張惠

摘 要：跨學(xué)科研究平臺的建設(shè)是新時期高校實(shí)施國家創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略的重要環(huán)節(jié)之一。通過對北京航空航天大學(xué)高精尖創(chuàng)新中心進(jìn)行考察調(diào)研，剖析其跨學(xué)科研究平臺的基本特征和運(yùn)作模式。針對我國高校在跨學(xué)科研究平臺建設(shè)上存在的問題，借鑒北京航空航天大學(xué)高精尖創(chuàng)新中心建設(shè)的有益經(jīng)驗(yàn)，可以從跨學(xué)科研究平臺的目標(biāo)定位、合作方式、管理機(jī)制以及成果轉(zhuǎn)化等方面進(jìn)行深入探索，并不斷推動跨學(xué)科研究平臺的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：北京航空航天大學(xué);高精尖;跨學(xué)科研究平臺

黨的十九大報告明確提出，要加快創(chuàng)新型國家建設(shè)的步伐，培養(yǎng)一批創(chuàng)新型、復(fù)合型的科技人才。在實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略的過程中，高校應(yīng)發(fā)揮科研優(yōu)勢，整合學(xué)科資源，打造一批特色的跨學(xué)科研究平臺，為創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)作出貢獻(xiàn)。北京航空航天大學(xué)（以下簡稱北航）以服務(wù)國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略為主要目標(biāo)，立足國際科技前沿，解決重大科研攻關(guān)難題，積極參與高精尖創(chuàng)新中心的建設(shè)，著力培養(yǎng)高層次創(chuàng)新型、復(fù)合型人才，以滿足社會發(fā)展的需要。自2015年北京高等學(xué)校高精尖創(chuàng)新中心建設(shè)計(jì)劃正式啟動以來，北航先后獲批三個跨學(xué)科高精尖創(chuàng)新中心，分別是北航“大數(shù)據(jù)科學(xué)與腦機(jī)智能高精尖創(chuàng)新中心”、北航“生物醫(yī)學(xué)工程高精尖創(chuàng)新中心”和北航-首醫(yī)“大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)醫(yī)療高精尖創(chuàng)新中心”。北航三所高精尖創(chuàng)新中心的建立旨在于提升國家科技核心技術(shù)在全球的競爭力，為跨學(xué)科研究平臺的建設(shè)和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。本文通過分析北航三所高精尖創(chuàng)新中心跨學(xué)科研究平臺的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，對我國高校探索新時期如何利用優(yōu)質(zhì)科技資源更好地服務(wù)社會的發(fā)展具有積極的探索啟示。

跨學(xué)科研究平臺的發(fā)展目標(biāo)

跨學(xué)科研究平臺的發(fā)展是社會進(jìn)步和教育水平提高的重要體現(xiàn)?？鐚W(xué)科研究平臺的建設(shè)目的就是為國家的科技創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，旨在聚焦國際科技前沿，圍繞國家戰(zhàn)略發(fā)展需求，利用高校的優(yōu)質(zhì)資源，吸引不同學(xué)科背景的優(yōu)秀人才參與其中，攻關(guān)科研難題，著力產(chǎn)出科研成果，服務(wù)于人類社會生活。建設(shè)跨學(xué)科研究平臺的過程需要考慮很多因素，包括跨學(xué)科研究平臺的目標(biāo)定位、人才培養(yǎng)、管理機(jī)制等。其中，發(fā)展目標(biāo)作為跨學(xué)科研究平臺的核心，在確定研究領(lǐng)域、職能屬性、運(yùn)行模式等方面具有決定性作用，跨學(xué)科研究平臺的發(fā)展目標(biāo)奠定了未來整個平臺科學(xué)研究的方向，是建設(shè)跨學(xué)科研究平臺首要考慮的問題，也是促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化的主要動力。

北航高精尖創(chuàng)新中心以“高、精、尖”為發(fā)展目標(biāo)，打造國內(nèi)外頂尖的跨學(xué)科研究平臺。一方面，北航高精尖創(chuàng)新中心明確提出將醫(yī)工交叉作為重點(diǎn)發(fā)展方向，推進(jìn)北航與首都地區(qū)的醫(yī)療系統(tǒng)全面合作，舉全校之力拓展生命健康領(lǐng)域，服務(wù)人民健康國家重大戰(zhàn)略需求。[1]在醫(yī)工交叉創(chuàng)新研究院的統(tǒng)籌之下，這三個高精尖創(chuàng)新研究中心圍繞不同層面全面發(fā)力，以多學(xué)科交叉融合為中心，圍繞醫(yī)工交叉這個基本點(diǎn)，以創(chuàng)新發(fā)展為主要驅(qū)動模式，構(gòu)建一個全新的跨學(xué)科研究平臺。另一方面，北航高精尖創(chuàng)新中心由國際領(lǐng)先優(yōu)勢科學(xué)家項(xiàng)目為主導(dǎo)，以北京強(qiáng)大的醫(yī)療資源為依托，北航、中關(guān)村發(fā)展集團(tuán)和房山區(qū)政府聯(lián)合發(fā)起，市區(qū)政府財(cái)政持續(xù)支持，市場積極參與技術(shù)轉(zhuǎn)化，充分運(yùn)用市場化手段來培育原始創(chuàng)新成果，是一個集前沿技術(shù)研究與應(yīng)用成果轉(zhuǎn)化、醫(yī)工交叉融合為一體的創(chuàng)新體制科研平臺。[2]北航在建立高精尖創(chuàng)新中心之初，就已經(jīng)明確了其目標(biāo)定位，充分發(fā)揮自身學(xué)科優(yōu)勢，融合首都優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療資源，以“立足首都、輻射全國、走向世界”的發(fā)展模式，打造一批特色鮮明的跨學(xué)科研究平臺。正因如此，北航成立的三個高精尖創(chuàng)新中心才會取得一系列的科研成果，不僅整合了北京高校與企業(yè)的優(yōu)勢力量，而且為跨學(xué)科研究平臺的建設(shè)與發(fā)展積累了豐富經(jīng)驗(yàn)。

北航高精尖創(chuàng)新中心的發(fā)展目標(biāo)是基于實(shí)際需求而設(shè)立的。在科學(xué)研究方面，北航高精尖創(chuàng)新中心的發(fā)展目標(biāo)是以跨學(xué)科研究為主線，圍繞醫(yī)工交叉這個大主題，以現(xiàn)代高新技術(shù)為主要支撐，瞄準(zhǔn)科技前沿，解決實(shí)際問題。例如：生物醫(yī)學(xué)工程高精尖創(chuàng)新中心涉及的研究領(lǐng)域有醫(yī)用光子學(xué)、心腦血管系統(tǒng)、康復(fù)工程以及醫(yī)療機(jī)器人等多個方向，從它的研究方向來看，該中心匯聚了生物學(xué)、電子學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、醫(yī)學(xué)等眾多專業(yè)背景的高層次人才共同參與，通過學(xué)科交叉的方式，使科學(xué)研究從單一走向多元，這種融合方式不僅有利于解決重大的科學(xué)難題，而且給科技創(chuàng)新創(chuàng)造了一個更廣闊的發(fā)展空間，產(chǎn)出更多的科研成果。[3]在中心建設(shè)方面，北航高精尖創(chuàng)新中心的發(fā)展目標(biāo)是服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需要，提升北京市在大數(shù)據(jù)腦機(jī)智能領(lǐng)域、人體重要組織與器官的修復(fù)、替代、再生等生物醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域和大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)醫(yī)療領(lǐng)域的醫(yī)工交叉科技創(chuàng)新能力，借助高校優(yōu)勢的學(xué)科資源，打造北京市醫(yī)工交叉創(chuàng)新的醫(yī)學(xué)硅谷。[4]北航作為北京高等學(xué)校高精尖創(chuàng)新計(jì)劃的重要參與者，在建設(shè)高精尖創(chuàng)新中心方面發(fā)揮著不可替代的作用。例如：大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)醫(yī)療高精尖創(chuàng)新中心的建設(shè)，利用北航強(qiáng)大學(xué)科群的優(yōu)勢和首都醫(yī)科大學(xué)的豐富醫(yī)學(xué)資源，以醫(yī)療健康領(lǐng)域的重大需求為導(dǎo)向，打造大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)醫(yī)療。其中，在醫(yī)學(xué)分子影像技術(shù)的心血管疾病精準(zhǔn)診療以及對腦腫瘤影像學(xué)圖像特征信息研究等方面都取得了突破性進(jìn)展。在中心管理方面，北航高精尖創(chuàng)新中心的發(fā)展目標(biāo)是緊緊圍繞北京高等學(xué)校高精尖創(chuàng)新中心建設(shè)計(jì)劃要求，健全高精尖創(chuàng)新中心管理機(jī)制，整合學(xué)科資源，發(fā)展多學(xué)科交叉項(xiàng)目，保障高精尖創(chuàng)新中心目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。北航不僅成立了醫(yī)工交叉創(chuàng)新研究院委員會、學(xué)術(shù)委員會、監(jiān)督委員會等多個管理機(jī)構(gòu)，而且三個高精尖創(chuàng)新中心也分別成立了各自的管理團(tuán)隊(duì)，這種完善的管理機(jī)制為跨學(xué)科研究的順利進(jìn)行掃清了障礙，鋪平了道路。

跨學(xué)科研究平臺的構(gòu)建特征

隨著教學(xué)改革的不斷深入，我國高校在學(xué)科大類布局和創(chuàng)新型人才培養(yǎng)上取得了豐碩成果，更多高校積極響應(yīng)國家號召，利用優(yōu)勢的學(xué)科資源，結(jié)合地方發(fā)展特色，組建了一大批獨(dú)具特色的跨學(xué)科研究平臺。跨學(xué)科研究平臺的成功運(yùn)行離不開多方面的支持，北航高精尖創(chuàng)新中心自成立以來，就確定了發(fā)展方向和建設(shè)目標(biāo)，不斷完善跨學(xué)科研究平臺的運(yùn)行模式，從中心的研究領(lǐng)域到合作交流方式，從管理體制機(jī)制到科研成果的轉(zhuǎn)化，為了更好地服務(wù)國家需求和社會發(fā)展，中心鼓勵多學(xué)科交叉融合，積極開展跨學(xué)科、跨機(jī)構(gòu)、跨企業(yè)的跨學(xué)科研究合作模式，整合國內(nèi)各類創(chuàng)新要素，吸納國內(nèi)外的優(yōu)質(zhì)資源，發(fā)揮高精尖創(chuàng)新中心的優(yōu)勢，為社會輸送了創(chuàng)新型、復(fù)合型人才，創(chuàng)新了跨學(xué)科研究平臺的發(fā)展模式，為跨學(xué)科研究的深入改革提供了思路。

1.設(shè)立以跨學(xué)科為主線的研究領(lǐng)域

研究領(lǐng)域圍繞多學(xué)科交叉進(jìn)行設(shè)置是北航三個高精尖創(chuàng)新中心的主要特征之一。北航三個高精尖創(chuàng)新中心作為醫(yī)工交叉的典型代表，不僅體現(xiàn)出了跨學(xué)科研究的優(yōu)越性，而且極大地促進(jìn)了跨學(xué)科研究的發(fā)展。例如：大數(shù)據(jù)科學(xué)與腦機(jī)智能高精尖創(chuàng)新中心的研究領(lǐng)域從大方向著手，以跨學(xué)科為主線進(jìn)行設(shè)置，其中包括大數(shù)據(jù)科學(xué)與計(jì)算機(jī)智能、新型計(jì)算技術(shù)與系統(tǒng)、腦認(rèn)知與仿真以及數(shù)據(jù)工程與腦機(jī)技術(shù)系統(tǒng)四個研究領(lǐng)域，以這四大研究領(lǐng)域?yàn)榭蚣苋诤狭擞?jì)算機(jī)科學(xué)、生物學(xué)、電子學(xué)、數(shù)學(xué)等多種學(xué)科，在參與研究的過程中各種學(xué)科思想相互碰撞，跨越了單一學(xué)科狹隘的思維界限，激發(fā)了研究人員的創(chuàng)新性思考，拓展了知識的深度，在這個過程中不僅吸納了其他學(xué)科的思想元素，而且從一個更加全面的視角去解決問題。在腦認(rèn)知與仿真這個研究領(lǐng)域中，研究人員運(yùn)用生物學(xué)的基本知識來挖掘腦科學(xué)的深層內(nèi)涵，通過電子信息學(xué)、仿真學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等學(xué)科的共同參與來模擬腦神經(jīng)元在深度學(xué)習(xí)圖片、語言、文字等具體過程，進(jìn)一步研究模式識別、面向視覺的腦功能認(rèn)知、面向視聽覺的腦模擬、人腦行為決策機(jī)理等具體問題。[5]設(shè)置以多學(xué)科交叉為主線的研究領(lǐng)域有利于激發(fā)研究人員的發(fā)散性思維，拓寬解決問題的思路，從學(xué)科交叉的角度出發(fā)來研究問題，更有助于提高研究人員的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。因此，多學(xué)科交叉融合不僅是北航高精尖創(chuàng)新中心發(fā)展的特色，而且也是推動創(chuàng)新型跨學(xué)科研究平臺發(fā)展的重要手段。再如：生物醫(yī)學(xué)工程高精尖創(chuàng)新中心同樣把研究方向與跨學(xué)科元素緊密結(jié)合，充分發(fā)揮生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科對醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)的支撐作用，推動產(chǎn)學(xué)研醫(yī)結(jié)合，以學(xué)科交叉為主要手段，瞄準(zhǔn)仿生與納米醫(yī)學(xué)、再生醫(yī)學(xué)、生物力學(xué)與醫(yī)用材料三大前沿基礎(chǔ)領(lǐng)域，結(jié)合生物分子學(xué)、電子信息工程、醫(yī)學(xué)、材料學(xué)等多個學(xué)科的相關(guān)知識，進(jìn)一步重點(diǎn)突破生物醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域亟待解決的問題。北航高精尖創(chuàng)新中心這種以跨學(xué)科為主線來設(shè)計(jì)研究方向，整合了多種學(xué)科的優(yōu)勢，匯聚了一大批高層次的專業(yè)人才，解決了國際科技研究領(lǐng)域的前沿問題，凸顯了跨學(xué)科研究的重要性和必要性，進(jìn)而推動了高精尖創(chuàng)新跨學(xué)科研究平臺的發(fā)展。

2. 搭建跨校、跨地區(qū)的跨學(xué)科研究合作平臺

北航高精尖創(chuàng)新中心通過搭建跨校、跨地區(qū)的跨學(xué)科研究平臺，以此來推動“產(chǎn)、學(xué)、研、醫(yī)”的一體化發(fā)展。北航的三個高精尖創(chuàng)新中心，圍繞醫(yī)工交叉這個大主題，從不同的研究領(lǐng)域搭建跨校、跨地區(qū)的跨學(xué)科研究合作平臺，逐漸形成了科研與產(chǎn)業(yè)結(jié)合、科研與地區(qū)結(jié)合的發(fā)展模式。高精尖創(chuàng)新中心通過與學(xué)校、附屬臨床醫(yī)院、地區(qū)的合作不僅產(chǎn)生了雙贏的效果，而且還擴(kuò)大了跨學(xué)科研究的影響力。一方面，高精尖創(chuàng)新中心與國內(nèi)外高校進(jìn)行合作的同時，可以相互學(xué)習(xí)到對方的優(yōu)勢，同時也是一個鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的機(jī)會。例如：生物醫(yī)學(xué)工程高精尖中心的牛海軍教授與法國索邦大學(xué)的帕勞·吉爾教授（Pascal Laugier）在超聲測量研究方面進(jìn)行了廣泛合作并取得了一系列的科研成果，兩個學(xué)校的科研團(tuán)隊(duì)通過在超聲測量領(lǐng)域展開深入的研究，突破了常規(guī)超聲共振頻譜測量的局限性，首次建立了適用于非規(guī)則生物材料力學(xué)特征測量的共振頻譜方法，兩個團(tuán)隊(duì)將合作的研究成果發(fā)表在Journal of the Mechanical Behavior of Biomedical Materials等具有影響力的國際期刊上。[6]另一方面，通過這種合作模式，雙方科研團(tuán)隊(duì)利用各自的學(xué)科優(yōu)勢，面對科技前沿問題展開深入探討，拓寬了跨學(xué)科研究的國際視野，為搭建跨學(xué)科研究的國際平臺積累了豐富經(jīng)驗(yàn)。借助“產(chǎn)、學(xué)、研、醫(yī)”一體化的發(fā)展模式，發(fā)揮高精尖創(chuàng)新中心的獨(dú)特優(yōu)勢，建立跨區(qū)域的跨學(xué)科研究平臺，帶動區(qū)域協(xié)同發(fā)展。例如：北航的三個高精尖創(chuàng)新中心與北京市房山區(qū)政府簽署了全面戰(zhàn)略合作協(xié)議，將重點(diǎn)在醫(yī)工結(jié)合、醫(yī)用機(jī)器人、高端服務(wù)機(jī)器人等領(lǐng)域展開大量合作，大力開展醫(yī)工交叉創(chuàng)新研究，打造具有國際先進(jìn)水平的醫(yī)學(xué)科研創(chuàng)新平臺、技術(shù)研發(fā)中心和試驗(yàn)成果轉(zhuǎn)化基地，帶動區(qū)域發(fā)展。[7]為實(shí)現(xiàn)北航高精尖創(chuàng)新中心順利在房山區(qū)落地，房山區(qū)為高精尖創(chuàng)新中心提供了全方位保障，進(jìn)一步解決了研究人員的后顧之憂，為高精尖創(chuàng)新中心更好地服務(wù)地區(qū)與國家發(fā)展建設(shè)創(chuàng)造了有利條件。

北航高精尖創(chuàng)新中心通過搭建跨校、跨地區(qū)的跨學(xué)科研究合作平臺，以科學(xué)研究為目標(biāo)導(dǎo)向，圍繞多學(xué)科交叉融合，開展醫(yī)工交叉方面上的合作，依托高精尖創(chuàng)新中心優(yōu)勢平臺，把科研成果從實(shí)驗(yàn)室轉(zhuǎn)移到了真正的應(yīng)用層面，幫助解決了在醫(yī)療健康領(lǐng)域的許多難題。這種跨校、跨區(qū)域的跨學(xué)科研究平臺的搭建模式為醫(yī)工交叉領(lǐng)域匯聚了大批高層次的科研人員，并在醫(yī)療健康領(lǐng)域取得了豐碩的科研成果，為我國醫(yī)療健康事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展提供了有力支撐。

3. 健全跨學(xué)科研究平臺的管理體制機(jī)制

跨學(xué)科研究平臺的順利運(yùn)行首先要有一個完善的管理體制機(jī)制。北航高精尖創(chuàng)新中心作為北京市高等學(xué)校高精尖創(chuàng)新計(jì)劃中的中堅(jiān)力量，在發(fā)展高精尖創(chuàng)新中心的過程中，建立了一套完整的管理方案，成立了一支專門的管理團(tuán)隊(duì)，給高精尖創(chuàng)新中心的未來發(fā)展提供了有力保障。北航成立的三個高精尖創(chuàng)新中心由醫(yī)工交叉創(chuàng)新研究院進(jìn)行統(tǒng)一管理，全面負(fù)責(zé)三個高精尖創(chuàng)新中心的運(yùn)行和管理工作。醫(yī)工交叉創(chuàng)新研究院成立了專門的組織管理機(jī)構(gòu)，其領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行主管，下設(shè)有監(jiān)督委員會、管理委員會、學(xué)術(shù)指導(dǎo)委員會。除此之外，醫(yī)工交叉創(chuàng)新研究院為進(jìn)一步加強(qiáng)對跨學(xué)科研究平臺的管理工作，更好地為高精尖創(chuàng)新中心的發(fā)展服務(wù)，相繼成立了學(xué)術(shù)委員會、倫理委員會和國際顧問委員會，這些委員會的設(shè)立主要負(fù)責(zé)對北航高精尖創(chuàng)新中心實(shí)施的方案目標(biāo)和任務(wù)進(jìn)行審定，對科學(xué)研究和人才培養(yǎng)等工作進(jìn)行指導(dǎo)，參與項(xiàng)目的審核和后期管理，并對各個高精尖創(chuàng)新中心的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)使用情況進(jìn)行實(shí)時管理和監(jiān)督，保障高精尖創(chuàng)新中心的發(fā)展目標(biāo)順利進(jìn)行。[8]

北航利用優(yōu)勢的學(xué)科群建立的三個高精尖創(chuàng)新中心，它們之間既有區(qū)別也有聯(lián)系。除了醫(yī)工交叉創(chuàng)新研究院成立的管理體制外，為更好地落實(shí)高精尖中心的發(fā)展工作，每一個高精尖創(chuàng)新中心根據(jù)自身的實(shí)際情況也相繼成立管理團(tuán)隊(duì)，協(xié)調(diào)中心的運(yùn)行和管理工作。例如：生物醫(yī)學(xué)工程高精尖創(chuàng)新中心在醫(yī)工交叉創(chuàng)新研究院建立的管理委員會統(tǒng)一指導(dǎo)下開展工作，其在中心內(nèi)也設(shè)置了管理團(tuán)隊(duì)，生物醫(yī)學(xué)工程高精尖創(chuàng)新中心的管理機(jī)制采用主任負(fù)責(zé)制，設(shè)主任一名，副主任兩名，組成該中心的主任辦公會，負(fù)責(zé)中心日常事務(wù)管理和決策，中心另設(shè)置學(xué)術(shù)委員會，由生物醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域國內(nèi)外知名專家學(xué)者組成，為中心人才引進(jìn)、發(fā)展規(guī)劃、建設(shè)成效等重大事項(xiàng)提供專業(yè)咨詢決策，中心下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)中心的日常事務(wù)等其他工作。[9]再如：大數(shù)據(jù)與腦機(jī)智能高精尖創(chuàng)新中心也根據(jù)其研究領(lǐng)域進(jìn)行了機(jī)構(gòu)分工管理，中心下設(shè)數(shù)據(jù)科學(xué)與計(jì)算智能研究所、新型計(jì)算技術(shù)與系統(tǒng)研究所、腦認(rèn)知與仿真研究所以及數(shù)據(jù)工程和腦機(jī)系統(tǒng)工程中心四個研究機(jī)構(gòu)，各研究機(jī)構(gòu)實(shí)行首席科學(xué)家負(fù)責(zé)制，研究機(jī)構(gòu)根據(jù)其研究方向的不同下設(shè)若干研究方向?qū)嶒?yàn)室，再由各個實(shí)驗(yàn)室的負(fù)責(zé)人進(jìn)行管理。[10]通過這種管理模式和細(xì)致的工作分配方式極大地提升了高精尖創(chuàng)新中心的工作效率，使整個管理團(tuán)隊(duì)有條不紊地對各個中心、實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督。

4. 以創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展為導(dǎo)向，促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化

促進(jìn)科研成果的轉(zhuǎn)化，服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求是北航高精尖創(chuàng)新中心的主要任務(wù)，也是體現(xiàn)高精尖創(chuàng)新中心跨學(xué)科研究價值功能的重要方式。自2015年北京市教育委員會實(shí)施了北京高等學(xué)校高精尖創(chuàng)新中心建設(shè)計(jì)劃以來，在科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、創(chuàng)新機(jī)制、成果轉(zhuǎn)化等多方面取得了顯著成績。北航設(shè)立的三個高精尖創(chuàng)新中心，圍繞“健康中國”國家戰(zhàn)略計(jì)劃，以醫(yī)工交叉為主要特色，充分利用多學(xué)科交叉優(yōu)勢，瞄準(zhǔn)科技前沿，抓住時代機(jī)遇，加快創(chuàng)新步伐，促進(jìn)了科研成果的轉(zhuǎn)化。例如：生物醫(yī)學(xué)工程高精尖中心針對人民群眾對醫(yī)療健康的需求，發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，在精密醫(yī)療儀器制作、醫(yī)療機(jī)器人研發(fā)、健康康復(fù)與智慧治療等多個研究領(lǐng)域取得了一系列成果。在2018年11月由生物醫(yī)學(xué)工程高精尖創(chuàng)新中心外骨骼實(shí)驗(yàn)室主任帥梅教授率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研發(fā)的外骨骼康復(fù)機(jī)器人幫助兩位截癱患者完成了馬拉松全程和半程的比賽。該外骨骼康復(fù)機(jī)器人是在多學(xué)科背景交叉融合下設(shè)計(jì)出來的，它不是單一知識的簡單應(yīng)用，而是多種知識的綜合實(shí)踐。其中，涉及控制論、機(jī)械電子學(xué)、生物運(yùn)動學(xué)、醫(yī)學(xué)、信息學(xué)、電子學(xué)、物理學(xué)、數(shù)學(xué)等多種學(xué)科。再如：生物運(yùn)動學(xué)可以測量外骨骼機(jī)器人的動作技術(shù)構(gòu)成、明確動作技術(shù)的目標(biāo)、確定動作技術(shù)的評價指標(biāo)等，為其他數(shù)據(jù)的采集奠定基礎(chǔ)。[11]該項(xiàng)成果在2017年全球創(chuàng)新孵化平臺“龍門創(chuàng)將”年度全球總決賽中榮獲了第二名。

以“高、精、尖”為建設(shè)目標(biāo)，打造國際領(lǐng)先的健康工程跨學(xué)科研究平臺是北航建立高精尖創(chuàng)新中心的初衷。大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)醫(yī)療高精尖創(chuàng)新中心以醫(yī)療大數(shù)據(jù)、精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)、智能醫(yī)學(xué)等為主要研究領(lǐng)域，借助計(jì)算機(jī)科學(xué)、人工智能、生物醫(yī)學(xué)等主要學(xué)科，實(shí)現(xiàn)了由傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)到信息化醫(yī)學(xué)的轉(zhuǎn)變，運(yùn)用大數(shù)據(jù)知識網(wǎng)絡(luò)把醫(yī)療健康和信息智能緊密地聯(lián)系在了一起，搭建了一個以跨學(xué)科研究為核心創(chuàng)新平臺。例如：大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)醫(yī)療高精尖創(chuàng)新中心的王曉剛研究團(tuán)隊(duì)以跨界合作的方式在骨質(zhì)疏松治療上取得了重大突破，為廣大骨質(zhì)疏松患者帶來了希望。為尋找骨質(zhì)疏松治療的新方案，該團(tuán)隊(duì)與國內(nèi)其他的科研團(tuán)隊(duì)進(jìn)行合作，開展深入研究，研究范圍涉及分子生物學(xué)、大數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)錄組學(xué)、化學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等學(xué)科，該研究成果于2019年發(fā)表在了Nature Metabolism國際期刊上。[12]通過多學(xué)科交叉協(xié)作的方式不僅豐富了科研團(tuán)隊(duì)研究人員的學(xué)科背景，而且為問題的解決提供了新思路。

啟示

經(jīng)過長時間的探索和實(shí)踐，在跨學(xué)科研究平臺構(gòu)建體系和運(yùn)行模式等方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，打破了剛性的學(xué)科界限，為跨學(xué)科研究創(chuàng)造了一個良好的環(huán)境。北航高精尖創(chuàng)新中心以服務(wù)首都科技創(chuàng)新為導(dǎo)向，圍繞國家重大戰(zhàn)略需求，形成了以醫(yī)工交叉為主要特色的跨學(xué)科研究平臺，并取得了豐碩成果，為我國其他地區(qū)和高校在探索跨學(xué)科研究平臺發(fā)展模式上提供了重要啟示。

1.打破剛性的學(xué)科壁壘，引導(dǎo)多學(xué)科交叉融合

跨學(xué)科研究平臺的核心就是多學(xué)科交叉融合。在多學(xué)科交叉融合的背景下，不僅能夠跨越單一學(xué)科的界限，而且還拓寬了學(xué)科發(fā)展的空間，對學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)起了很大作用，尤其在科學(xué)研究方面，不同學(xué)科背景的科研人員更需要一個廣闊的空間和跨學(xué)科的視野來進(jìn)行深層次的科學(xué)研究。研究領(lǐng)域是跨學(xué)科研究平臺建設(shè)的重要內(nèi)容，北航高精尖創(chuàng)新中心以醫(yī)工交叉為主要方向，借助豐富的學(xué)科群，發(fā)揮跨學(xué)科研究的優(yōu)勢，聚焦科技前沿，吸引了不同專業(yè)的優(yōu)秀人才，掙脫了單一學(xué)科的束縛，讓多個學(xué)科的思想深度融合，為跨學(xué)科研究的發(fā)展創(chuàng)造了良好條件。受傳統(tǒng)大學(xué)專業(yè)分類制度影響，我國許多高校目前還沒有完全脫離單一學(xué)科的束縛，在建設(shè)跨學(xué)科研究平臺上面臨很多障礙，借鑒北航建立高精尖創(chuàng)新中心的有益經(jīng)驗(yàn)，跨學(xué)科研究平臺的建設(shè)首先要打破剛性的學(xué)科壁壘，在建設(shè)跨學(xué)科研究平臺的過程中，設(shè)置一些具有多學(xué)科交叉性質(zhì)的研究領(lǐng)域，引導(dǎo)不同專業(yè)的研究人員參與其中，讓不同學(xué)科的知識、思想得到充分的交融，以具體的研究項(xiàng)目來促進(jìn)跨學(xué)科研究平臺的發(fā)展。這既是現(xiàn)代國際高等教育所推崇的方式，也是跨學(xué)科研究平臺發(fā)展所面臨的挑戰(zhàn)。

2.完善跨學(xué)科研究平臺的管理體制

健全跨學(xué)科研究平臺的管理體制，是跨學(xué)科研究長遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)鍵一步。目前，我國很多高校的跨學(xué)科研究平臺還沒有建立起真正意義上的管理體制機(jī)制，即使有些高校的跨學(xué)科研究平臺成立了專門的管理團(tuán)隊(duì)，但在任務(wù)分工、體系設(shè)置上還不夠明確具體，這對跨學(xué)科研究的發(fā)展十分不利，完善跨學(xué)科研究平臺的管理體系，對跨學(xué)科研究工作的順利進(jìn)行具有長遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。北航高精尖創(chuàng)新中心不僅成立了醫(yī)工交叉創(chuàng)新研究院對三個高精尖創(chuàng)新中心進(jìn)行統(tǒng)一管理，而且還成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)小組、監(jiān)督委員會、管理委員會、學(xué)術(shù)指導(dǎo)委員會等管理組織機(jī)構(gòu)，除此之外各個創(chuàng)新中心根據(jù)自身的發(fā)展情況，又分別設(shè)立了獨(dú)立的組織體系。這樣的設(shè)置方式既方便了統(tǒng)一管理，又給各個創(chuàng)新中心留出了充分的發(fā)展空間。我國其他高校的跨學(xué)科研究機(jī)構(gòu)可以參考北航高精尖創(chuàng)新中心在管理體制上積累的豐富經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身的實(shí)際情況，設(shè)置合適的管理體系，以此來加強(qiáng)對跨學(xué)科研究平臺的管理工作。通過完善跨學(xué)科研究平臺的管理體制機(jī)制，可以為跨學(xué)科研究的順利進(jìn)行創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，及時解決在跨學(xué)科研究方面遇到的各種問題，不僅優(yōu)化了管理組織機(jī)構(gòu)，而且使跨學(xué)科研究工作更加高效便捷地進(jìn)行。

3. 搭建多元化的跨學(xué)科研究合作平臺

隨著跨學(xué)科研究的發(fā)展，跨學(xué)科研究平臺之間的合作方式也從單一走向了多元，跨校、跨企業(yè)、跨地區(qū)等的合作方式已經(jīng)成為一種主要趨勢?？鐚W(xué)科研究的發(fā)展離不開新知識的交融和不同機(jī)構(gòu)之間的合作，在開展跨學(xué)科研究合作的過程中，不僅可以相互借鑒雙方的成功經(jīng)驗(yàn)，而且擴(kuò)寬了學(xué)科交叉的方向，融入了更多新思維、新創(chuàng)意。我國很多高校的跨學(xué)科研究平臺目前還處于探索階段，搭建多元化的跨學(xué)科研究合作平臺是工作的重點(diǎn)。如何搭建跨學(xué)科研究合作平臺，如何更好地發(fā)揮跨學(xué)科研究合作平臺的優(yōu)勢，這些都是跨學(xué)科研究合作平臺在搭建過程中面臨的難題。北航高精尖創(chuàng)新中心借助自身優(yōu)勢的學(xué)科群，依托北京市豐富的醫(yī)療資源，以醫(yī)工交叉為主要引擎，開展了跨校、跨地區(qū)的合作模式，促進(jìn)了跨學(xué)科研究的發(fā)展。因此，我國其他高校在搭建跨學(xué)科研究合作平臺方面，應(yīng)充分考慮自身的內(nèi)在條件，結(jié)合目標(biāo)定位和發(fā)展需求，來尋找合適的跨學(xué)科研究合作伙伴。除此之外，可以與國內(nèi)外的高校、科研機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)生的聯(lián)合培養(yǎng)或共同研究科研課題，以此來形成合作關(guān)系，同時還可以與政府、企業(yè)等展開合作，以解決實(shí)際問題為主要切入點(diǎn)，共同搭建跨學(xué)科研究合作平臺。

4. 探索跨學(xué)科研究創(chuàng)新發(fā)展模式，促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化

科研成果的轉(zhuǎn)化是跨學(xué)科研究的最終目標(biāo)，也是科學(xué)研究的價值所在。探索跨學(xué)科創(chuàng)新發(fā)展模式，立足科學(xué)研究成果的轉(zhuǎn)化，是跨學(xué)科研究平臺未來發(fā)展的潮流，也是跨學(xué)科研究平臺必須要解決的問題。但由于我國很多高校的跨學(xué)科研究平臺發(fā)展得還不夠成熟，在科研成果轉(zhuǎn)化的過程中遇到了科研經(jīng)費(fèi)不足、人才流失等諸多問題，很多科研成果僅僅停留在了實(shí)驗(yàn)室，無法完成實(shí)驗(yàn)室到實(shí)際生產(chǎn)應(yīng)用這一過程的轉(zhuǎn)化。北航高精尖創(chuàng)新中心以服務(wù)北京和國家戰(zhàn)略需求為導(dǎo)向，立足科研成果的轉(zhuǎn)化，并且很多研究領(lǐng)域的成果已經(jīng)在現(xiàn)實(shí)生活中得到了廣泛應(yīng)用。通過總結(jié)北航高精尖創(chuàng)新中心驅(qū)動科研成果轉(zhuǎn)化的模式經(jīng)驗(yàn)，我們可以從發(fā)展需求和科技創(chuàng)新的角度來催生跨學(xué)科研究成果的轉(zhuǎn)化，跨學(xué)科研究平臺應(yīng)圍繞跨學(xué)科研究領(lǐng)域，瞄準(zhǔn)科技前沿，以解決人類社會生活中的實(shí)際問題為主要目標(biāo)，充分發(fā)揮跨學(xué)科研究平臺的優(yōu)勢，加大對跨學(xué)科研究的力度，借助地方優(yōu)勢資源，結(jié)合自身狀況，構(gòu)建一個從實(shí)驗(yàn)室到實(shí)際應(yīng)用的轉(zhuǎn)化平臺，以服務(wù)國家的重要戰(zhàn)略需求為目標(biāo)導(dǎo)向，通過匯聚不同學(xué)科的高層次科研人員，圍繞學(xué)科交叉，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意原型，以此促進(jìn)科研成果的轉(zhuǎn)化。

本文系北京市社會科學(xué)基金研究基地項(xiàng)目“北京高?？鐚W(xué)科研究平臺構(gòu)建模式研究”（項(xiàng)目編號：17JDJYB004）階段性研究成果

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（作者單位：北京航空航天大學(xué)高等教育研究院，首都高等教育發(fā)展研究基地）

[責(zé)任編輯：卜 珺]