舍得之間，選擇藝術(shù)之路

每個(gè)人的成功都有一段艱辛的經(jīng)歷，王心耀并不例外。成長(zhǎng)于文革時(shí)期，十年磨難，我國(guó)當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)文化遭受浩劫，有關(guān)于繪畫(huà)的書(shū)籍被封禁，酷愛(ài)涂鴉的王心耀得不到正規(guī)的培訓(xùn)和資料參考，依靠相關(guān)有家世背景的朋友之間互相借閱來(lái)學(xué)習(xí)和作畫(huà)，這便也引起了他對(duì)藝術(shù)不小的興致。

他的繪畫(huà)生涯悄然開(kāi)始于文革之后恢復(fù)高考。王心耀接觸到了現(xiàn)實(shí)主義學(xué)院派系統(tǒng)教學(xué)體系，緊接著改革開(kāi)放送來(lái)了春風(fēng)，也帶來(lái)了“八五新潮”。這是一場(chǎng)中國(guó)美術(shù)界迎來(lái)的革命，西方繪畫(huà)藝術(shù)在這時(shí)涌進(jìn)了中國(guó)，在這次風(fēng)潮中，湖北省作為活躍重地之一，王心耀也受到了百花齊放思想的沖擊，在西方繪畫(huà)藝術(shù)的影響下突破了思想。同時(shí)，他不僅僅在思考技術(shù)性的問(wèn)題，對(duì)社會(huì)的先進(jìn)性也是思緒萬(wàn)千……

教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是指明燈，更是心靈和智慧的雙重引路人。王心耀剛學(xué)有所成時(shí)便投身教育事業(yè)，將自身的技藝傳授給青年一代。而離開(kāi)教育界之后，又曾投身雜志社，一路風(fēng)生水起，做到了《幸福》雜志主編，然而他卻言語(yǔ)間充滿了不甘就此過(guò)一生的感覺(jué)。“當(dāng)了主編以后，意識(shí)到長(zhǎng)期做下去當(dāng)個(gè)干部，大量的行政工作和事務(wù)性工作肯定會(huì)影響我的專業(yè)進(jìn)步，那么這樣一種生活狀態(tài)和我學(xué)習(xí)的初衷與理想還是有很大的差異?！币粋€(gè)人生理想充滿抱負(fù)的人，懼怕如此的安逸，于是機(jī)緣巧合，在職業(yè)生涯的高光時(shí)刻，他又一次毅然辭職。他憶及當(dāng)年就是不甘做一名干部和官員，只醉心于美術(shù)事業(yè)默默耕耘，他為藝術(shù)付出自己最大的努力，無(wú)所謂管理還是自己研究。但即便是做個(gè)普普通通的老師，他的出色仍被眾人看在眼里。在校院極力而誠(chéng)懇的邀請(qǐng)之下，最終他還是出任了江漢大學(xué)藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)一職，同時(shí)也投身到江漢大學(xué)藝術(shù)學(xué)院任教。聊到這里，他充滿了欣慰，從來(lái)都無(wú)悔自己的選擇。畢竟，這是一個(gè)能為藝術(shù)事業(yè)發(fā)展而做些有意義事情的崗位。

知識(shí)改變?nèi)松?，終身為學(xué)勇往直前

在高等教育放低門(mén)檻的今天，王心耀坦言，自己是因?yàn)樵趯W(xué)歷含金量極高的上個(gè)世紀(jì)取得了那樣的學(xué)歷背景，才有了后來(lái)的一段段不平凡的經(jīng)歷，自己也才能有機(jī)會(huì)去做自己想做的事情，直至走到今天。他語(yǔ)重心長(zhǎng)地闡述學(xué)歷的重要性，一句句飽含豐富人生底蘊(yùn)的話語(yǔ)令人銘記于心：“人如果有機(jī)會(huì)受到良好的教育，應(yīng)該要珍惜;沒(méi)有，也不是完全不可能改變自己的命運(yùn)。學(xué)歷只是一個(gè)符號(hào)，學(xué)歷和終身學(xué)習(xí)是兩個(gè)概念，我一直認(rèn)為，其實(shí)到最后更多的是通過(guò)一個(gè)契機(jī)來(lái)改變自己。學(xué)習(xí)最重要的是自學(xué)，能在磨礪中終身地學(xué)習(xí)，這才是最重要的。”

在王心耀的作品中常?？吹剿麜?huì)將國(guó)畫(huà)的寫(xiě)意和磅礴大氣運(yùn)用到油畫(huà)上，而在國(guó)畫(huà)上，他把西方的繪畫(huà)材料、表現(xiàn)方法、肌理感等也融合得恰到好處。他坦言自己比較偏向于站在中國(guó)文化的角度來(lái)作畫(huà)，“我是以中融西，我覺(jué)得中國(guó)繪畫(huà)它最神奇之處和最高妙之處在于至簡(jiǎn)，在于寫(xiě)意。而在表現(xiàn)手法上，國(guó)畫(huà)會(huì)有局限性，像紙墨硯是延續(xù)至今很原始的傳統(tǒng)材料，那么到現(xiàn)代工業(yè)社會(huì)里，其實(shí)已經(jīng)發(fā)展了很多現(xiàn)代化的新材料，如丙烯、油彩、塑型膏等，那么在當(dāng)代我們不應(yīng)該違背科學(xué)給我們帶來(lái)的福利和成果，所以我會(huì)把這些東西借用進(jìn)來(lái)更完美地詮釋作品?！蓖跣囊珗?jiān)持對(duì)美的追求、對(duì)中華文化精神的傳承與創(chuàng)新，同時(shí)也從未放棄對(duì)西方現(xiàn)代技術(shù)的接納與融匯，正可謂海納百川，才能匯于江海。

而當(dāng)面對(duì)世俗的沖擊時(shí)，王心耀有著獨(dú)到的見(jiàn)解，尤其在過(guò)去的體制內(nèi)受限制更多，他對(duì)藝術(shù)似乎有著超乎常人的堅(jiān)守：“藝術(shù)家首先要真誠(chéng)，尤其是要表達(dá)的思想需要尊從本心，由心而作才能讓藝術(shù)走入人心。”對(duì)藝術(shù)的堅(jiān)持往往也要面臨與世俗大眾審美的碰撞，面對(duì)非議時(shí)，王心耀認(rèn)為不應(yīng)該妥協(xié)，堅(jiān)守便是藝術(shù)的價(jià)值所在，沒(méi)有對(duì)初心的持守，藝術(shù)便失去了意義。

如今的王心耀，這位眉眼中流露睿智的學(xué)者，已經(jīng)將世俗的東西看得淡然，他已了然于胸的宏大格局和對(duì)藝術(shù)及教育事業(yè)的執(zhí)著令人欽佩?，F(xiàn)在最讓他看重的是藝術(shù)的境界：“對(duì)歷史的貢獻(xiàn)、對(duì)美術(shù)的貢獻(xiàn)是最有意義的。”這樣的藝術(shù)人生，大象無(wú)形，令人動(dòng)容。

BOSS對(duì)話王心耀

BOSS：作為上世紀(jì)五十年代出生的代表藝術(shù)家之一，您見(jiàn)證了新中國(guó)成立后尤其是改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)藝術(shù)界的發(fā)展，您認(rèn)為一個(gè)時(shí)代的社會(huì)風(fēng)尚和藝術(shù)流派對(duì)藝術(shù)家有什么影響？您的藝術(shù)歷程豐富多變，始于八十年代的新時(shí)期美術(shù)，這些對(duì)您的作畫(huà)風(fēng)格是否也有一定影響呢？

王心耀：時(shí)代產(chǎn)生英雄，一個(gè)人的發(fā)展離不開(kāi)這個(gè)社會(huì)，無(wú)論是一個(gè)人的視野或是見(jiàn)識(shí)，都離不開(kāi)這個(gè)時(shí)代的大背景。藝術(shù)史上“八五新潮”后，在這種特有的氛圍、國(guó)際化的視野、開(kāi)放性的社會(huì)風(fēng)尚的大環(huán)境下，培養(yǎng)了一大批視野開(kāi)闊、思想活躍的藝術(shù)家們，這是很重要的。和當(dāng)時(shí)的歐洲中世紀(jì)啟蒙思想很類似，而其出現(xiàn)的思想也是資本主義的一種反映，因此，藝術(shù)離不開(kāi)社會(huì)，社會(huì)同時(shí)也反作用于藝術(shù)。另外，改革開(kāi)放也非常重要，一個(gè)國(guó)家如果閉關(guān)鎖國(guó)，那么整個(gè)思想也會(huì)受到壓抑，各個(gè)領(lǐng)域很難有很高的成就，也很難有偉大的發(fā)展。

我接受的是當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)契斯恰柯夫教學(xué)體系，在造型、色彩方面是很按部就班地系統(tǒng)學(xué)習(xí)，所以我早期是偏向于倫勃朗那種很古典的風(fēng)格，慢慢的我開(kāi)始對(duì)中國(guó)文化特別感興趣。中國(guó)畫(huà)的特點(diǎn)和西洋畫(huà)有很大的區(qū)別，國(guó)畫(huà)更注重的是寫(xiě)意，我從中受到了很多啟發(fā)。過(guò)去國(guó)畫(huà)多以范本、臨摹、借鑒為主，西洋畫(huà)則是以寫(xiě)生為主。在生活當(dāng)中，我覺(jué)得它們之間有很多可借鑒的地方，像是技巧、筆墨，包括一些繪畫(huà)方式等都可以運(yùn)用其中。在兩者之間游走的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了很多樂(lè)趣：我會(huì)把西方的厚重感、造型，融入在我的作品里，它對(duì)國(guó)畫(huà)是一種豐富;同樣我會(huì)把中國(guó)畫(huà)的寫(xiě)意、大氣、至簡(jiǎn)運(yùn)用到西洋畫(huà)里，這樣也改變了過(guò)去完全單一的西方模式。這么多年以來(lái)，尤其是近十多年，慢慢地就走到我今天的風(fēng)格了。

BOSS：您是江漢大學(xué)美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)、湖北省勞動(dòng)模范、武漢市學(xué)科帶頭人、湖北省高等學(xué)校美術(shù)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任、中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、湖北省美術(shù)家協(xié)會(huì)理事、武漢美術(shù)家協(xié)會(huì)副主席、武漢青年美術(shù)家協(xié)會(huì)主席……這種種頭銜象征著您在美術(shù)界的成功和聲望，對(duì)您而言這些意味著什么？一項(xiàng)項(xiàng)殊榮帶給了您怎樣的沉淀？?

王心耀：其實(shí)到我這個(gè)年紀(jì)，會(huì)越來(lái)越覺(jué)得這些頭銜沒(méi)有多大意義?？赡苡行┤嗽谀贻p的時(shí)候需要有人關(guān)注你或是幫助你，那他肯定覺(jué)得這些有用。而到一定時(shí)候，當(dāng)我們感覺(jué)到真正做學(xué)問(wèn)還是要靠自己，特別是像現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)進(jìn)入了比較多元化的階段，所以很多藝術(shù)家容易浮躁。作品賣得高，也不一定證明藝術(shù)品質(zhì)有多高，還有很多苦行僧，他們的受關(guān)注度可能并不高，但他們確實(shí)有著良好的素養(yǎng)。當(dāng)然，我們不可否認(rèn)社會(huì)的進(jìn)步需要各種力量去推動(dòng)這個(gè)社會(huì)的藝術(shù)繁榮，這個(gè)也沒(méi)有錯(cuò)，因?yàn)樗囆g(shù)的發(fā)展是有規(guī)律的，所以能遵循正確的軌道，遵守社會(huì)或行業(yè)的正常秩序是有必要的。好的藝術(shù)家，又有好的推動(dòng)者、經(jīng)紀(jì)人，這也是社會(huì)的一個(gè)進(jìn)步和良性發(fā)展。

BOSS：梁?jiǎn)⒊f(shuō)，“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，您的歷程和發(fā)展與自身的學(xué)歷背景及實(shí)踐歷程分不開(kāi)，而今天的輝煌成就正是一步步厚積薄發(fā)的成果。請(qǐng)您站在教育者的角度上談?wù)勚匾暯逃龑?duì)于個(gè)人和國(guó)家，尤其當(dāng)今日益強(qiáng)大的中國(guó)發(fā)展的重要性和意義。對(duì)下一代教育，有何心得可以分享？

王心耀：教育決定了民族的素質(zhì)，也決定了民族的未來(lái)。尤其是“美育”的教育，近年來(lái)又重新被高度重視。蔡元培先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“以美育來(lái)代宗教?！蹦菚r(shí)候就把美育放在那樣的高度，可見(jiàn)其重要性。以前受蘇式體制的影響，把技術(shù)放在前面，把文化藝術(shù)放在后面，更多的是在追求“制造”，而忽視了藝術(shù)教育。這個(gè)“制造”是一種加工式的制造，而非創(chuàng)造性的制造，那么它的附加值相對(duì)就會(huì)比較低。其實(shí)藝術(shù)在一定層面上也會(huì)推動(dòng)技術(shù)的發(fā)展，比如后來(lái)出現(xiàn)的很多新型材料，也是基于藝術(shù)推進(jìn)，它對(duì)科學(xué)技術(shù)層面有很大的影響，但很多人忽視或可以說(shuō)未曾認(rèn)知藝術(shù)的這種力量。在一定范疇來(lái)說(shuō)，其實(shí)藝術(shù)的功能非常強(qiáng)大，它會(huì)不停地反映社會(huì)現(xiàn)象，然后去刺激社會(huì)，最后甚至改變社會(huì)。所以假設(shè)我們的民族沒(méi)有一個(gè)對(duì)“美育”的基礎(chǔ)教育，尤其是在青少年這塊，那可能就會(huì)跟世界拉開(kāi)距離。

我們國(guó)家這幾年開(kāi)始注重這些方面的教育，特別是改革開(kāi)放以后，大量的留學(xué)生走出國(guó)門(mén)獲取更多元的知識(shí)，然后帶回來(lái)，這必然會(huì)帶來(lái)國(guó)人眼界的開(kāi)拓。中國(guó)現(xiàn)在已經(jīng)成為世界第二經(jīng)濟(jì)體，但我們的國(guó)民整體素質(zhì)還沒(méi)有完全跟上去，通過(guò)國(guó)民素質(zhì)教育提高，特別是對(duì)下一代的教育，來(lái)改變我們整個(gè)國(guó)家的意識(shí)形態(tài)，那么我堅(jiān)信中國(guó)一定會(huì)持續(xù)繁榮昌盛。

在孩子教育方面，我們很關(guān)注孩子的教育的成長(zhǎng)。因?yàn)橛辛己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣和豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，會(huì)改變孩子對(duì)世界觀的看法。一個(gè)人受到良好教育，不僅僅只是在知識(shí)領(lǐng)域和視野，其中也包括內(nèi)部的受壓能力、理解社會(huì)的能力等，豐富的人生經(jīng)歷，將會(huì)是一輩子的財(cái)富，這些都能學(xué)得很好，我相信他們的幸福感肯定要比別人高，這就是教育程度帶來(lái)的結(jié)果。