王淑華

一、多元文化音樂教育與音樂文化

1.音樂文化與音樂教育的內(nèi)涵

音樂教育是音樂文化中的重要組成部分，對(duì)于整個(gè)音樂教育的發(fā)展有著非常重要的影響。音樂文化精神與音樂教育之間有著非常緊密的關(guān)系，音樂文化包括音樂教育活動(dòng)，并且音樂文化精神中對(duì)音樂教育中理論知識(shí)有著比較深入的探究。在學(xué)校中進(jìn)行音樂教育的過程中，音樂教育有著其自身的制度性。不同的音樂類型有著不同的特征，因此在音樂教育的過程中呈現(xiàn)出相互滲透，多元文化相互影響的狀態(tài)，多元文化音樂教育對(duì)于整個(gè)民族音樂文化的弘揚(yáng)有著非常重要的作用，也是推動(dòng)民族音樂更好發(fā)展的重要方式。

2.音樂教育的多元化傳承特點(diǎn)

民族音樂文化中的思維、行為以及各個(gè)方面都能夠通過音樂所體現(xiàn)，在音樂教育工作開展過程中對(duì)于很多教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了設(shè)計(jì)，并且對(duì)于音樂的教育觀念以及手段進(jìn)行了創(chuàng)新，能夠有效的促使多元文化音樂在音樂領(lǐng)域中的滲透。在音樂領(lǐng)域中對(duì)多元文化音樂進(jìn)行拓展，能夠有效地促使學(xué)生進(jìn)行音樂的創(chuàng)新，對(duì)于已形成的音樂具有批判性的思維，從而更好地面向民族、面向全球，進(jìn)而更好的發(fā)展多元文化音樂教育形式。多元文化音樂教育能夠有效地促使學(xué)生對(duì)民族音樂文化進(jìn)行深刻的理解，并掌握體會(huì)其中所表達(dá)的內(nèi)涵，進(jìn)而促使自身音樂水平的有效提升。

二、多元文化音樂教育在民族音樂文化傳承中的作用

1.推動(dòng)本民族音樂文化的發(fā)展

多元文化音樂能夠有效促進(jìn)本民族音樂文化的發(fā)展，音樂文化因素是在不斷積累傳承的過程中逐漸形成的，處于一個(gè)不斷變化轉(zhuǎn)變的過程，其音樂文化變遷的過程中最重要的方式為傳播。音樂能夠有效地在不同的地區(qū)、社會(huì)中進(jìn)行多種方式的傳播，能夠有效地促使多元文化的相互滲透，推動(dòng)學(xué)生音樂素養(yǎng)的有效提升。多元文化教育的有效滲透，使得學(xué)生能夠在傳播的過程中對(duì)外來文化進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，對(duì)自身的音樂知識(shí)進(jìn)行有效的拓展，能夠真實(shí)地認(rèn)識(shí)到多種音樂文化的技術(shù)以及精神世界，從而在本民族文化傳承的基礎(chǔ)上進(jìn)行不斷的創(chuàng)新，能夠有效地促進(jìn)音樂領(lǐng)域的發(fā)展。

2.民族音樂文化發(fā)展和傳承的關(guān)鍵途徑

民族音樂文化在不斷傳承與演變的過程中已經(jīng)逐漸深入到人民的日常生活，傳統(tǒng)音樂文化在民間的流傳非常的廣，利用娛樂方式對(duì)民族音樂進(jìn)行傳承，代表著人們對(duì)美好生活的一種期盼。雖然有些民族音樂并沒有比較明確的目標(biāo)，但卻為民族文化的有效傳承奠定基礎(chǔ)。以黑龍江省為例，其中包含著蒙古族、回族等少數(shù)民族，匯聚了很多民族的傳統(tǒng)文化，并且隨著時(shí)間的不斷推移，文化之間相互滲透以及同化，使得音樂文化逐漸形成一種多元化的趨勢(shì)，從而形成明顯的民族特征。對(duì)文化的音樂教育的發(fā)展能夠促使學(xué)生對(duì)不同音樂風(fēng)格，對(duì)不同音樂文化有著比較深入的認(rèn)識(shí)，從而對(duì)民族音樂文化進(jìn)行更好的弘揚(yáng)與發(fā)展。

3.增強(qiáng)英語文化凝聚力

音樂教育是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)，也是社會(huì)發(fā)展的必然結(jié)果。音樂教育能夠有效、具體的對(duì)民族文化、民族內(nèi)涵進(jìn)行有效的體現(xiàn)，從而使得民族凝聚力的提升。在實(shí)際的音樂教育活動(dòng)開展過程中，學(xué)生能夠通過多樣的音樂活動(dòng)，深刻的體會(huì)到音樂所帶來的內(nèi)涵，音樂文化所形成的價(jià)值，從而使得學(xué)生形成一定的價(jià)值觀念，在聆聽音樂作品的過程中獲得精神上或者心靈上的滿足。多元文化音樂教育下，使得學(xué)生能夠在基于民族傳統(tǒng)音樂的基礎(chǔ)上對(duì)外來音樂文化進(jìn)行有效的吸收，使著音樂教育能夠更加的現(xiàn)代化，更加貼合于當(dāng)今時(shí)代發(fā)展的主旋律。多元文化音樂滲透到整個(gè)音樂教育的過程中，能夠有效的增強(qiáng)音樂文化的凝聚力，從而推動(dòng)音樂領(lǐng)域的更好發(fā)展。

結(jié)語

音樂教學(xué)與其他學(xué)科學(xué)習(xí)比較的不同，具有較強(qiáng)的藝術(shù)性，是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)積累的過程，民族音樂文化中包含了我國傳統(tǒng)文化的一些內(nèi)涵，因此可以促進(jìn)傳統(tǒng)文化方面的傳承。隨著國家之間的聯(lián)系日益緊密，多元文化音樂在民族音樂文化中的傳承有著非常重要的作用，能夠有效地推動(dòng)民族音樂文化更好的發(fā)展與弘揚(yáng)，從而推動(dòng)音樂領(lǐng)域的更好發(fā)展。