龐璐璐 高巍

摘?要：隨著時(shí)代發(fā)展，人們對(duì)于醫(yī)院的選擇不再只限于醫(yī)療水平的高低，醫(yī)療空間環(huán)境也是被選擇的重要條件，兒童醫(yī)療空間也不例外。一個(gè)舒適健康的醫(yī)療環(huán)境更有利于患兒的康復(fù)。本文將通過(guò)基于色彩心理學(xué)對(duì)兒童醫(yī)療空間設(shè)計(jì)方法的探討，對(duì)未來(lái)營(yíng)造出健康舒適的醫(yī)療氛圍提出參考。

關(guān)鍵詞：色彩心理學(xué);兒童醫(yī)療空間;環(huán)境色彩

一、關(guān)于色彩心理學(xué)相關(guān)理論的探究

色彩心理學(xué)是心理學(xué)門科的重要分支，人們通過(guò)視覺(jué)感官來(lái)接觸色彩。不同的波長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生不同的顏色，而不同的顏色會(huì)對(duì)人的心理生理造成不同的影響。對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，顏色對(duì)兒童的影響更偏向于心理作用。被譽(yù)為當(dāng)代色彩藝術(shù)領(lǐng)域中最偉大的教師之一約翰內(nèi)斯·伊頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“不論我們是否意識(shí)到，色彩都具有獨(dú)特的美麗，對(duì)我們產(chǎn)生著積極或消極的影響”。在醫(yī)學(xué)當(dāng)中，色彩也常常被當(dāng)做醫(yī)療手段，人們通過(guò)對(duì)不同色彩產(chǎn)生不同心理感受對(duì)醫(yī)療起到相應(yīng)的輔助作用。不同色彩所對(duì)應(yīng)的心理反應(yīng)如下：

1.紅色會(huì)促進(jìn)血液流通，加快呼吸，刺激環(huán)境麻痹，有助于低血壓病人的醫(yī)療輔助作用，給人的心理感受是熱烈躁動(dòng)和活潑的。

2.橙色可以促進(jìn)血液循環(huán)，改善消化系統(tǒng)，激發(fā)情趣，對(duì)喉嚨、脾臟有輔助療效，對(duì)個(gè)人的心理感受是生機(jī)勃勃和充滿活力的。

3.黃色可以適度刺激神經(jīng)系統(tǒng)，改善大腦功能，對(duì)肌肉、皮膚和太陽(yáng)神經(jīng)系統(tǒng)有一定療效，帶給人輕快、光明、輝煌的心理感受。

4.綠色能夠降低眼壓，安撫情緒，放松神經(jīng)，對(duì)高血壓、燒傷、喉痛感冒患者適宜，帶給

穩(wěn)重、舒適的感覺(jué)。

5.藍(lán)色能夠緩解肌肉緊張，松弛神經(jīng)，降低血壓，有利于肺炎、情緒煩躁、精神錯(cuò)亂及五官疾病的患者，帶給人們平靜、舒緩、憂郁的心理感受。

6.紫色可松弛運(yùn)動(dòng)神經(jīng)，緩解疼痛，使孕婦鎮(zhèn)定，對(duì)失眠、精神紊亂可起到一定調(diào)節(jié)作用，會(huì)帶給人們高貴、神秘的感受。

對(duì)于兒童這種特殊的就診群體，色彩是建立良好醫(yī)療環(huán)境的有效途徑。有研究發(fā)現(xiàn)，兒童相對(duì)于色彩的敏感度要高于成人。因此，在兒童醫(yī)療環(huán)境中探求相應(yīng)的色彩運(yùn)用，有助于提高我國(guó)當(dāng)下兒童醫(yī)療環(huán)境和設(shè)施水平。

二、患兒心理特征及色彩需求分析

色彩本身只是一種物理現(xiàn)象，人們之所以能感受到色彩的情感，是因?yàn)槲覀兩畹氖澜缡且粋€(gè)充滿色彩的世界，我們?cè)跓o(wú)時(shí)無(wú)刻的積累著色彩的視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)，一旦視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)與外來(lái)色彩發(fā)生了呼應(yīng)，就會(huì)在心理上激發(fā)出某種情緒，而兒童對(duì)于這種心理反應(yīng)更為直接和強(qiáng)烈。

處于不同年齡段的兒童會(huì)對(duì)色彩產(chǎn)生有不同的特性，也會(huì)伴隨性別、成長(zhǎng)環(huán)境等不同有所差別。但拋去復(fù)雜的個(gè)性特征，就整個(gè)兒童時(shí)期的研究發(fā)現(xiàn)又具有一定的共性。這些共性歸結(jié)起來(lái)可為三大類，分別是依戀型、應(yīng)急適應(yīng)性和游戲性。

1.依戀性表現(xiàn)為：我們不難發(fā)現(xiàn)通?；純涸诰歪t(yī)時(shí)大多會(huì)哭鬧抵抗，這是因?yàn)榛純禾幵谀吧沫h(huán)境和面對(duì)陌生的醫(yī)生時(shí)從而產(chǎn)生的不安全感。因此在就醫(yī)時(shí)，患兒會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的依賴性，親人的陪伴會(huì)帶給患兒一種熟悉感和親切感，可以幫助患兒適當(dāng)緩解恐懼感，更好的適應(yīng)當(dāng)下所處的環(huán)境。

2.應(yīng)激適應(yīng)性表現(xiàn)為：在面對(duì)陌生嘈雜的就醫(yī)環(huán)境時(shí)，無(wú)論成年還是兒童都會(huì)產(chǎn)生緊張恐懼感。而兒童對(duì)于這種外在環(huán)境會(huì)做出更強(qiáng)烈和直接的反應(yīng)。他們處于自我保護(hù)的狀態(tài)，會(huì)做出哭鬧抵抗甚至攻擊等行為。但由于兒童更能感受環(huán)境的影響，因此適宜的顏色更能撫平兒童過(guò)激的反應(yīng)。

3.游戲性表現(xiàn)為：游戲是孩子們的天性，他們對(duì)待新事物總是揣著好奇新鮮的態(tài)度。從色彩心理學(xué)中我們不難發(fā)現(xiàn)，飽和度高的顏色更能激發(fā)兒童的興趣和想象力以及刺激神使孩子們產(chǎn)生興奮的情緒。另一方面，孩子在激發(fā)游戲天性的同時(shí)，會(huì)將自身病痛的注意力轉(zhuǎn)移，從一定程度上減弱病痛，也能在心態(tài)上幫助患兒，從而更好的康復(fù)。

三、兒童醫(yī)療空間設(shè)計(jì)原則

在兒童醫(yī)療空間配備顏色時(shí)，視覺(jué)生理是心理因素的根本。應(yīng)努力尋找與兒童的身心發(fā)展相適應(yīng)的色彩，艷麗度和亮度要有限度，還要注意多彩性，給兒童塑造一個(gè)舒適、明快、協(xié)調(diào)的色彩環(huán)境。

1.兒童醫(yī)療空間的色調(diào)選擇

對(duì)于兒童醫(yī)療空間的色調(diào)選擇上，在色調(diào)統(tǒng)一的基礎(chǔ)上進(jìn)行顏色的變化，不同區(qū)域也應(yīng)該有不同顏色來(lái)進(jìn)行裝飾區(qū)分。具體應(yīng)該遵循以下原則，首先對(duì)于空間的整體色調(diào)應(yīng)偏向于暖色，因?yàn)檫^(guò)多的冷色調(diào)會(huì)營(yíng)造出過(guò)于嚴(yán)肅和冷靜的環(huán)境氛圍，比如可在燈光、地面和墻面上選用暖色調(diào)，暖色會(huì)帶給患兒溫暖，降低對(duì)陌生環(huán)境的抵觸;另外在使用飽和度較強(qiáng)的顏色時(shí)，不可大面積使用，并且要與主色調(diào)和諧，鮮艷明亮的顏色做為輔助色調(diào)可以幫助提高患兒的色彩感知，也能轉(zhuǎn)移患兒的對(duì)于自身病痛注意力。

2.兒童醫(yī)療空間的材料選擇

設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)是為患兒設(shè)計(jì)，因此，設(shè)計(jì)師應(yīng)充分站在患兒的角度出發(fā)。兒童的天性活潑好動(dòng)，在選擇醫(yī)療空間的材料時(shí)，應(yīng)考慮兒童的行為選擇天然無(wú)輻射無(wú)異味的材質(zhì)，并且配合色彩的使用選擇材料柔軟的材質(zhì)。這樣的材質(zhì)可以營(yíng)造烘托出自然溫馨感，可以緩解兒童的緊張和焦慮，也可以幫助家長(zhǎng)緩解心情。

3.兒童醫(yī)療空間的視覺(jué)導(dǎo)向法則

當(dāng)兒童處在陌生的醫(yī)療環(huán)境時(shí)，緊張感會(huì)使患兒對(duì)空間沒(méi)有方向。大部分兒童醫(yī)院功能分區(qū)不明確，色彩過(guò)于混亂，患兒在此環(huán)境中會(huì)加重心理負(fù)擔(dān)。舒適健康的醫(yī)療環(huán)境應(yīng)該充分利用色彩的指引功能，來(lái)增強(qiáng)醫(yī)療空間的識(shí)別性?？蓪鹘y(tǒng)的導(dǎo)向標(biāo)示轉(zhuǎn)換為兒童喜愛(ài)的卡用形象，另外可利用顏色區(qū)分醫(yī)護(hù)人員的服裝，不同部門的醫(yī)生和護(hù)士選用不顏色的服裝，如手術(shù)科醫(yī)生可選用灰綠色手術(shù)服，檢驗(yàn)科選用淺綠色，婦產(chǎn)科選用粉紅色等等，以此來(lái)提高醫(yī)護(hù)人員的識(shí)別性和緩解醫(yī)患關(guān)系。借助色彩的指引功能，使空間設(shè)計(jì)更具有人性化，不但再讓兒童家長(zhǎng)更容易找到相應(yīng)區(qū)域，還能緩解患兒的心理恐懼。

四、結(jié)語(yǔ)

患兒作為一個(gè)特殊的群體，其心理與正常兒童和成人有很大的不同。色彩作為視覺(jué)感官最敏感的要素，在較大程度上影響著患兒的康復(fù)速度和效果。我們基于色彩心理對(duì)兒童醫(yī)療空間環(huán)境的設(shè)計(jì)研究，秉著人性化設(shè)計(jì)的初衷，改善目前國(guó)內(nèi)兒童醫(yī)院色彩單調(diào)的現(xiàn)狀環(huán)境，努力為患兒提供一個(gè)健康可持續(xù)的更助于康復(fù)的醫(yī)療環(huán)境空間。

參考文獻(xiàn)

[1]?陳子穎.從情感維度觀我國(guó)兒童醫(yī)院的室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)[J].設(shè)計(jì)，2019，32（13）：50-51.

[2]?毛凜鶴. 基于兒童需求的醫(yī)療環(huán)境色彩設(shè)計(jì)研究[D].青島：青島大學(xué)，2017.

[3]?何苗.國(guó)內(nèi)外色彩調(diào)研發(fā)展現(xiàn)狀概述[J].赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)（科學(xué)教育版），2011，3（5）：47-48.

[4]?唐納德.諾曼.付秋芳，程進(jìn)三譯《情感化設(shè)計(jì)》. [M].北京：中信出版社，2005：167