周畏一

寫好材料，可謂“十年磨一劍”，一定要做到言之有理、言之有據(jù)、言之有物、言之有序。

在結(jié)構(gòu)素材上要把握“三度”。“三度”就是理論深度、知識廣度和思想高度。通過深入學(xué)習(xí)政策理論，深入基層調(diào)查研究，用理論指導(dǎo)實(shí)踐、用實(shí)踐豐富理論，是加深材料理論深度的重要方法。大力提倡廣聞博覽，主動(dòng)用心積累材料，就能有效拓寬知識廣度。與中央的政策保持一致，吃透上級文件的精神實(shí)質(zhì)，做到高屋建瓴搭好提綱，運(yùn)用素材反復(fù)推敲，這樣在思想高度上才能收到提綱挈領(lǐng)、綱舉目張的效果。2019年9 期《中國火炬》刊發(fā)的《用四個(gè)注重做好青少年極端行為預(yù)防和轉(zhuǎn)化工作》文章，我從“注重心理疏導(dǎo)”“注重預(yù)防處置”“注重行為矯正”“注重兒童友好”四個(gè)方面入手，深入基層和有關(guān)單位調(diào)研座談，取得了豐富的一手素材。

在寫作習(xí)慣上做到“三養(yǎng)成”。一是養(yǎng)成仔細(xì)觀察和勤于學(xué)習(xí)的習(xí)慣。關(guān)心下一代工作者在工作和生活當(dāng)中，一定要仔細(xì)觀察工作對象和身邊事物，保持對外部事物的敏銳性，養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)、銳意進(jìn)取的好習(xí)慣。二是養(yǎng)成勇于提問和勤于思考的習(xí)慣。2019年8 期刊發(fā)的《“單手”老兵用魔方傳知識》，我在采訪先進(jìn)典型五老盛德其之前，針對其特點(diǎn)，列出提問清單，弄清了他見義勇為負(fù)傷的過程，采訪到他負(fù)傷后如何“單手”用魔方吸引青少年的感人事跡。三是養(yǎng)成積極借鑒和勤于創(chuàng)新的習(xí)慣。毛主席在《實(shí)踐論》中指出，“將豐富的感覺材料加以去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的改造制作功夫”，用于說明如何對材料進(jìn)行借鑒和創(chuàng)新最合適不過。

在寫作態(tài)度上要做到“三于”。端正寫作態(tài)度在“精于”“善于”“敢于”。一要善選主題，精于構(gòu)思。選好主題，文章才不偏題不跑題。2016年到2018年，圍繞“互聯(lián)網(wǎng)+關(guān)工委”、園區(qū)和民營企業(yè)關(guān)工委、新時(shí)代青少年思想道德建設(shè)三個(gè)主題，我寫出的三篇經(jīng)驗(yàn)文章，均獲中國關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)的重視。二要重視腹稿，善于梳理。主題選好后，不要馬上動(dòng)筆，而是要重視打好腹稿草稿，反復(fù)醞釀，通過梳理掌握到的一手材料中的特色、亮點(diǎn)、閃光點(diǎn)，加以高度凝練的概括、總結(jié)、提升，是重要的基本功。三要多寫勤練，敢于突破?？偨Y(jié)材料在初稿完成后，一定要修飾、潤色，甚至可以說好材料是反復(fù)推敲、反復(fù)改出來的。只要多寫勤練，每個(gè)人都能成為“練家子”，就能達(dá)到熟能生巧、會(huì)者不難的境界。