唐江齊

摘?要：現(xiàn)代醫(yī)學(xué)經(jīng)過(guò)高速發(fā)展之后，醫(yī)學(xué)知識(shí)更加豐富，醫(yī)療水平逐漸提高，迫使基層醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員提高技術(shù)，增強(qiáng)學(xué)術(shù)知識(shí)?？捎捎诨鶎俞t(yī)護(hù)人員獲取知識(shí)渠道相對(duì)單一，因此對(duì)在基層醫(yī)院建設(shè)圖書(shū)館的呼聲更高，同時(shí)也對(duì)基層醫(yī)院圖書(shū)館的服務(wù)提出了更高要求。在此狀況下，基層醫(yī)院圖書(shū)館為醫(yī)護(hù)人員提供醫(yī)學(xué)知識(shí)和了解醫(yī)學(xué)前沿信息顯得尤為重要。

關(guān)鍵詞：基層醫(yī)院?醫(yī)院圖書(shū)館?服務(wù)?發(fā)展

醫(yī)院圖書(shū)館是醫(yī)院整體架構(gòu)的組成部分，它服從并服務(wù)于醫(yī)院各項(xiàng)工作需要，是醫(yī)院文獻(xiàn)情報(bào)中心，是醫(yī)院建設(shè)的一項(xiàng)重要智力投資。作為醫(yī)院與最新醫(yī)學(xué)信息獲取的紐帶，圖書(shū) 館功不可沒(méi)。但在互聯(lián)網(wǎng)，電子書(shū)籍的沖擊下，醫(yī)院圖書(shū)館越來(lái)越不適應(yīng)醫(yī)院的發(fā)展需求，醫(yī)院圖書(shū)館建設(shè)充滿挑戰(zhàn)。如何利用醫(yī)院圖書(shū)館的自身優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮其獨(dú)特的基礎(chǔ)作用，本文就科學(xué)做好醫(yī)院圖書(shū)館的建設(shè)做出初步探索。

一、基層醫(yī)院圖書(shū)館的服務(wù)現(xiàn)狀

（一）圖書(shū)館提供服務(wù)單一，圖書(shū)老舊且數(shù)量不足，信息資源老化

基層圖書(shū)館建立之初，很大原因是為輔助醫(yī)院的文化建設(shè)。因此，從建立初衷就不受重視，有的圖書(shū)人員是醫(yī)務(wù)人員兼職的，場(chǎng)地是臨時(shí)閑置的場(chǎng)所，圖書(shū)是醫(yī)務(wù)人員捐贈(zèng)的或者募捐的。在醫(yī)學(xué)高度發(fā)展的今天，醫(yī)學(xué)知識(shí)，設(shè)備早已日新月異。但圖書(shū)館還滯留不前，還采用以前落后的借閱服務(wù)形式，嚴(yán)重影響效率。圖書(shū)單一，僅僅限于教材和少量期刊等有關(guān)書(shū)籍，圖書(shū)更新時(shí)間長(zhǎng)，提供的醫(yī)學(xué)信息過(guò)時(shí)，不能滿足需要。

（二）圖書(shū)館工作人員素質(zhì)普遍偏低

醫(yī)院人員眾多，受編制影響，很多的圖書(shū)管理員工不在體制之內(nèi)，再者未經(jīng)過(guò)圖書(shū)館學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)。不知如何有效開(kāi)展索引查詢和咨詢導(dǎo)讀工作，普遍存在服務(wù)意識(shí)低下、工作效率低下的問(wèn)題。

（三）圖書(shū)館建設(shè)缺少信息化、科技化

基層圖書(shū)館建立時(shí)間較早，當(dāng)時(shí)很多只是在柜子上有順序的整理書(shū)籍，人工檢索，供大家查閱。這么多年過(guò)了，醫(yī)院其他方面建設(shè)早已實(shí)現(xiàn)信息化，無(wú)紙化。由于院領(lǐng)導(dǎo)的不重視，資金短缺等原因，使得圖書(shū)館進(jìn)展緩慢，未能及時(shí)的更換設(shè)備，缺少信息化管理。

二、基層醫(yī)院圖書(shū)館的發(fā)展對(duì)策

（一）醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)變觀念，多方面支持圖書(shū)館建設(shè)

醫(yī)療水平在發(fā)展，醫(yī)院也在發(fā)展。醫(yī)院建立圖書(shū)館，圖書(shū)館也反哺醫(yī)院發(fā)展。本質(zhì)上講，圖書(shū)館是通過(guò)補(bǔ)充醫(yī)護(hù)人員的醫(yī)學(xué)知識(shí)，提高醫(yī)院的醫(yī)療水平來(lái)反哺的，是一種長(zhǎng)期的投資，高收益的回報(bào)。鑒于此，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)要轉(zhuǎn)變觀念，在抓醫(yī)院建設(shè)的同時(shí)，不忘支持圖書(shū)館的發(fā)展。從資金到人員要多方位地扶持，使圖書(shū)館在“科技興院 建設(shè)人才”中發(fā)揮重大作用。

（二）圖書(shū)館建設(shè)以“專業(yè)”為主，不求大而全

隨著人們生活水平地提高，現(xiàn)代醫(yī)療資源的多樣性，讓就醫(yī)者不知如何選擇醫(yī)院。為此，各種?？漆t(yī)院、特色醫(yī)院應(yīng)運(yùn)而生。各醫(yī)院要根據(jù)自己的醫(yī)院特色進(jìn)行館藏建設(shè)。圖書(shū)要有針對(duì)性的，以自己專業(yè)為主，不追求技術(shù)門(mén)類齊全。在有限的經(jīng)費(fèi)下，有計(jì)劃的根據(jù)醫(yī)務(wù)人員的需要，購(gòu)置醫(yī)療文獻(xiàn)，建立“專而精”的圖書(shū)館。

（三）對(duì)圖書(shū)館管理人員進(jìn)行培訓(xùn) ，提高管理人員素質(zhì)

基層醫(yī)院圖書(shū)館不僅要建設(shè)好硬件，還要充分認(rèn)識(shí)到管理人員能力的重要性。一個(gè)現(xiàn)代化信息圖書(shū)館要從管理人員的信息知識(shí)和技能中體現(xiàn)。管理人員不僅具備圖書(shū)館學(xué)知識(shí)和基本的技能，還要對(duì)醫(yī)院學(xué)科有所掌握，具備信息處理能力，善于從海量的書(shū)籍中，海量的電子資料中，尋找符合本醫(yī)院有用的信息，處理加工提供給醫(yī)務(wù)人員。這樣充分掌握了醫(yī)務(wù)人員的信息需求，才能更好地服務(wù)于醫(yī)務(wù)人員，服務(wù)于醫(yī)院。而對(duì)于高素質(zhì)館員的培養(yǎng)，一方面定期培訓(xùn)，圍繞圖書(shū)館建設(shè)的相關(guān)知識(shí)開(kāi)展培訓(xùn)。另一方面要引進(jìn)圖書(shū)館建設(shè)人才，建立競(jìng)聘機(jī)制，發(fā)揮管理人員主觀能動(dòng)性，激發(fā)管理人員潛能，為圖書(shū)館的建設(shè)發(fā)展和自己的能力提高實(shí)現(xiàn)雙贏。

（四）圖書(shū)管理員要轉(zhuǎn)變服務(wù)，發(fā)揮圖書(shū)館的作用

現(xiàn)代化新型醫(yī)院發(fā)展到一定階段后，圖書(shū)管理人員的服務(wù)不能停留在以前“等讀者上門(mén)”的被動(dòng)服務(wù)上，要主動(dòng)利用現(xiàn)代電子化技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，從大數(shù)據(jù)中“為書(shū)找人，為人找書(shū)”，變被動(dòng)為主動(dòng)，為醫(yī)務(wù)人員提供更契合他們需要的文獻(xiàn)資料。圖書(shū)管理人員還要善于收集醫(yī)務(wù)人員的閱讀信息反饋，了解他們對(duì)圖書(shū)的需求，對(duì)圖書(shū)館建設(shè)的意見(jiàn)等，不斷地更新圖書(shū)，增加服務(wù)范圍。個(gè)別醫(yī)務(wù)人員，偏冷的醫(yī)學(xué)知識(shí)，甚至可以提供有針對(duì)性的服務(wù)來(lái)幫助他們，滿足他們的需求。

三、結(jié)語(yǔ)

在信息技術(shù)越來(lái)越發(fā)達(dá)的今天，如何發(fā)揮圖書(shū)館的作用正面臨著機(jī)遇和挑戰(zhàn)。如何在互聯(lián)網(wǎng)大環(huán)境中，來(lái)建立適應(yīng)現(xiàn)代化醫(yī)院需求的圖書(shū)館，是令人深思的問(wèn)題。筆者認(rèn)為，只有適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)，建立高效的圖書(shū)管理員隊(duì)伍，與時(shí)俱進(jìn)，根據(jù)實(shí)際大膽改革，提高圖書(shū)館生產(chǎn)能力，才能為服務(wù)于醫(yī)院，為醫(yī)院的高質(zhì)量發(fā)展做出貢獻(xiàn)，才能有效推動(dòng)醫(yī)院圖書(shū)館事業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

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