安小薈

一個好的開始等于讓文章成功一半，作文也是如此。古人寫文章把好的開頭比作“鳳頭”，是很有道理的。

第一，開門見山把題點(diǎn)。也叫一步切題法，起筆點(diǎn)題，直截了當(dāng)?shù)厍腥朐掝}，表明自己的觀點(diǎn)、立場。這種方法，樸實(shí)自然，簡潔明了，直截了當(dāng)，引起下文。舉例如下：

《第一次當(dāng)家》中開頭：很巧，爸爸和媽媽同一時間被單位安排出差，家里只剩下我，我自然挑起了當(dāng)家的擔(dān)子。

第二，句子排比很舒展。在文章開頭，用上幾個修辭排比句，把文章主題的內(nèi)涵，用排比句的形式寫出來。這種修辭方法，可用于夾敘夾議類的記敘文。但是建議同學(xué)們的比喻句不要太長。

如：青春，是三月爭奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽雨，是噴薄的旭日，是競發(fā)的百舸，是一路坎坷、一路執(zhí)著地奔向大海的小溪，是挺直了軀干，熱烈地?fù)肀{(lán)天的白楊。

第三，詩詞名言顯優(yōu)雅。運(yùn)用詩詞名言可以讓人們體會到詩詞的美，也讓人同時欣賞詩詞的雅。譬如寫春天的：恰似春風(fēng)相欺得，夜來吹折數(shù)枝花。草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅春滿園。譬如寫母親的：誰言寸草心，報得三春暉。

第四，設(shè)置疑問引懸念。指在寫作中提出疑問，引起讀者急切期待并探究事情原委的一種方法。

如，《一次精彩的課外活動》：上個周六，我們馬路街小學(xué)的六年（2）班發(fā)生了一起“軒然大波”：一名女同學(xué)在課堂上“哇哇”大哭，而我們的班主任朱老師卻微笑著站在講臺上，最后，同學(xué)們哄堂大笑起來。至今，大家還在津津有味地談?wù)撃翘斓氖虑椤降装l(fā)生了什么事情呢？為什么學(xué)生哭，老師笑，而最后同學(xué)們都哄堂大笑呢？

怎么會那樣呢？讀者當(dāng)然也很想閱讀下去。先倒敘事情的結(jié)果，設(shè)置懸念，或先設(shè)問破題，引起說明或議論。

第五，關(guān)鍵情景要渲染。在開頭截取一個畫面，或一個片段，或一個問題，迅速引起讀者注意，調(diào)動讀者的閱讀情緒。

比如，《我對網(wǎng)絡(luò)的悔和愛》：“啪”，一記清脆的耳光。男孩子坐在床上，護(hù)著那半邊紅臉，低頭哭泣，內(nèi)心充滿了愧疚。旁邊的父親正在大聲嚴(yán)厲地訓(xùn)斥，憤怒漲紅了他的臉。

那個男孩就是我。此事要從頭道來——

在語文考試中，作文幾乎占了三分之一的分?jǐn)?shù)，寫好作文，對大家都很重要，所以，我們一定要重視呦！