陳旭

摘 要：新時(shí)期，高職院校應(yīng)全面強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，提升核心競爭力。建立特色鮮明、結(jié)構(gòu)合理的專業(yè)群，對促進(jìn)高院職校發(fā)展具有重要作用。在建設(shè)商務(wù)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)群的過程中，要注重對現(xiàn)代商貿(mào)專業(yè)以及經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析，突出新時(shí)期“互聯(lián)網(wǎng)+”發(fā)展驅(qū)動(dòng)力，集中改革人才發(fā)展模式，合理優(yōu)化專業(yè)群結(jié)構(gòu)，建立系統(tǒng)的教學(xué)課程體系，基于教育人員專業(yè)化引導(dǎo)，促使多項(xiàng)資源有效共享，高效推動(dòng)商務(wù)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)群全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代商貿(mào)流動(dòng)業(yè);商務(wù)經(jīng)濟(jì)管理;專業(yè)群建設(shè);措施

文章編號：1004-7026（2020）19-0104-02 ? ? ? ? 中國圖書分類號：F724;F224 ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

21世紀(jì)是多領(lǐng)域競爭激烈的時(shí)代。為了全面適應(yīng)競爭日趨激烈的發(fā)展環(huán)境，在現(xiàn)代高職院校教育中要注重培育學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力以及應(yīng)用能力。與各類理科實(shí)驗(yàn)課程相比，經(jīng)濟(jì)管理類實(shí)訓(xùn)課程要注重強(qiáng)化學(xué)生的思維與意識，不能進(jìn)行片面的機(jī)械操作訓(xùn)練。因此當(dāng)前經(jīng)濟(jì)類實(shí)訓(xùn)室建設(shè)整體難度較大，各項(xiàng)要求較高。

要基于現(xiàn)代商貿(mào)流通業(yè)，整合多項(xiàng)資源，在有限的訓(xùn)練空間中，積極構(gòu)建以信息化為主體的商務(wù)場景，集中解決專業(yè)群建設(shè)中存有的問題。

1 ?現(xiàn)代商貿(mào)流通業(yè)以及專業(yè)群建設(shè)概念概述

在我國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，商貿(mào)流通業(yè)是重要組成部分，主要包括商品、服務(wù)交易相關(guān)產(chǎn)業(yè)，例如批發(fā)業(yè)、市場零售業(yè)、物流業(yè)、餐飲業(yè)等。因此當(dāng)前商貿(mào)流通也被視為服務(wù)業(yè)，其中有較多的傳統(tǒng)商業(yè)以及現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)?，F(xiàn)代產(chǎn)業(yè)鏈中，在相同行業(yè)中有較多極具市場競爭力的企業(yè)，通過產(chǎn)品能促使各類企業(yè)進(jìn)行聯(lián)盟。產(chǎn)業(yè)鏈中有較多組成部分，例如加工、生產(chǎn)、包裝以及市場化銷售等。

目前在高職校專業(yè)群建設(shè)中，主要基于某個(gè)領(lǐng)域開展建設(shè)活動(dòng)，注重滿足專業(yè)群建設(shè)要求以及不同專業(yè)發(fā)展特色。將諸多專業(yè)進(jìn)行結(jié)合，建立更完善的專業(yè)集合，是今后高職院校發(fā)展的重要方向。在專業(yè)群建設(shè)中，不同專業(yè)的發(fā)展背景以及服務(wù)領(lǐng)域相同，專業(yè)群也圍繞此領(lǐng)域進(jìn)行建設(shè)。專業(yè)群建設(shè)是高職院校在長期建設(shè)發(fā)展中對文化基礎(chǔ)、物質(zhì)基礎(chǔ)、社會關(guān)系的整合。在專業(yè)群建設(shè)中，很多專業(yè)需要的教學(xué)設(shè)備相同，對應(yīng)的教學(xué)條件相同，課程也大致相同，教師團(tuán)隊(duì)以及課程內(nèi)容存有交叉。在建設(shè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)群中，根據(jù)相同的教學(xué)資源以及專業(yè)基礎(chǔ)，全面圍繞經(jīng)濟(jì)管理發(fā)展重點(diǎn)，發(fā)揮不同專業(yè)的支撐作用，為商貿(mào)流通業(yè)人才培育建立專業(yè)的群體[1]。

2 ?現(xiàn)代商貿(mào)流通業(yè)的商務(wù)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)群建設(shè)背景

新時(shí)期，高職院校教育要想適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀，就要基于市場環(huán)境以及產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀展開教學(xué)。這也是培育應(yīng)用型人才的要求。商務(wù)流通對推動(dòng)我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要作用。近年來我國的消費(fèi)總額不斷上漲，市場從業(yè)人數(shù)增加。在市場經(jīng)濟(jì)以及多領(lǐng)域發(fā)展推動(dòng)中，社會生產(chǎn)力取得了快速發(fā)展。在商貿(mào)流通業(yè)發(fā)展中，要注重整合現(xiàn)代管理技術(shù)，應(yīng)用合理的管理方法，加速商貿(mào)流通業(yè)快速發(fā)展。

此外，在商貿(mào)流通業(yè)發(fā)展中涉及諸多現(xiàn)代管理方法、管理原理、管理技術(shù)，對應(yīng)用型人才、復(fù)合型人才具有較大需求。商貿(mào)流通業(yè)能與電子商務(wù)、市場營銷以及物流管理有效對接，實(shí)現(xiàn)人才和社會有效對接，全面體現(xiàn)人才培育價(jià)值。高職院校要把控社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展重點(diǎn)，掌握市場行情，建立與商貿(mào)流通相關(guān)的專業(yè)群，從而為社會發(fā)展提供更多專業(yè)人才。

從當(dāng)前大部分高職院校教育發(fā)展現(xiàn)狀可以看出，諸多高職院校都設(shè)立了物流、市場營銷等專業(yè)，但是各專業(yè)在建設(shè)發(fā)展中具有獨(dú)立性特征，尚未建立統(tǒng)一完整的教學(xué)系統(tǒng)，對于專業(yè)定位不夠精確。在商貿(mào)流通業(yè)發(fā)展中，多數(shù)專業(yè)分散化程度較高，將會導(dǎo)致資源浪費(fèi)現(xiàn)象，對專業(yè)發(fā)展較為不利?；诖?，在商貿(mào)流通專業(yè)發(fā)展中要做好資源優(yōu)化配置，對原有的人才管理模式進(jìn)行集中改革。建立經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)群，促使相似專業(yè)有效結(jié)合，強(qiáng)化人才培育的針對性、規(guī)范性，推動(dòng)相關(guān)專業(yè)全面發(fā)展[2]。

3.1 ?明晰專業(yè)群建設(shè)思路

在現(xiàn)代高職院校經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)群建設(shè)中，要注重與現(xiàn)代服務(wù)業(yè)進(jìn)行有效融合。在“互聯(lián)網(wǎng)+”發(fā)展環(huán)境中，要對網(wǎng)絡(luò)中的多項(xiàng)資源進(jìn)行集中應(yīng)用，制定有針對性的專業(yè)群調(diào)整發(fā)展機(jī)制，突出經(jīng)濟(jì)管理核心位置?；谀壳案呗氃盒Ｒ延械碾娮由虅?wù)、物流管理、市場營銷等專業(yè)，結(jié)合商貿(mào)流通供應(yīng)鏈中設(shè)定的崗位，建設(shè)對應(yīng)的專業(yè)。在建設(shè)中，要遵循資源共享的基本原則，創(chuàng)新教育模式，建立較為完善的課程發(fā)展體系，構(gòu)建更加強(qiáng)大的師資隊(duì)伍?；趯W(xué)分制、崗位綜合考核方式建立完善的評價(jià)體系，有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，保障學(xué)生專業(yè)知識能力、實(shí)踐能力滿足職業(yè)發(fā)展要求。

3.2 ?優(yōu)化人才培養(yǎng)模式

在開展現(xiàn)代高職院校教育活動(dòng)中，要?jiǎng)?chuàng)新原有的人才培養(yǎng)模式，了解用人單位對人才的需求，建立完善的培育目標(biāo)。擬定科學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，完善教學(xué)發(fā)展機(jī)制，建立穩(wěn)定的人才培養(yǎng)模式。

在經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)群人才培養(yǎng)中，要對目前市場發(fā)展環(huán)境現(xiàn)狀以及企業(yè)對人才的需求進(jìn)行分析，突出經(jīng)濟(jì)管理核心地位。強(qiáng)化高職校和企業(yè)之間的聯(lián)系，建立良好的合作關(guān)系，全面覆蓋現(xiàn)代商貿(mào)流通業(yè)專業(yè)群鏈，保障高職院校教育培養(yǎng)目標(biāo)與職業(yè)發(fā)展需求有效對應(yīng)，使得學(xué)生畢業(yè)、實(shí)習(xí)后能直接進(jìn)入企業(yè)參加工作，保障人才發(fā)展質(zhì)量，全面實(shí)現(xiàn)高標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

在專業(yè)群建設(shè)中，要注重強(qiáng)化學(xué)生個(gè)人技能，提高學(xué)生就業(yè)認(rèn)識。建立更為完善的商貿(mào)流通服務(wù)中心，深入了解企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，引導(dǎo)大學(xué)生群體適應(yīng)各類工作環(huán)境，滿足工作崗位要求，強(qiáng)化學(xué)生服務(wù)能力、管理能力、專業(yè)素質(zhì)[3-4]。

3.3 ?建立完善的課程體系

新時(shí)期，在現(xiàn)代商貿(mào)流通業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)群建設(shè)發(fā)展中，要認(rèn)識到課程教學(xué)體系建設(shè)的重要性。對企業(yè)各個(gè)崗位發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行分析，了解發(fā)展情況，擬定不同階段的課程內(nèi)容，全面實(shí)現(xiàn)人文素質(zhì)教育、基礎(chǔ)教育以及綜合課程教育[5]。

首先，集中優(yōu)化課程教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合專業(yè)群建設(shè)要求設(shè)定更多核心課程。在實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)中，要對校內(nèi)現(xiàn)有資源進(jìn)行集中整合利用，依照企業(yè)各個(gè)崗位發(fā)展需要以及人才應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)。

其次，要強(qiáng)化電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)，對學(xué)生的商務(wù)禮儀進(jìn)行培訓(xùn)。建立專業(yè)群鏈?zhǔn)綄?shí)訓(xùn)活動(dòng)，整合不同實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生核心能力。與企業(yè)展開密切合作，建立校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，擬定極具層次性的實(shí)訓(xùn)課程體系。

再次，整合更多教學(xué)資源，完善人才培養(yǎng)計(jì)劃。在教學(xué)資源建設(shè)中，要從多方面展開，整合現(xiàn)代信息技術(shù)，強(qiáng)化數(shù)字化管理，做好課程開發(fā)以及師資隊(duì)伍培訓(xùn)，提高學(xué)生的專業(yè)職業(yè)能力，為經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)群建設(shè)提供更多資源，實(shí)現(xiàn)人才高效培養(yǎng)。

3.4 ?加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)

在高職院校教育發(fā)展中，專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)對提高教學(xué)質(zhì)量具有重要作用。在高職院校經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)群建設(shè)中，要遵循名師指引、專兼結(jié)合原則，可以實(shí)施雙專業(yè)帶頭人制，結(jié)合教育要求建立完善的教師隊(duì)伍管理制度[6-7]。

在教師隊(duì)伍建設(shè)中，要進(jìn)行經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)教師引導(dǎo)，組建兼職教師隊(duì)伍。對教師人數(shù)比例進(jìn)行控制，全面實(shí)施雙崗雙薪制度，建立動(dòng)態(tài)化教師體系。聘用更多專家和名師，建立強(qiáng)大的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，提高專業(yè)群發(fā)展能力。通過專業(yè)人員有效引導(dǎo)，建立主力教師隊(duì)伍，強(qiáng)化教師隊(duì)伍綜合科研能力。利用更多專業(yè)人士在行業(yè)發(fā)展中的影響力，加強(qiáng)對商貿(mào)流通業(yè)中多項(xiàng)技術(shù)的學(xué)習(xí)，與行業(yè)企業(yè)展開有效合作，提高專業(yè)群綜合教學(xué)能力[8]。

3.5 ?構(gòu)建學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地

分析經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)群課程體系以及各項(xiàng)要求，強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。目前在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)中，高職院校要注重與企業(yè)展開有效合作，建立更為完善的商貿(mào)流通專業(yè)機(jī)構(gòu)。這樣能為經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)學(xué)生提供實(shí)訓(xùn)平臺，突出實(shí)訓(xùn)基地優(yōu)勢。引導(dǎo)學(xué)生群體建立創(chuàng)業(yè)工作室，強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

在校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)中，要嚴(yán)格遵循校企合作各項(xiàng)原則，與諸多商貿(mào)流通類企業(yè)進(jìn)行合作。全面推動(dòng)校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，提高學(xué)生職業(yè)發(fā)展能力，實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型、復(fù)合型人才培育。

4 ?結(jié)束語

目前，在經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)群建設(shè)中，要對商貿(mào)流通產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行分析，集中整合各項(xiàng)資源優(yōu)勢，突出集群效應(yīng)。依照新時(shí)期高職院校發(fā)展現(xiàn)狀以及發(fā)展機(jī)遇，改革原有的課程教學(xué)體系，推動(dòng)師資隊(duì)伍發(fā)展建設(shè)，全面提升高職院校競爭力，為學(xué)生全面發(fā)展提供動(dòng)力。強(qiáng)化虛擬實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，整合各類資源，實(shí)現(xiàn)場景模擬，為學(xué)生提供真實(shí)的實(shí)訓(xùn)環(huán)境，使學(xué)生了解現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展流程。

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