一、盡早讓孩子接觸書籍

家長越重視早期閱讀，孩子對閱讀的興趣就越濃厚。相反，缺乏早期閱讀經(jīng)驗的孩子不容易感受到閱讀的樂趣，注意力更容易被手機、電腦等電子產(chǎn)品吸引。一旦他們沉迷于電子游戲與網(wǎng)絡，想要他們重新愛上閱讀，難度就大多了。

二、閱讀應該從玩書開始

玩沙、玩水、玩衣服、玩自己的小手小腳……總之，任何東西都可能成為孩子的玩具。要讓孩子對閱讀感興趣，也得從玩入手。在玩書的過程中，我們可以引導他去發(fā)現(xiàn)書的奧秘，以及里面眾多有趣的元素。慢慢地，他的興趣就會被培養(yǎng)起來。

三、閱讀應以孩子的興趣為第一要素

愛因斯坦曾經(jīng)說過：“興趣是最好的老師。”想要建立孩子良好的閱讀習慣，在選書問題上家長應給予孩子一定的自主權，讓他們自己選擇一些感興趣的書籍，以培養(yǎng)閱讀興趣。

四、避免功利性的閱讀

閱讀的目的應該是愉悅身心，一切急功近利、功利性強的閱讀都會扼殺孩子閱讀的興趣。

閱讀千萬不能走入識字、背誦、認知、講道理的誤區(qū)。閱讀是愉快的精神體驗，是一件單純而美好的事情。當孩子面對一本書時，如果父母向他提出了識記要求，他就會把注意力轉移到識記上，而把閱讀的興趣放到次要地位。一旦孩子意識到讀完一本書后有那么多任務等著他，閱讀也就成了負擔。

五、父母的榜樣作用

“桃李不言，下自成蹊”，父母愛讀書，自然給孩子形成熏陶，這是培養(yǎng)孩子閱讀興趣的沃土。閱讀的最好環(huán)境是家庭，閱讀的最好榜樣是父母。很難想象，作為家長，可以消費所有娛樂項目，就是不肯拿起書來，作為他們的子女，會在這樣的“逆境”中自學成才。

六、讓書充滿每個角落

在家里讓書隨處可見，時不時和孩子一起翻一翻。在這樣的環(huán)境里，孩子就會更早地對閱讀產(chǎn)生興趣。另外要給孩子創(chuàng)造一個良好的閱讀環(huán)境，盡量把閱讀安排在一個光線充足、空間適宜、相對安靜的環(huán)境中。