同學(xué)們，學(xué)習(xí)了《為中華崛起而讀書》，我們知道了周恩來目睹中國(guó)人因?yàn)閲?guó)家貧窮落后受人欺凌，立下了“為中華之崛起而讀書”的志向。如果有人問你為什么而讀書，你的回答是什么？想一想，寫下來，注意寫清楚理由。

思路點(diǎn)撥

大家寫之前，李老師給同學(xué)們幾點(diǎn)小建議，可以幫助同學(xué)們更好地完成本次小練筆。

第一步：審清題意。不管是小練筆還是寫大作文，第一步都要認(rèn)真審題，確定寫作的內(nèi)容和要求。通過分析這次小練筆的要求，同學(xué)們不難發(fā)現(xiàn)，這次小練筆是要寫清讀書的“目的”和“理由”，要我們用清楚的理由支撐自己的讀書目的。

第二步：拓展思路。大家常說“仁者見仁，智者見智”，對(duì)于讀書的目的，每個(gè)人都有自己的想法，有的同學(xué)是為了“考上大學(xué)”，有的同學(xué)是為了“國(guó)家發(fā)展而讀書”，有的同學(xué)是為了“美好的未來”，等等。這次小練筆，同學(xué)們可以結(jié)合自己的實(shí)際，寫寫自己對(duì)讀書的認(rèn)識(shí)。

第三步：借鑒寫法。課文中的寫作方法值得大家借鑒。學(xué)習(xí)了《為中華崛起而讀書》這篇課文，大家可以借鑒文中的寫法：結(jié)合具體的事例來寫。寫時(shí)注意要把讀書的“目的”和“理由”寫清楚。

第四步：反復(fù)修改。關(guān)于習(xí)作的修改，人們常說文章“三分寫，七分改”。好文章是寫出來的，也是改出來的。同學(xué)們把初稿寫好之后，要反復(fù)修改，可以讀給同桌聽聽讓他提提意見，也可以給父母長(zhǎng)輩看看，讓他們說說優(yōu)點(diǎn)和不足。

練筆展示

為了美好的未來而讀書

曹 智

最近，爸爸帶我參觀了革命烈士紀(jì)念館，看著一件件革命烈士的遺物，聽著一個(gè)個(gè)感人的故事，我覺得革命烈士太偉大了，他們?yōu)榱宋覀儸F(xiàn)在的美好生活獻(xiàn)出了寶貴的生命。所以，從那一刻起，我想：我要好好讀書，多學(xué)本領(lǐng)，長(zhǎng)大為建設(shè)家鄉(xiāng)、建設(shè)祖國(guó)而努力奮斗。

還有，媽媽每天拿著鋤頭到地里去干活，不管是炎熱的夏天還是寒風(fēng)刺骨的冬天，不管是陽(yáng)光強(qiáng)烈的白天還是漆黑的夜晚。每次看到媽媽這樣，我就發(fā)誓要好好讀書，長(zhǎng)大后發(fā)明出更多更先進(jìn)的農(nóng)業(yè)機(jī)器，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，減輕天下所有農(nóng)民的負(fù)擔(dān)，讓大家每天都輕輕松松、快快樂樂的。我堅(jiān)信讀書可以讓未來更美好！

【作者系安徽懷寧縣石鏡鄉(xiāng)法龍小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，指導(dǎo)老師：李國(guó)學(xué)】