作者：肖杰方

學(xué)校：湖南省長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

小時(shí)候，每當(dāng)人們談起“愛(ài)”這個(gè)字眼時(shí)，我都會(huì)感到疑惑：愛(ài)究竟是怎樣的？愛(ài)，真的就在我們身旁嗎？

翻閱字典，得到的答案很簡(jiǎn)單：對(duì)人或事物有很深的感情……“很深的感情”，那是什么樣的感覺(jué)？很抽象啊。但漸漸地，當(dāng)我所接觸的、認(rèn)知的世界更寬更廣時(shí)，我越發(fā)感受到愛(ài)是抽象的，但也是真實(shí)的，并且一直在我們身邊。

在文學(xué)作品中：父愛(ài)就是一道高大的背影，給了朱自清堅(jiān)持下去、找到光明的勇氣；母愛(ài)就是臨終前的一句囑咐，讓史鐵生在灰暗的日子中堅(jiān)定了活下去的信念；母愛(ài)，甚至一盤魚(yú)肉，幾句啰唆，為龍應(yīng)臺(tái)帶來(lái)了家的溫馨；友愛(ài)就是“一路珍重”四個(gè)字的問(wèn)候，使林清玄在眾人質(zhì)疑的目光下自信前行。這些愛(ài)都是具體的，有形的，可感知的。是的，我在書(shū)中找到了愛(ài)，它們或明顯，或隱蔽，或偉大，或渺小，或給人力量渡過(guò)難關(guān)，或帶來(lái)溫暖助人前行。

書(shū)中的愛(ài)，雖能讓我有所共鳴，但還是少了幾分真切的親身體會(huì)。不過(guò)，慶幸的是，我在生活中，也尋到了愛(ài)的蹤跡。

記得去年3月，我踢球扭傷了腳，望著樓梯犯愁，同學(xué)小磊堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō)“我來(lái)背你”，還不等到我拒絕，就不由分說(shuō)地把敦實(shí)的脊背給了我。小磊逐漸升高的體溫和加快的心跳讓我感受到了愛(ài)。

去年夏天，我感冒了。正值學(xué)習(xí)最緊張的時(shí)候，我還是堅(jiān)持到了學(xué)校，同桌說(shuō)“肖杰方感冒了，我們克服一下，別開(kāi)風(fēng)扇了”。風(fēng)扇停了，同學(xué)們一顆顆汗珠滴了下來(lái)，我感覺(jué)，這就是愛(ài)的形狀。

是的，愛(ài)不是虛無(wú)縹緲的，它可以是滴滴清泉滋潤(rùn)心田，它也可以是大江大河奔流向前；它是一棵小樹(shù)給你生機(jī)，它也可以是一座森林，給你資源和風(fēng)景。

愛(ài)，可以物化，可以感知，可以升華，可以流傳，可以傳遞。學(xué)會(huì)愛(ài)別人，學(xué)會(huì)接受愛(ài)，在我看來(lái)，這就是人生第一課。

點(diǎn)評(píng)：愛(ài)是世界上最美的語(yǔ)言。作者通過(guò)生活中所見(jiàn)所聞的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，匯成“愛(ài)”這門人生第一課的內(nèi)容。接受和傳遞愛(ài)的過(guò)程，都會(huì)讓我們發(fā)現(xiàn)生活的美好。