張愛霞

“電與磁”部分以磁場為主線，揭示了電與磁的相互聯(lián)系與相互作用.磁的知識既是電學(xué)知識的發(fā)展，也是學(xué)習(xí)信息傳遞的基礎(chǔ).電與磁、信息、能源和我們的生活、生產(chǎn)息息相關(guān)，在“課標(biāo)”中的要求屬于了解、知道層次，在中考試題中所占比例為8%左右，一般以填空題、選擇題、實驗探究題的形式出現(xiàn).在中考物理復(fù)習(xí)的過程中，同學(xué)們要抓住“電與磁”的幾個重要實驗及應(yīng)用，閱讀課本，了解信息的傳遞和能源與可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)知識.

第1節(jié) 簡單的磁現(xiàn)象

重點考點

這部分內(nèi)容有四個重要考點：磁極間相互作用的規(guī)律、磁場的基本性質(zhì)、磁場的方向、地磁場.

需要注意的是：物體與磁體相互排斥，則物體一定具有磁性;物體與磁體相互吸引，則物體不一定具有磁性.

中考常見題型

中考一般會從兩方面考查：一是在給定的物理情景中考查磁極之間的相互作用：二是根據(jù)小磁針的指向考查磁場方向的判斷，常出現(xiàn)在填空題、選擇題中.

例1 （2019.聊城）關(guān)于磁場和磁感線，以下說法錯誤的是（

）.

A.磁體周圍存在磁感線

B.磁體之間的相互作用是通過磁場發(fā)生的

C.磁體外部的磁感線都是從磁體的N極出發(fā)，回到S極的

D.磁場中，小磁針靜止時北極所指的方向為該點的磁場方向

思路分析：磁體周圍存在磁場，磁場看不見摸不著，但是可以借助小磁針感知它的存在，磁感線是用來描述磁場的分布情況而假想的曲線，實際上并不存在，屬于理想模型，A錯誤.磁場的基本性質(zhì)是對放人其中的磁體或電流產(chǎn)生力的作用，磁體間的相互作用是通過磁場發(fā)生的，B正確，在磁體外部，磁感線從N極出發(fā)回到S極;在磁體內(nèi)部，磁感線從S極到N極.C正確，磁場中，小磁針靜止時北極所指的方向為該點的磁場方向.D正確，選A.

第2節(jié) 電流的磁效應(yīng)

重點考點

..，.，...，，.j.，：o

奧斯特實驗表明通電導(dǎo)線周圍存在著磁場——電流的磁場，這就是電流的磁效應(yīng)，其本質(zhì)可以簡記為“電生磁”.電流的磁場方向跟電沆方向有關(guān).根據(jù)電流的磁效應(yīng)，人們發(fā)明制作了螺線管、電磁鐵、電磁繼電器.④中別管賄型

..，.j.，，.：.....-..一

電磁鐵的極性、電流方向及磁性強弱的判斷，探究影響電磁鐵磁性大小的因素，電磁鐵的應(yīng)用是中考的重點和熱點，經(jīng)常以填空題、選擇題、作圖題、實驗探究題的形式出現(xiàn)，第3節(jié)磁場對電流的作用和電磁感應(yīng)現(xiàn)象、重點考點

兩個磁體間的相互作用是通過磁場發(fā)生的.電流周圍也存在著磁場，當(dāng)把通電導(dǎo)體放人磁場中時，相當(dāng)于把一個磁體放人了磁場中.由于磁場對磁體會產(chǎn)生力的作用，所以通電導(dǎo)體在磁場中也會受到力的作用，

通電導(dǎo)體在磁場中的受力方向與磁場方向和電流方向都有關(guān)系.人們發(fā)明制造的電動機就是利用通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動的原理制成的，它把電能轉(zhuǎn)化為機械能.磁場對電流的作用可簡單理解為“因電而動”.電壓表和電流表的工作原理和電動機相同.動圈式揚聲器是利用通電導(dǎo)體在磁場中受力運動的原理把電信號轉(zhuǎn)換成聲信號的一種裝置.

閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時，導(dǎo)體中就會產(chǎn)生電流，這種現(xiàn)象叫作電磁感應(yīng)，產(chǎn)生的電流叫作感應(yīng)電流，感應(yīng)電流的方向跟磁場方向和導(dǎo)體切割磁感線運動方向有關(guān)（三者互相垂直），改變磁揚方向或改變導(dǎo)體切割磁感線運動方向都會改變感應(yīng)電流的方向.發(fā)電機、動圈式話筒就是利用電磁感應(yīng)原理制成的，其實質(zhì)可以理解為“因動而電”或“磁生電”.發(fā)電機工作時，將機械能轉(zhuǎn)化為電能.動圈式話筒是利用電磁感應(yīng)把聲信號轉(zhuǎn)換成電信號的一種裝置.

中考常見題型

這部分知識在中考中出現(xiàn)的頻率很高，每年的試題變換新穎的背景，而考查最多的形式是將發(fā)電機和電動機的原理進(jìn)行比較，考查同學(xué)們是否理解其實質(zhì)，常以選擇題的形式出現(xiàn)，“探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件”常出現(xiàn)在實驗探究題中，考查同學(xué)們分析實驗現(xiàn)象、利用控制變量法設(shè)計實驗的能力.

第4節(jié) 信息的傳遞

重點考點

本節(jié)需要了解的重點知識有：電話的結(jié)構(gòu)及工作原理、模擬信號和數(shù)字信號的應(yīng)用及電磁波，電磁波的“家族”龐大、應(yīng)用廣泛，如無線電臺、雷達(dá)、手機等都利用電磁波傳遞信號.電磁波的傳播不需要介質(zhì).電磁波在真空中的傳播速度等于光速，即c=3x10⁸m/s.電磁波的傳播速度c、波長A、頻率，的關(guān)系為c=λf

中考常見題型

中考一般會在給定的物理情景中考查電磁波的應(yīng)用，常出現(xiàn)在填空題、選擇題中，

例2 （2019.郴州）2019年被稱為5G元年，6月6日我國開始發(fā)放5G商用牌照.5G技術(shù)也是依靠電磁波傳遞信息的，下列有關(guān)電磁波的說法正確的是（

）.

A.太空中是真空，電磁波不能傳播

B.電磁波在空氣中的傳播速度是340 m/s

C.光是一種電磁波

D.中央電視臺和郴州電視臺發(fā)射的電磁波傳播速度不同

思路分析：電磁波可以在真空中傳播，不需要介質(zhì)，其速度在真空中等于光速，為3x10⁸m/s，故A錯誤;電磁波可以在空氣中傳播，其速度等于光速，聲波在15℃的空氣中的傳播速度是340 m/s，故B錯誤;電磁波是個大家族，包括無線電波、紅外線、可見光、紫外線、X射線、γ射線，因此光是一種電磁波，故C正確：中央電視臺和郴州電視臺發(fā)射的電磁波傳播速度相同，頻率不同，故D錯誤.選C.

第5節(jié) 能源與可持續(xù)發(fā)展、

重點考點

本節(jié)需要了解的重點知識有：

1.能源的分類.一次能源有風(fēng)能、水能、化石能源、生物質(zhì)能、太陽能、核能、地?zé)崮艿?，二次能源有電能、汽油、酒精?可再生能源有風(fēng)能、水能、生物質(zhì)能、太陽能、電能、地?zé)崮艿龋豢稍偕茉从谢茉?、核能?

2.核能主要是由核裂變和核聚變產(chǎn)生的.核裂變應(yīng)用于核電站、原子彈，核聚變應(yīng)用于氫彈，太陽內(nèi)部發(fā)生的是核聚變.核電站中的能量轉(zhuǎn)化是核能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，再轉(zhuǎn)化為機械能，最后轉(zhuǎn)化為電能.

3.能量的轉(zhuǎn)化是有方向性的，能源的使用是有條件的，不是所有的能源都可以使用.目前人類使用的化石能源對環(huán)境有一定的破壞，要關(guān)注新能源的開發(fā)和利用.