年齡相差不大，兩個(gè)人的生活環(huán)境和衣著打扮卻有著天壤之別。我們心里是不是閃現(xiàn)出了對(duì)湯姆的憐憫之情？是不是很關(guān)心湯姆接下來(lái)的命運(yùn)？這都是顏色起到的作用。假設(shè)這段沒(méi)有顏色的描寫(xiě)，那文字的力量就會(huì)減弱，文字的感染力也會(huì)喪失，我們便無(wú)法理解湯姆的羞愧心情，我們也無(wú)法理解湯姆為什么要逃。

再來(lái)看《小豬唏哩呼?！防镪P(guān)于顏色的一個(gè)段落：

他（大狼）舉起槍?zhuān)橹懊娴墓嗄緟舱f(shuō)：“你瞧，要是沒(méi)有瞄準(zhǔn)鏡，你光看見(jiàn)一片綠?？墒峭闇?zhǔn)鏡里看，你就能看見(jiàn)一個(gè)一個(gè)的大葉片，對(duì)啦，還有一顆紅色的大草莓！我要是現(xiàn)在開(kāi)槍?zhuān)瑴?zhǔn)能把它打飛！”

這里面出現(xiàn)了兩個(gè)顏色：綠與紅。通過(guò)“一片綠”和“一顆紅”，我們可以斷定瞄準(zhǔn)鏡的精準(zhǔn)度高，而這也為下文大狼將槍交給小豬，讓他自己通過(guò)瞄準(zhǔn)鏡看紅草莓，結(jié)果小豬卻將槍瞄準(zhǔn)大狼做了非常好的鋪墊。有了這個(gè)鋪墊，兇殘的大狼被傻傻的小豬嚇得逃跑，我們才認(rèn)為是順理成章的事情。

【創(chuàng)意小練習(xí)】

同學(xué)們，我們以后在讀課外書(shū)或者寫(xiě)作文的時(shí)候，都要注意顏色。春夏秋冬，四季顏色也不相同。不僅是文字上的顏色，我們?cè)诳措娪暗倪^(guò)程中，也要注意電影里對(duì)顏色的運(yùn)用。比如《冰雪奇緣》里的冰雪世界，還有公主們穿的衣服等，這都是我們要引起注意和思考的。今天的小任務(wù)就是翻翻手頭的課外書(shū)，將有關(guān)顏色的句子畫(huà)出來(lái)，并加以揣摩和思考，看能不能將句中的顏色刪掉或者換一種顏色。