1.溫暖是黑夜中的一盞燈，讓迷失方向的人走向光明;溫暖是雪地里的一個(gè)火堆，讓寒冷的人感到撲面的熱氣;溫暖是沙漠中的一掬甘泉，讓口干舌燥的人享受到甘甜……有時(shí)候，一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，一句問(wèn)候，都能給我們的心靈帶來(lái)莫大的溫暖，幫助我們走出困境。溫暖的記憶，總能讓我們感受到生活的美好。

閱讀上面的文字，請(qǐng)以“溫暖的記憶”為題，寫(xiě)一篇作文。要求：（1）立意自定，角度自選，文體不限，詩(shī)歌除外;（2）表達(dá)自己的真情實(shí)感;（3）不少于600字;（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

思路點(diǎn)撥

“溫暖”這個(gè)詞，似乎只停留在我們的記憶里。面對(duì)同學(xué)的請(qǐng)求，你卻說(shuō)出了“不”，盡管自己可以做到;面對(duì)老師嘔心瀝血的付出，你冰冷的心沒(méi)有一絲觸動(dòng);面對(duì)朋友矢志不移的陪伴，你無(wú)動(dòng)于衷，覺(jué)得理所當(dāng)然……因?yàn)檫@些林林總總的原因，同學(xué)們寫(xiě)出的“溫暖的記憶”讀來(lái)總是讓人感受不到真情，或這種溫暖給人帶來(lái)的感覺(jué)十分虛假，不盡真實(shí)。這樣的話，再華麗的文字讀來(lái)還是會(huì)覺(jué)得別扭。解決這個(gè)弊病的方法就是在生活中敞開(kāi)心扉，真誠(chéng)地體會(huì)他人和世界給予你的溫暖。

落實(shí)到寫(xiě)作中，有以下方法可供同學(xué)們借鑒：一是擴(kuò)大選材面，我們可以寫(xiě)親情、友情、師生情以及由災(zāi)難帶來(lái)的一些特殊題材。二是在各種描寫(xiě)中融入對(duì)細(xì)節(jié)的刻畫(huà)。如在人物描寫(xiě)中融入一些細(xì)節(jié)描寫(xiě)、景物描寫(xiě)等，讓這種溫暖的記憶變得永恒。

2.請(qǐng)以“被遺忘的角落”為題，寫(xiě)一篇記敘文。

要求：（1）立意自定，角度自選;（2）表達(dá)自己的真情實(shí)感;（3）不少于600字;（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

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要想把“被遺忘的角落”寫(xiě)成記敘文，并寫(xiě)好它，就一定要通過(guò)一個(gè)別開(kāi)生面的故事或多個(gè)片段組合，借助曲折的情節(jié)和多角度的描寫(xiě)來(lái)引人入勝。這個(gè)“被遺忘的角落”，可以是讓人難以忘懷的一個(gè)畫(huà)面，可以是一個(gè)曲折動(dòng)人的故事，可以是感人至深的情感等。

同學(xué)們可以將平日里積累的一些生活素材運(yùn)用到作文中。在作文的開(kāi)頭與結(jié)尾，要點(diǎn)題，最好首尾呼應(yīng)。對(duì)中間部分，則一定要將敘述、抒情、議論等表達(dá)方式結(jié)合起來(lái)，相信一定會(huì)給習(xí)作錦上添花。

3.歐陽(yáng)修說(shuō)：“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也?！本渲械摹霸诤酢笔恰霸谟凇钡囊馑?而現(xiàn)在所說(shuō)的“在乎”，則更多指“在意，介意”。

閱讀上面的文字，請(qǐng)以“在乎”為題，寫(xiě)一篇作文。要求：（1）立意自定，角度自選;（2）表達(dá)自己的真情實(shí)感;（3）不少于600字;（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

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“在乎”有“在意，放在心上”的意思，它與“珍惜”“看重”等詞的意思重合，但又不完全相同。“在乎”是一種心理感受，既要有具體真實(shí)、生動(dòng)細(xì)膩的心理描寫(xiě)，也要把因?yàn)椤霸诤酢边@種心態(tài)而外化的行動(dòng)過(guò)程敘述清楚。立意要積極向上，即便是從反面選材，最后你的認(rèn)識(shí)也應(yīng)該是正面的。

有以下方法可供同學(xué)們借鑒：1.使用分鏡頭敘事抒情，抓住兩三個(gè)動(dòng)作、神態(tài)或景物的細(xì)節(jié)來(lái)描寫(xiě)，避免冗長(zhǎng)的記敘。2.設(shè)置線索，可以是某種景物，也可以是人物心理變化過(guò)程或時(shí)間、空間的轉(zhuǎn)換等。3.設(shè)置小標(biāo)題，力求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，結(jié)構(gòu)一致。