很多人會(huì)因?yàn)榧彝フZ(yǔ)言暴力而變得更加自卑、敏感。“我一直很卑微，稍微做錯(cuò)一點(diǎn)兒事就不停地說(shuō)‘對(duì)不起。他們影響了我的一生?！边€有一些人不僅自己從“被害者”變成了“施暴者”，其“不好好說(shuō)話(huà)”的習(xí)慣也“傳染”給了下一代。

今年4月，《人物》雜志微信公眾號(hào)發(fā)起了一次關(guān)于“不好好說(shuō)話(huà)”的調(diào)查，僅一個(gè)晚上，便收到近600份、總字?jǐn)?shù)超過(guò)10萬(wàn)字的反饋信息。在其選登出來(lái)的43條留言中，80%以上提及家庭成員間的的語(yǔ)言傷害。文章總結(jié)道：“越是親近的人，越愛(ài)不好好說(shuō)話(huà)?！边@不禁讓人反思：家庭語(yǔ)言暴力究竟因何而起？又該如何化解困局？

焦點(diǎn)：學(xué)習(xí)成績(jī)

誰(shuí)是網(wǎng)友陳述中最常見(jiàn)的語(yǔ)言施暴者？調(diào)查顯示，父母出現(xiàn)的次數(shù)最多。大量的討論都在描述或“控訴”來(lái)自父母的語(yǔ)言暴力。

在施暴主體為“父母”的留言中，有241條提到了“父母關(guān)系”，多為講述父母在日常生活中無(wú)休止的言語(yǔ)爭(zhēng)執(zhí)乃至惡語(yǔ)相向。在這些情形下，子女或是父母撒氣的對(duì)象，或是成為被迫聆聽(tīng)者。

明明是最親近的人，為何說(shuō)話(huà)如此難聽(tīng)？有1398條留言提及了家庭語(yǔ)言暴力的針對(duì)點(diǎn)。其中，學(xué)習(xí)方面是最常見(jiàn)的。一些父母對(duì)子女大加指責(zé)，或?qū)⒆约旱钠谕活檶?shí)際地強(qiáng)加于子女，不如意時(shí)便借此進(jìn)行打擊。

有時(shí)，語(yǔ)言暴力其實(shí)是家庭中“不公正待遇”、“不平等現(xiàn)象”的載體之一，如不同性別、不同年齡間的差別對(duì)待。有108條留言提及因身材長(zhǎng)相而受到語(yǔ)言暴力，其中98%的受害者是女性，而施加語(yǔ)言暴力的一方可能是父母、其他親戚，也可能是伴侶。自己的親人不時(shí)流露出對(duì)自己身材長(zhǎng)相的不滿(mǎn)、嫌棄，并用極度傷人的方式進(jìn)行表達(dá)，這讓部分受害者埋下了自卑的種子。

除了以上所列舉的方面，非獨(dú)家庭中更為復(fù)雜的情況也值得關(guān)注。在語(yǔ)言暴力的問(wèn)題上，親生兄弟姐妹間不一定“同病相憐”，手足的存在也可能成為語(yǔ)言暴力的“催化劑”。

有的受害者因?yàn)榈艿芑蛎妹贸煽?jī)差被罵，有的承受著來(lái)自父母無(wú)盡比較而帶來(lái)的壓力，有的不知自己為何被嫌棄，回憶時(shí)說(shuō)：“我媽指著我大罵‘你成心不讓我們一家人好過(guò)?！?/p>

此類(lèi)情境中，受害者成為家庭語(yǔ)言暴力的唯一承受者，明明是家庭一員，卻在某些時(shí)刻失去了應(yīng)有的疼愛(ài)與尊重。

語(yǔ)言變暴力：貶低+反問(wèn)

對(duì)所獲數(shù)據(jù)進(jìn)行歸納整理，可以發(fā)現(xiàn)，家庭語(yǔ)言暴力可大致分為6種類(lèi)型。根據(jù)家庭語(yǔ)言暴力的特點(diǎn)，又可以總結(jié)出7種典型的暴力語(yǔ)言句式，傷人于無(wú)形。

在家庭語(yǔ)言暴力中，貶低性的詞語(yǔ)出現(xiàn)次數(shù)最多。在施暴者面前，受害者所說(shuō)的話(huà)是“廢話(huà)”，做不好事情是因?yàn)椤氨俊?、“活該”，受害者進(jìn)行申辯，就會(huì)被認(rèn)為是“胡說(shuō)”、“頂嘴”。諸如 “不要臉”、“連豬都不如”等，也會(huì)從關(guān)系最親密的家庭成員口中說(shuō)出，化為刺向親人的“利刃”。

不好好說(shuō)話(huà)已成了許多家庭的日常頑疾。但施暴者往往不會(huì)直面家庭溝通上的問(wèn)題，而是通過(guò)各種方式將自己的行為合理化。數(shù)據(jù)中，施暴者將自己的行為解釋為“刀子嘴豆腐心”的達(dá)到了109次，聲稱(chēng)“都是為你好”有24次，強(qiáng)調(diào)某一方“不容易”有19次。

尤為特別的是，經(jīng)濟(jì)實(shí)力似乎成為了施暴者為自己開(kāi)脫的重要籌碼?！板X(qián)”被父母作為指責(zé)子女，或應(yīng)對(duì)子女反抗、頂嘴時(shí)的“利器”。

觀(guān)察施暴者的常用句式，我們發(fā)現(xiàn)最常見(jiàn)的是反問(wèn)句，次數(shù)高達(dá)703次，這些句子中通常飽含挖苦、諷刺、質(zhì)疑的情緒?！澳闶巧底訂幔俊薄澳阌胁“?？”等帶有侮辱貶低性質(zhì)的句子也占了一定比重。這些話(huà)并不能解決問(wèn)題，只能發(fā)泄壓力和情緒，加深家庭關(guān)系中的裂痕。

后遺癥：長(zhǎng)大后我就成了你

語(yǔ)言暴力所帶來(lái)的的傷害可能深藏于內(nèi)心“隱秘的角落”，但其導(dǎo)致的后果卻可能體現(xiàn)在受害者的人生之中。那些遭受家庭語(yǔ)言暴力的人，后來(lái)怎么樣了？

有403條留言提及自己在潛移默化中受到家庭的影響，也成為日常交往中“不好好說(shuō)話(huà)”的人，活成了“自己當(dāng)初討厭的樣子”。其中，一些網(wǎng)友不僅自己從“被害者”變成了“施暴者”，其“不好好說(shuō)話(huà)”的習(xí)慣也“傳染”給了下一代。

家庭語(yǔ)言暴力的另一個(gè)影響，表現(xiàn)在受害者的性格上。其中，被提及最多的是因?yàn)樵诩彝ブ惺艿秸Z(yǔ)言上的打壓，自己變得更加自卑、敏感。“我是家里最小的，家人總是一副高高在上的樣子，諷刺我的所有……我一直很卑微，稍微做錯(cuò)一點(diǎn)兒事就不停地說(shuō)‘對(duì)不起。他們影響了我的一生?！?/p>

除此之外，有38個(gè)網(wǎng)友表示家人的語(yǔ)言傷害改變了自己對(duì)成家的看法。比如，因?yàn)樵馐苷Z(yǔ)言暴力，有的人對(duì)家庭關(guān)系失望，未來(lái)不想組建家庭;有的人認(rèn)為自己在壓抑的環(huán)境中沒(méi)能養(yǎng)成健全人格，未來(lái)不想生小孩，以免給孩子造成不良影響。

出路：自我保護(hù)和教育

如何認(rèn)識(shí)家庭語(yǔ)言暴力現(xiàn)象，又該如何化解？二級(jí)心理咨詢(xún)師、高級(jí)家庭治療師陳優(yōu)表示，許多孩子在面對(duì)家人的語(yǔ)言暴力時(shí)，常常會(huì)放棄與施暴者正面對(duì)峙，寄希望于在成長(zhǎng)過(guò)程中不斷遠(yuǎn)離家人，通過(guò)擴(kuò)大物理距離，來(lái)逃避家庭暴力的傷害。這種看似消極的處理，對(duì)于缺乏自保能力的未成年人來(lái)說(shuō)，其實(shí)是很有效的方式。陳優(yōu)認(rèn)為，針對(duì)家庭語(yǔ)言暴力現(xiàn)象，可以開(kāi)展一些相關(guān)的宣傳教育活動(dòng)，幫助父母和孩子調(diào)整心態(tài)。

教育學(xué)博士、澳門(mén)大學(xué)教育專(zhuān)業(yè)副教授黃素君認(rèn)為，孩子能做到的確實(shí)不多，要解決問(wèn)題應(yīng)該從家長(zhǎng)入手。她指出，親子溝通模式取決于很多因素，包括家庭背景、文化水平、經(jīng)濟(jì)能力、相處時(shí)間等，所以家庭語(yǔ)言暴力問(wèn)題應(yīng)該有針對(duì)性的解決方法。

“家長(zhǎng)教育在現(xiàn)今社會(huì)上是相對(duì)欠缺的，很多父母對(duì)子女教育都是走一步看一步?！秉S素君建議，一方面可以從社區(qū)宣傳活動(dòng)入手，為家長(zhǎng)們提供科學(xué)、正確的育兒方法，由專(zhuān)家來(lái)幫助調(diào)節(jié)家庭矛盾;另一方面則是加強(qiáng)大學(xué)教育，開(kāi)設(shè)相關(guān)的教育課程，教授學(xué)生正確的家庭觀(guān)念，幫助大學(xué)生們做好未來(lái)為人父母的準(zhǔn)備。

（《人物》等）