張影

一場新冠肺炎疫情，讓不少人的留學(xué)計劃受阻，也讓人們心中的憂慮陡增，但如今大半年過去，回頭看看，其實國際教育之路并未被阻斷，而各國在疫情之中推行的各類教育政策和應(yīng)急措施，反而讓人們認(rèn)識到了各國之間教育合作和教育云端化、共享化的必要性。

相比于20世紀(jì)的留學(xué)生，如今人們接受國際教育的渠道和形式愈發(fā)豐富多樣，早已不再只有遠(yuǎn)渡重洋這一選項，特別是疫情之中，無論是暫時國內(nèi)就讀兌換學(xué)分還是入讀中外合作高校，學(xué)生們都能找到適合自己的國際教育起點(diǎn)，并自此踏上嶄新的學(xué)習(xí)道路。

順應(yīng)國內(nèi)學(xué)子的需求和國際教育發(fā)展的趨勢，《留學(xué)》也在不斷尋找優(yōu)質(zhì)的中外合作辦學(xué)項目和高校，為讀者奉上真實有效的信息。本期“封面人物”欄目主人公是溫州肯恩大學(xué)校長王立博士，盡管這所2014年由教育部批準(zhǔn)正式設(shè)立的中美合作大學(xué)還很年輕，但在創(chuàng)立之初就是教育部擴(kuò)大教育開放，以開放促改革的中外合作辦學(xué)重大項目之一的溫肯大學(xué)，正以十足的決心和切實的行動，走在中國教育對外開放合作的道路上。通過對王立博士的采訪，我們也深入了解到了這所高校的方方面面。

除了教育方面的交流合作外，更為寬廣的文化領(lǐng)域合作交融也是大勢所趨，本期“封面故事”聚焦文化層面“引進(jìn)來”和“走出去”之間的有機(jī)融合，借2020年迪士尼電影《花木蘭》在中國市場受冷遇這一契機(jī)，引出“文化挪用”這一現(xiàn)象與背后的思考，配文則從專業(yè)學(xué)習(xí)角度，為有志投身影視行業(yè)的學(xué)子提供更多信息。

世界總在等人前去探索，遠(yuǎn)方總有人期待著交流，是時候從這里出發(fā)，航向更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。