杜文慧

摘要：呼吸訓(xùn)練是聲學(xué)學(xué)習(xí)中的重要組成部分，不僅能夠鍛煉學(xué)生的聲樂實(shí)力，同時(shí)也能夠更好的展現(xiàn)聲音和個(gè)人的魅力，因此呼吸也是一門藝術(shù)。呼吸訓(xùn)練包括很多東西，不僅需要保證咬字的準(zhǔn)確和清楚，也能夠準(zhǔn)確控制音調(diào)和高度，同時(shí)還需要能夠寄托情感的表達(dá)，因此呼吸訓(xùn)練是學(xué)前聲樂教學(xué)的重要組成部分，也是唱歌的重要基礎(chǔ)，采用正確的方式實(shí)行呼吸訓(xùn)練，有助于推進(jìn)學(xué)前聲樂的教學(xué)進(jìn)度。本文主要針對呼吸訓(xùn)練法在學(xué)前聲樂教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行分析，研究結(jié)果僅供相關(guān)人士參考。

關(guān)鍵詞：呼吸訓(xùn)練法;學(xué)前;聲樂教學(xué);應(yīng)用

中圖分類號：J616-4

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1005-5312 （2020） 20-0069-02

一、前言

呼吸根據(jù)生物方面分析和研究，本質(zhì)是吸取氧氣的過程，因?yàn)槿嗽谏孢^程中需要保證足夠自身身體機(jī)能所需要的氧氣，呼吸所利用的時(shí)間和強(qiáng)度會(huì)由于每個(gè)人肺部機(jī)能不同而具有差異性，而呼吸訓(xùn)練就是鍛煉人在唱歌的過程中，可以根據(jù)現(xiàn)場情況，在準(zhǔn)確并且合適的時(shí)機(jī)進(jìn)行換氣，從而不會(huì)影響整個(gè)聲樂表演，在演唱過程中，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)氧氣的使用量，避免因缺氧導(dǎo)致破音或者音調(diào)錯(cuò)誤的舞臺失誤情況，學(xué)會(huì)使用“氣息充能”的方式，能夠?qū)W會(huì)對氣息和氧氣的控制，也為后續(xù)情感表達(dá)的訓(xùn)練提供重要的保障。呼吸是人身體中重要的動(dòng)力，也是唱歌發(fā)展的重要基礎(chǔ)，呼吸訓(xùn)練主要從發(fā)聲的方法和力度進(jìn)行系統(tǒng)的分析和研究，在國內(nèi)學(xué)前聲樂的教學(xué)中，其中民族傳統(tǒng)的發(fā)聲方式是氣息的控制是最為嚴(yán)格的，因此在學(xué)前聲樂教學(xué)中對于呼吸訓(xùn)練法，不僅需要學(xué)生自身的訓(xùn)練和能力，還需要加強(qiáng)教師在教學(xué)中的力量，正確引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的呼吸和能力，保證學(xué)生能夠熟練應(yīng)用，從而推動(dòng)呼吸訓(xùn)練法的順利發(fā)展。

二、呼吸訓(xùn)練在學(xué)前聲樂教學(xué)中應(yīng)用的重要性

（一）呼吸訓(xùn)練能夠促進(jìn)學(xué)生掌握聲樂技巧

學(xué)前聲樂的教學(xué)中針對學(xué)生的聲樂呼吸技巧，進(jìn)行針對性的訓(xùn)練，保證學(xué)生能夠正確使用嗓子，保證嗓子的健康狀態(tài)，能夠準(zhǔn)確的發(fā)音和唱歌，對于學(xué)生唱歌的學(xué)習(xí)是非常重要的組成部分，因此聲樂教師加強(qiáng)對學(xué)生的觀察和了解，正確引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行呼吸訓(xùn)練，并且熟悉掌握聲樂技巧，同時(shí)呼吸訓(xùn)練對于學(xué)生未來的職業(yè)發(fā)展具有關(guān)鍵作用。根據(jù)在演唱過程中容易出現(xiàn)的失誤進(jìn)行針對性分析，特別在延長樂音的操作上，不僅需要保證聲音的音調(diào)是準(zhǔn)確的，還要保證能夠延長到準(zhǔn)確的時(shí)長，以此能夠帶來不一樣的視覺效果，需要保證呼吸的規(guī)律性和作用性，為了在演唱中增加情感投入打好良好的基礎(chǔ)。

（二）呼吸訓(xùn)練能夠有助于開展聲樂演唱

根據(jù)市場的調(diào)查了解到，在聲樂演唱的過程中，呼吸作為演唱者唱歌和發(fā)聲的重要?jiǎng)恿?，無疑是演唱中的重要組成部分，因此需要加強(qiáng)演唱者的呼吸能力和控制能力，保證能夠展現(xiàn)出穩(wěn)定而且完美的舞臺，這就是呼吸訓(xùn)練的真正意義。如果演唱者沒有熟練的掌握聲樂技巧，會(huì)導(dǎo)致在演唱過程中，出現(xiàn)音準(zhǔn)不正確或者氣息控制不穩(wěn)的情況，會(huì)嚴(yán)重影響演唱現(xiàn)場的效果，因此加強(qiáng)聲樂和呼吸鍛煉，為穩(wěn)定的演唱提供保障。特別是一些學(xué)習(xí)美聲的演唱中，根據(jù)專業(yè)人員的介紹，需要正確利用喉頭位置、呼吸控制和共鳴腔體，保證呼吸換氣的穩(wěn)定性，以此保障演唱過程的順利進(jìn)行①。

（三）呼吸訓(xùn)練有助于學(xué)生掌握情感的表達(dá)

在學(xué)前聲樂教學(xué)過程中，呼吸訓(xùn)練是為了保障在演唱中能夠有效保持氣息的穩(wěn)定性，演唱者不論演唱什么類型的歌曲，比如低沉、高昂、傷感等，都能夠通過控制呼吸氣息進(jìn)行展現(xiàn)出來，如果演唱者沒有經(jīng)過系統(tǒng)的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，或者不能熟練的掌握呼吸技巧，就無法將情感體現(xiàn)在演唱中，令聽眾享受其中，也無法展現(xiàn)出演唱者的心情和感情，就像歌曲失去了靈魂一樣，聽眾和演唱者之間難以形成共鳴，導(dǎo)致演唱效果達(dá)不到最佳狀態(tài)，因此加強(qiáng)呼吸方面的訓(xùn)練，有助于情感的寄托，提升學(xué)生的演唱實(shí)力。

三、學(xué)前聲樂教學(xué)中加強(qiáng)呼吸訓(xùn)練的主要應(yīng)用方式

（一）學(xué)前聲樂教學(xué)利用打嘟嚕的練習(xí)方法

在學(xué)前聲樂的教學(xué)方式中，針對呼吸方面的訓(xùn)練，通過利用打嘟嚕的方式，加強(qiáng)對氣息的控制，保證呼吸的正常運(yùn)作，有助于演唱者在演唱過程中更加完美的呈現(xiàn)演唱效果。打嘟嚕的呼吸練習(xí)方法首先需要演唱者保持站立狀態(tài)，兩個(gè)肩膀保持放松的狀態(tài)，不要過度緊張，對于演唱的效果也會(huì)產(chǎn)生一定的影響，因此需要保持放松的狀態(tài)，進(jìn)行享受舞臺，同時(shí)根據(jù)打嘟嚕的方式，促使學(xué)生橫膈膜能夠進(jìn)行擴(kuò)張和舒展，在訓(xùn)練的過程中，雙唇呼氣氣流的吹動(dòng)下，會(huì)產(chǎn)生嘟嚕嘟嚕的聲音，從而加強(qiáng)演唱者對于氣息的控制能力，從而提升演唱者的實(shí)力②。

（二）學(xué)前聲樂教學(xué)利用驚訝的練習(xí)方法

關(guān)于學(xué)前聲樂教學(xué)過程中，針對呼吸的訓(xùn)練主要通過驚訝的方式進(jìn)行加強(qiáng)，主要教學(xué)方式，是通過設(shè)計(jì)一些事物和動(dòng)作，突然性的刺激學(xué)生的神經(jīng)，保證學(xué)生能夠體會(huì)到嚇一跳的感覺，在這一刻的時(shí)候，學(xué)生的氣息就像被什么堵住了一樣，形成短暫性的停止，但是經(jīng)過驚訝后，學(xué)生的腔體被順利的發(fā)開，同時(shí)能夠進(jìn)行更加順利的吸氣，以此保證在演唱過程中，能夠熟練控制氣息的穩(wěn)定性。根據(jù)專業(yè)的介紹和說明得知，在演唱過程中保持吸氣感覺和氣息穩(wěn)定，并且腔體處于持續(xù)擴(kuò)張的狀態(tài)，能夠有效減少心理緊張感和氣息不穩(wěn)定狀態(tài)，并且通過驚訝式方法能夠令演唱者感受到橫膈膜的支撐作用，以有效提高學(xué)生的演唱實(shí)力。

（三）學(xué)前聲樂教學(xué)利用吹蠟燭的練習(xí)方法

在學(xué)完聲樂教學(xué)過程中針對呼吸方面的訓(xùn)練應(yīng)用吹蠟燭的方式，吹蠟燭的教學(xué)方式能夠有效鍛煉演唱者的氣息和肺活量，以便于在演唱過程中遇到特殊情況，能夠保證演唱的順利進(jìn)行，關(guān)于吹蠟燭的教學(xué)方式，首先需要保證演唱者的全身心得到放松，然后進(jìn)行深呼吸等動(dòng)作，促進(jìn)橫膈膜周圍的氣流處于流動(dòng)狀態(tài)，然后向蠟燭進(jìn)行吹起，以此來鍛煉演唱者的氣息和肺活量，以此來提高演唱者的聲樂實(shí)力③。

四、學(xué)前聲樂教學(xué)中加強(qiáng)呼吸訓(xùn)練需要注意一些方面的應(yīng)用

（一）加強(qiáng)關(guān)注呼吸和吸氣之間的聯(lián)系

呼吸和吸氣在學(xué)前聲樂教學(xué)中雖然屬于比較基礎(chǔ)型的聯(lián)系，但是對于大部分初學(xué)者來說，是非常重要的，因此剛來學(xué)習(xí)聲樂的學(xué)生普遍存在氣短現(xiàn)象，導(dǎo)致在演唱過程中，并不能將呼吸的過程進(jìn)行很好的調(diào)節(jié)，產(chǎn)生演唱效果不好的情況，因此加強(qiáng)對呼吸的訓(xùn)練，保證呼吸訓(xùn)練的順利進(jìn)行④。

（二）加強(qiáng)關(guān)注換氣過程中的問題

根據(jù)對演唱現(xiàn)場的觀察和研究，發(fā)現(xiàn)演唱者在演唱過程中，容易出現(xiàn)氣息跟不上伴奏的情況，或者是氣息不穩(wěn)導(dǎo)致音準(zhǔn)出現(xiàn)偏差，因此演唱者需要加強(qiáng)對換氣的訓(xùn)練，保證在演唱過程中氣息保持穩(wěn)定，給聽眾帶到不一樣的享受效果⑤。

（三）加強(qiáng)注重音調(diào)高低和強(qiáng)弱方面

關(guān)于學(xué)年聲樂的教學(xué)過程中，需要保持精神緊張的狀態(tài)，利用丹田發(fā)力，能夠有效保證演唱的穩(wěn)定性和良好的聽覺效果，特別針對高音部分，需要通過一些技巧進(jìn)行轉(zhuǎn)化，最好實(shí)現(xiàn)頭腔共鳴的效果，有助于提升演唱者的綜合實(shí)力。

五、結(jié)語

綜上所述，呼吸訓(xùn)練法在學(xué)前聲樂教學(xué)中具有關(guān)鍵性的作用，主要對學(xué)生的氣息控制力和聲調(diào)的運(yùn)用進(jìn)行多全面的強(qiáng)化和提升，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生對于換氣過程的掌握，以及對氧氣供給量和實(shí)踐的控制，保證聲樂的整體效果，嚴(yán)禁出現(xiàn)跑調(diào)或者破音的情況，從而影響歌曲舞臺的整體效果，因此加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的呼吸訓(xùn)練是至關(guān)重要的。

在學(xué)前聲樂的教學(xué)過程中，需要教師正確引導(dǎo)學(xué)生熟練掌握呼吸的重點(diǎn)和難點(diǎn)，熟練掌握呼吸的技巧和能力，有助于提高學(xué)生的演唱實(shí)力，從而影響學(xué)生的個(gè)人演唱事業(yè)。

注釋：

①陳潔.高校聲樂教學(xué)中呼吸的訓(xùn)練與運(yùn)用研究[J].智庫時(shí)代，2019（35）：255+258.

②陳鶴，呼吸訓(xùn)練法在學(xué)前聲樂教學(xué)中的應(yīng)用[J].黃河之聲，2018（18）：80 81.

⑧唐懿姝.高校聲樂教學(xué)中的呼吸方法與訓(xùn)練技巧研究[J].藝術(shù)科技，2017 （06）：364.

④劉丹萍.論成人聲樂教學(xué)中的呼吸訓(xùn)練[J].大眾文藝，2017 （12）：240.

⑤葉培結(jié)，錢潔，萬弋琳.也談聲樂教學(xué)中的呼吸訓(xùn)練[J].赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2014 （10）：206-207.