早在公元前6世紀和5世紀，東西方教育源頭上的兩位大師——孔子和蘇格拉底都不約而同地采用了對話的教育方式。孔子有教無類，以“問與答”的方式展開教育，與三教九流的學生就日常生活中的政治人生和道德問題自由對話，讓學生自由發(fā)表自己的看法和觀點，甚至相互爭辯，來啟發(fā)學生的思想和認識。《論語》正是孔子與其弟子之間對話言語與表達的精粹集成。蘇格拉底的教育更是同任何可以觸及之人的無限敞開的對話，他通過“精神助產(chǎn)術”，鼓勵學生爭辯，來揭示問題和答案。教育家保羅·弗萊雷也說：“沒有了對話，就沒有了交流；沒有了交流，也就沒有了真正的教育?！?/p>