■

一、前言

在新時(shí)期背景下，高職院校學(xué)生工作面臨的挑戰(zhàn)日益呈現(xiàn)出來(lái)，加之高等和職業(yè)教育大眾化發(fā)展的影響，教育部門(mén)對(duì)高職院校學(xué)生管理工作和教育工作提出更高要求。通過(guò)分析高職院校學(xué)生工作面臨的挑戰(zhàn)，結(jié)合挑戰(zhàn)，探究教育管理手段科學(xué)化方法至關(guān)重要。

二、高職院校學(xué)生工作面臨的挑戰(zhàn)分析

第一，高職院校學(xué)生管理工作中，存在管理人員管理理念有待創(chuàng)新，以及管理人員專業(yè)素質(zhì)參差不齊等問(wèn)題。在以往學(xué)生應(yīng)試管理工作理念影響下，很多學(xué)校依然停留在傳統(tǒng)管理理念上，沒(méi)有結(jié)合學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)需要，對(duì)學(xué)生管理工作理念進(jìn)行創(chuàng)新，最終導(dǎo)致高職院校學(xué)生管理工作人員的相關(guān)管理理念，難以更好滿足學(xué)生管理工作內(nèi)容復(fù)雜、管理范圍廣的特征，影響高職院校學(xué)生管理工作與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展。第二，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，為高職院校學(xué)生管理工作帶來(lái)很大機(jī)遇和挑戰(zhàn)，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和信息技術(shù)管理學(xué)生，可以實(shí)現(xiàn)高職院校學(xué)生管理工作效率的提高。從目前情況來(lái)看，高職院校在學(xué)生管理工作方面，存在學(xué)生管理工作方法缺乏創(chuàng)新，未能結(jié)合高職學(xué)生價(jià)值觀念逐漸改變的特點(diǎn)，采用多樣化的學(xué)生管理工作方法，加強(qiáng)與學(xué)生之間的有效互動(dòng)和溝通。比如，部分高職院校在學(xué)生管理工作中，注重知識(shí)教育，而忽略對(duì)學(xué)生的情感與心理教育，或者在教學(xué)工作或管理工作中，沒(méi)有結(jié)合相應(yīng)的法制教育知識(shí)和從學(xué)生的角度來(lái)創(chuàng)新學(xué)生管理工作方式，進(jìn)而使高職院校學(xué)生管理工作的相關(guān)方法難以更好滿足學(xué)生的實(shí)際需求。與此同時(shí)，現(xiàn)階段，在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)各樣信息的影響下，部分高職院校學(xué)生的價(jià)值觀和思想道德觀念發(fā)生變化，難以更好與高職院校學(xué)生管理工作方式和管理理念產(chǎn)生共鳴，從而在學(xué)校管理和教育工作中缺乏有效配合，這給高職院校學(xué)生管理工作帶來(lái)巨大挑戰(zhàn)，使其高職院校學(xué)生管理工作效果不理想，導(dǎo)致高職院校學(xué)生管理工作效率的降低。第三，在新形勢(shì)下，彈性學(xué)制和學(xué)分制的實(shí)施，也給高職院校學(xué)生工作帶來(lái)很大挑戰(zhàn)與變革，當(dāng)前很多高職院校在學(xué)生管理工作中，推行學(xué)分制和彈性學(xué)制，并且逐漸打破以往以班級(jí)為單位和學(xué)年制的管理模式，同時(shí)，加上很多高職院校在學(xué)生管理工作中，缺乏對(duì)管理體制和教育體制的創(chuàng)新，從而造成高職院校在學(xué)生管理工作中出現(xiàn)職責(zé)不清、相互推諉等問(wèn)題，難以更好將高職院校學(xué)生管理體制在學(xué)生管理工作中的作用發(fā)揮出來(lái)，進(jìn)而限制高職院校學(xué)生管理工作和教育工作有效性的提高，不利于促進(jìn)高職院校學(xué)生管理工作的創(chuàng)新發(fā)展和進(jìn)步。

三、解決高職院校學(xué)生工作問(wèn)題的有效對(duì)策

(一)積極革新管理理念

首先，在更新觀念的過(guò)程中，要積極突出學(xué)生在學(xué)生工作中的主體地位，有效落實(shí)以學(xué)生為本的工作理念，并且結(jié)合不同學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)條件要求，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)與生活氛圍，促進(jìn)學(xué)生與學(xué)校教育和管理工作理念產(chǎn)生共鳴，從而更好配合學(xué)校的相關(guān)工作要求和規(guī)定，提高高職院校學(xué)生工作質(zhì)量和效率與。其次，為實(shí)現(xiàn)管理學(xué)生變?yōu)榉?wù)學(xué)生的教學(xué)目標(biāo)，則需要高職院校在學(xué)生工作中，積極樹(shù)立正確的學(xué)生管理工作理念，明確自身在學(xué)生工作中的責(zé)任和義務(wù)，并且每一個(gè)教職員工在學(xué)生管理工作中，要與學(xué)生建立起一種平等的關(guān)系，加強(qiáng)與學(xué)生之間的有效互動(dòng)和交流。從而有效將學(xué)生的主體能動(dòng)性發(fā)揮出來(lái)，促進(jìn)學(xué)生自我管理能力的增強(qiáng)，讓學(xué)生從被動(dòng)管理狀態(tài)轉(zhuǎn)變到自我管理，進(jìn)而推動(dòng)高職院校學(xué)生工作與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展，推動(dòng)高職院校學(xué)生主體意識(shí)和責(zé)任感的增強(qiáng)。最后，在革新學(xué)生工作理念和工作目標(biāo)的過(guò)程中，高職院校和全院職工的工作目標(biāo)應(yīng)明確在推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展的方面，加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，充分將教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人的責(zé)任落實(shí)到位，實(shí)現(xiàn)高職院校在學(xué)生管理工作中的統(tǒng)一發(fā)展。而且在學(xué)生管理工作中，全體教工職員還要積極學(xué)習(xí)與創(chuàng)新型管理理念有關(guān)的文件，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合能力的全面培養(yǎng)，提高學(xué)生管理工作效率和質(zhì)量，并且只有思想認(rèn)識(shí)到位，才能有效擺脫傳統(tǒng)學(xué)生管理工作理念，將學(xué)生教育與管理工作形成合力，推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高。

(二)采用多樣工作方法

在新形勢(shì)背景下，為更好滿足高職院校學(xué)生教育與管理人性化和現(xiàn)代化的要求，則需要高職院校在學(xué)生工作和管理工作中，加強(qiáng)對(duì)工作方式的創(chuàng)新和改革，有效推進(jìn)學(xué)生管理與教育手段的科學(xué)化發(fā)展，以多樣化的工作方法來(lái)推動(dòng)高職院校學(xué)生工作的創(chuàng)新。一方面，在信息技術(shù)發(fā)展過(guò)程中，高職院校要最大化的結(jié)合網(wǎng)絡(luò)技術(shù)傳遞信息，構(gòu)建一體化高職院校學(xué)生工作網(wǎng)絡(luò)體系和平臺(tái)，充分利用網(wǎng)絡(luò)教育資源，提高學(xué)生工作效率和質(zhì)量。并且采用思想政治教育進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)的方式，積極引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和信息技術(shù)來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)校教育資源，推動(dòng)學(xué)生工作和管理工作現(xiàn)代化發(fā)展。同時(shí)，在學(xué)生管理工作中，高職院?？梢岳镁W(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)建立信息檔案庫(kù)，實(shí)時(shí)對(duì)學(xué)生的信息進(jìn)行追蹤和管理，結(jié)合不同學(xué)生的信息和實(shí)際學(xué)習(xí)情況，實(shí)現(xiàn)對(duì)班級(jí)或?qū)I(yè)的科學(xué)化管理，進(jìn)而為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。另一方面，在學(xué)生管理工作中，高職院校要將學(xué)生教育與法制并存，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法律知識(shí)的普及，還要結(jié)合國(guó)

家法律來(lái)制定學(xué)校規(guī)章制度，嚴(yán)格要求學(xué)生結(jié)合管理制度和規(guī)章制度來(lái)約束自身行為，提高學(xué)生對(duì)法制教育和規(guī)章制度的正確認(rèn)識(shí)，通過(guò)良好的法制觀念來(lái)幫助學(xué)生形成正確的法律意識(shí)和理念，從而有效為提高高職院校學(xué)生管理工作效率和質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

(三)構(gòu)建學(xué)生工作新體制

在高職院校學(xué)生工作中，要構(gòu)建健全的學(xué)生工作新體制，明確各部門(mén)在學(xué)生工作和管理工作中的責(zé)任和義務(wù)，采用分級(jí)管理的方式和體制理順關(guān)系，促進(jìn)各部門(mén)在學(xué)生管理工作中形成合力，共同來(lái)面對(duì)學(xué)生管理工作面臨的新問(wèn)題和挑戰(zhàn)。與此同時(shí)，在創(chuàng)新工作新體制的過(guò)程中，高職院?？梢詷?gòu)建以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的的管理新體制，充分將思想政治教育與教育教學(xué)工作相結(jié)合，還要在教學(xué)工作中融入社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和課外教育活動(dòng)等內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的全面培養(yǎng)。在學(xué)生管理工作中，也可以通過(guò)建立學(xué)生學(xué)分檔案的方式，從多方面對(duì)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核，不斷激勵(lì)學(xué)生有效規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)和方法，為學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率的提高提供保障。

四、結(jié)語(yǔ)

在教育新常態(tài)背景下，對(duì)高職院校學(xué)生管理工作理念進(jìn)行創(chuàng)新，積極結(jié)合現(xiàn)代化學(xué)生管理知識(shí)和辦公手段，來(lái)促進(jìn)高職院校學(xué)生工作和管理工作效率的提高。同時(shí)，還要構(gòu)建學(xué)生工作新體制，加強(qiáng)人性化和現(xiàn)代化管理方式的應(yīng)用，提高學(xué)生管理工作效率。