楊帆

摘要：廣播是當(dāng)今社會特別常見的一種傳媒形式，在時代的進(jìn)步和發(fā)展中，大眾傳媒業(yè)隨之高速發(fā)展，而播音員作為廣播傳媒中的主體，也要積極進(jìn)行自我提升，提高自身專業(yè)素質(zhì)，滿足行業(yè)進(jìn)步發(fā)展的需求。除此之外，播音員還要不斷提高自身的應(yīng)變能力，更好地適應(yīng)目前播音主持人多角色扮演的工作需求。

關(guān)鍵詞：播音員主持人;多角色播音主持;應(yīng)變能力;提升

一、培養(yǎng)自身職業(yè)敏感度和反應(yīng)速度

在目前的廣播電視媒體之中，很多節(jié)目是進(jìn)行實時錄制和播出的，這就要求播音主持人能夠在最短的時間內(nèi)對自身角色進(jìn)行調(diào)整。因此，播音主持人要時刻保持精神集中，增強(qiáng)職業(yè)敏感度和反應(yīng)速度，對高強(qiáng)度、快速的角色轉(zhuǎn)換進(jìn)行適應(yīng)，幫助提升各個節(jié)目的整體質(zhì)量，提高節(jié)目水平。播音員要對行業(yè)進(jìn)行鉆研，對目前播出的節(jié)目進(jìn)行規(guī)律總結(jié)，并以此做出調(diào)整，找出符合實際情況的適應(yīng)方法，在持續(xù)的鉆研和實踐過程之中，積累出豐富的工作經(jīng)驗，同時加強(qiáng)和各個節(jié)目組的溝通與協(xié)調(diào)，讓整體節(jié)目效果得到提高。

二、加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)意識

信息時代對播音主持人有了更高的文化要求，因此播音主持人要在日常生活中加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)意識，通過信息化時代的便捷性，持續(xù)對自然科學(xué)知識、人文社會科學(xué)知識、主持禮儀知識等進(jìn)行吸收和攝取，提升自身主持綜合素養(yǎng)，適應(yīng)時代發(fā)展需求。另外，播音主持人在實際工作過程之中要敢于創(chuàng)新，將自身學(xué)習(xí)積累的知識用于實際的播音主持工作之中，對自身主持風(fēng)格多加改變和嘗試，提升自身的反應(yīng)能力，總結(jié)自身不足。

三、培養(yǎng)良好的是非分辨能力

廣播電視媒體的信息傳播要做到準(zhǔn)確、真實巨具有客觀性，保證受眾能夠得到真實的信息。而在現(xiàn)今時代的發(fā)展中，各類新媒體以及其他信息傳播渠道日漸增多，大量來源、真實性不明的信息擾亂了廣播電視媒體的信息傳播。面對這種情況，播音主持人要時刻保持正確的政護(hù)合現(xiàn)、價值觀，通過不斷地自我學(xué)習(xí)和成長，培養(yǎng)出良好的是非分辨能力，對自身主持的節(jié)目發(fā)展方向做到良好的把控，駕馭住節(jié)目信息傳播的正確方向，對節(jié)目中出現(xiàn)的不良信息以及錯誤信息及時給予改正，讓節(jié)目能夠擁有積極的社會教育意義。

四、加強(qiáng)應(yīng)變意識的培養(yǎng)

在傳統(tǒng)的廣播形式影響之下，大部分播音主持人的應(yīng)變能力并不強(qiáng)，對突發(fā)事件的處理能力偏弱。而隨著時代的進(jìn)步和行業(yè)發(fā)展的需求，培養(yǎng)播音主持人的應(yīng)變能力已經(jīng)成為了重要的課題，首要任務(wù)就是要加強(qiáng)播音主持人的應(yīng)變意識。在現(xiàn)階段的社會發(fā)展中，對電視廣播傳媒的節(jié)目形式和內(nèi)容有了更高標(biāo)準(zhǔn)要求，這也對播音主持人的主持能力有了更高的要求。從廣播節(jié)目來看，難度相對較大是訪談型節(jié)目，在主持人和嘉賓進(jìn)行交流溝通時，要求主持人能夠很好地對現(xiàn)場氛圍進(jìn)行把控，通過合理的方式方法引出訪談內(nèi)容，避免節(jié)目現(xiàn)場的氣氛過于低迷或激烈，造成節(jié)目效果失控。例如，在湖南衛(wèi)視《我是歌手》節(jié)目中，汪涵在對選手臨時退賽的問題進(jìn)行應(yīng)變處理時，就展現(xiàn)了很好的臨場應(yīng)變處理能力。而這種能力并非一蹴而就的，這需要主持人長期實踐的經(jīng)驗。播音主持人除了要在工作中不斷積累和總結(jié)之外，也要向優(yōu)秀前輩或同事學(xué)習(xí)，虛心接受意見，并在這一過程之中形成特有的主持風(fēng)格，加強(qiáng)自身專業(yè)素質(zhì)。

五、提高語言技巧

在電視廣播傳媒之中，播音主持人的語言能力十分重要，能夠使用合理的語言表達(dá)技巧，將節(jié)目的氣氛活躍起來，充分調(diào)動聽眾的注意力、好奇心，并以此提高節(jié)目質(zhì)量，這是播音主持人必須具備的重要能力，而語言技巧也是適應(yīng)多角色應(yīng)變的必要能力。因此，提高播音主持人的多角色應(yīng)變能力，加強(qiáng)其語言表達(dá)技巧的培養(yǎng)。在專題報道的開展過程之中，因為稿件的字?jǐn)?shù)較多，其內(nèi)容包含的信息量也相對較大，具備一定的深度和廣度。這就要求播音主持人能夠?qū)φ麄€稿件有足夠的認(rèn)識，對其內(nèi)容以及事件的發(fā)展進(jìn)行分析，并運(yùn)用合理的語言技巧將稿件內(nèi)容進(jìn)行播報，做到語言生動，以此吸引聽眾的注意力，提高節(jié)目的質(zhì)量。

六、結(jié)語

隨著社會需求的不斷變化，播音主持人也面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，在行業(yè)以及受眾的變化中，播音主持人要積極對自身主持方法進(jìn)行改革，讓自身能夠更好地適應(yīng)多角色播音的主持風(fēng)格，增加自身的應(yīng)變能力。在實際的工作過程之中，要培養(yǎng)自身的職業(yè)敏感度、學(xué)習(xí)意識、應(yīng)變意識、是非分辨能力以及語言表達(dá)技巧，通過不斷的實踐與積累，促進(jìn)自身綜合素養(yǎng)，幫助提高節(jié)目整體水平。本文主要闡述了提高播音員主持人多角色播音主持的應(yīng)變能力的有效策略，希望能對推動我國電視廣播傳媒行業(yè)的發(fā)展提供參考。

（作者單位：山西廣播電視臺）