劉英

《給孩子講大數(shù)據(jù)》，涂子沛著，童趣出版有限公司編，人民郵電出版社，2020年6月

當前，通過手機向人們傳遞的海量信息，已經(jīng)與日常生活緊密地聯(lián)結(jié)在一起，很多人只要一會兒沒看手機，就會擔心錯過重要信息。其實，這是因為在不知不覺中，我們的日常生活里已經(jīng)多了一個新的空間：數(shù)據(jù)空間。而且，人們停留在“數(shù)據(jù)空間”中的時間也越來越長。怎樣對這些數(shù)據(jù)進行理解、分析，讓人們在不同的場景中，都能迅速找到最合適的信息，更方便地看到事物的全貌，更透徹地理解本質(zhì)，讓數(shù)據(jù)服務(wù)于決策和創(chuàng)新，以便做出最優(yōu)化的決策。好的科普讀物不僅僅是介紹科學知識或新技術(shù)，而應(yīng)該更多地注重科學精神、科學思想和科學方法的普及。未來是屬于孩子們的，他們怎樣才能在成長過程中更好地接入未來生活的軌道，而不是把寶貴的時間浪費在海量數(shù)據(jù)中，甚至迷失在數(shù)據(jù)空間？本書通過對數(shù)據(jù)思維形成、發(fā)展的歷史進行回溯，對數(shù)據(jù)的價值和重要性逐層揭示，引導(dǎo)讀者去理解如何科學地使用數(shù)據(jù)，并把這種數(shù)據(jù)思維提升到了科學價值觀的范疇。