李蕊

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中指出：“引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感?！睙釔圩鎳?，是一種最高尚、最純粹的感情。幼兒是祖國的未來，幼兒強(qiáng)則國家強(qiáng)。我們一定要正確引導(dǎo)幼兒熱愛自己的祖國，為擁護(hù)這個(gè)偉大的祖國感到驕傲和自豪。

國慶節(jié)是我國重大的節(jié)日，我園借此機(jī)會(huì)，開展以“向國旗敬禮 抒愛國情懷”為主題的愛國教育活動(dòng)，全體師幼一起升國旗、唱國歌、了解五星紅旗的意義，一起唱紅歌，感受祖國的美好，體會(huì)愛國情懷，傳承紅色使命。

一、布置主題墻飾，營造節(jié)日氛圍

在國慶節(jié)來臨之際，我園各班創(chuàng)設(shè)關(guān)于愛國教育的主題墻，內(nèi)容精彩紛呈，有中國傳統(tǒng)的民俗，有具有明顯中國元素的中國傳統(tǒng)建筑作品，還匯集了國旗、國徽、戲劇、天安門等元素。

在布置國慶節(jié)主題墻的過程中，家長(zhǎng)和幼兒共同搜集相關(guān)圖片，了解我國的名勝古跡、民族文化和地方習(xí)俗，感受祖國的歷史文明，介紹祖國建設(shè)新成就。教師引導(dǎo)幼兒回顧中國發(fā)生的大事件，如大閱兵、奧運(yùn)會(huì)等，感受中國的變化；繪制56個(gè)民族服裝，感受56個(gè)民族相親相愛一家人。除此之外，教師還布置了太陽和白鴿背景圖，配上幼兒制作的手工折紙小花，共同呈現(xiàn)出一幅“祖國是陽光，我們是花朵”的美好畫卷。

二、開展問答活動(dòng)，了解相關(guān)知識(shí)

我園開展了系列“愛國教育”活動(dòng)。比如大班年級(jí)組開展了“慶國慶知識(shí)問答”活動(dòng)。問題涉及“國慶節(jié)的來歷”“國慶節(jié)是哪一天”“國旗有幾顆星，代表什么含義”“國徽是什么樣子的”“我國的國歌是什么”等方面。為了讓幼兒掌握國慶節(jié)相關(guān)知識(shí)，教師引導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)查閱圖書、資料，做好經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。活動(dòng)當(dāng)天，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，幼兒情緒高漲，參與的積極性也很高，一人回答有誤，其他幼兒就會(huì)爭(zhēng)先恐后地要求補(bǔ)充：“我來，我來！”孩子們?cè)谟淇烨页錆M教育意義的活動(dòng)中，加深了對(duì)祖國的認(rèn)識(shí)，逐漸強(qiáng)化了愛國的情感和行為，為自己是一名中國人感到驕傲與自豪。

三、動(dòng)手制作國旗，強(qiáng)化愛國之情

在了解五星紅旗意義的基礎(chǔ)上，我園還開展了“自己動(dòng)手做國旗”活動(dòng)，把對(duì)偉大祖國的熱愛和美好祝愿都傾注在作品里，共同給祖國母親獻(xiàn)上一份特別的生日禮物。當(dāng)幼兒用稚嫩的小手完成一面面五星紅旗的制作時(shí)，臉上洋溢著喜悅和自豪，濃濃的愛國之情溢于言表。大家一起高呼：“祖國媽媽，生日快樂！”

四、觀看紅色電影，抒發(fā)愛國情懷

幼兒園組織幼兒觀看了紅色經(jīng)典影片《閃閃的紅星》。該片是由八一電影制片廠攝制的中國兒童紅色電影，更是一部?jī)?yōu)秀的兒童片。它以在上世紀(jì)30年代艱難困苦的環(huán)境中成長(zhǎng)起來的少年英雄潘冬子為中心人物，體現(xiàn)了主人公在黨的教育下，逐漸成熟起來的過程，故事情節(jié)跌宕起伏，引人入勝?！凹t星閃閃，放光彩；紅星燦爛，暖心懷……”伴著這鏗鏘有力的歌聲，中班幼兒在觀看過程中被潘冬子的機(jī)智和勇敢所打動(dòng)，心情久久不能平靜。

觀看這部影片對(duì)孩子們來說是一次心靈的洗禮，更是一次深刻的紅色教育，不僅豐富了幼兒園的思想教育形式，增強(qiáng)了師幼的愛國主義情感，而且讓幼兒接受了一次愛國熏陶，提升了幼兒的國家認(rèn)同感和自豪感。

五、朗誦愛國詩歌，歡慶祖國生日

為慶祝祖國的生日，各班精心組織開展“我是中國娃，從小愛祖國”朗誦活動(dòng)，形式有群體朗誦、個(gè)人朗誦、小組朗誦等。幼兒用情朗誦著《祖國頌》《歌唱祖國》《國慶頌》《我們愛你啊，祖國》等愛國詩歌，用稚嫩的聲音表達(dá)自己熱愛祖國的真切情感。詩歌朗誦給幼兒提供了一次展示才能、鍛煉自我的機(jī)會(huì)，使幼兒在潛移默化中受到一次生動(dòng)的愛國主義教育。

六、親子閱讀圖書，培養(yǎng)愛國意識(shí)

除園所教育之外，家庭也是非常重要的培養(yǎng)愛國意識(shí)的地方。愛國，首先要學(xué)會(huì)“愛”，而家庭是教會(huì)幼兒“愛”的重要環(huán)境。教師可向家長(zhǎng)推薦一些與愛國相關(guān)的繪本，如《和平是什么》《迷戲》《敵人》《戰(zhàn)役》等，在親子閱讀中慢慢走進(jìn)那一個(gè)個(gè)感人至深的故事里，增進(jìn)幼兒對(duì)祖國的情感。有國才有家，我園通過國慶節(jié)主題下的愛國教育活動(dòng)，讓優(yōu)秀的民族精神和紅色基因融入幼兒的血脈中，讓愛國情懷在幼兒的心靈中生根發(fā)芽，讓幼兒對(duì)我們的國家充滿希望，并愿意為之奮斗終身。