賀倩

摘 要：當(dāng)今處于全媒體時(shí)代，也是短視頻時(shí)代，廣播節(jié)目主持人的角色也得到了延伸，涉及的工作內(nèi)容也越來(lái)越多， 節(jié)目信息交流也由單向傳播轉(zhuǎn)變?yōu)榻换鞑?。面?duì)新的挑戰(zhàn)，廣播主持人要適應(yīng)新的角色，利用新媒體，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)， 找準(zhǔn)自己的定位，迎接短視頻時(shí)代的新挑戰(zhàn)。

關(guān)鍵詞：短視頻時(shí)代;廣播主持人;新素養(yǎng)和能力

新時(shí)代背景下，廣播電臺(tái)與新場(chǎng)景、互聯(lián)網(wǎng)甚至 5G互聯(lián)的過(guò)程中，主持人最先面臨挑戰(zhàn)。與以往廣播電臺(tái)主持人只靠聲音來(lái)與觀眾互動(dòng)相比，短視頻時(shí)代下對(duì)主持人其他各方面的綜合能力和素養(yǎng)都有新的要求。因此廣播主持人如何在短視頻時(shí)代適應(yīng)新的轉(zhuǎn)變，應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)尤為重要 [1]。

一、短視頻時(shí)代下廣播主持人的角色延伸

1.廣播視頻化，廣播主持人要上鏡

隨著時(shí)代的發(fā)展，“只聞其聲不見(jiàn)其人”的廣播形式已經(jīng)不能滿足人民群眾的需求，廣播日常節(jié)目中通過(guò)抖音、微博等 APP進(jìn)行視頻直播的形式已經(jīng)非常常見(jiàn);在遇到重要選題時(shí)，通過(guò)媒體分發(fā)和運(yùn)營(yíng)的情況也很常見(jiàn)。短視頻時(shí)代，廣播主持人改變了傳統(tǒng)的低頭看稿，只管聽(tīng)眾不管觀眾的形式;而在視頻直播初始時(shí)期，也只是通過(guò)在直播間安裝視屏設(shè)備，主持人沒(méi)有鏡頭感或者只有主持人和嘉賓簡(jiǎn)單的鏡頭切換，實(shí)際上沒(méi)有改變傳統(tǒng)的廣播形式，因此觀眾的認(rèn)可度較低。所以短視頻時(shí)代要求廣播主持人必須學(xué)會(huì)上鏡。

2.把關(guān)人的角色拓展

傳統(tǒng)廣播節(jié)目中，主持人要對(duì)錄音報(bào)道內(nèi)容、訪談嘉賓資質(zhì)和內(nèi)容、新聞價(jià)值和新聞事實(shí)等內(nèi)容把關(guān);而短視頻時(shí)代對(duì)主持人把關(guān)的把內(nèi)容有更高的要求，把關(guān)的內(nèi)容也有所增加 [2]。主要表現(xiàn)為：首先是獲得信息的渠道更加廣泛，數(shù)量也比原來(lái)更多。除了編輯播出和記者采寫的稿件外，還有來(lái)自互動(dòng)等渠道的海量信息。其次，需要主持人把關(guān)的場(chǎng)景更加復(fù)雜。與傳統(tǒng)的只需要關(guān)注聽(tīng)眾聽(tīng)覺(jué)的廣播形式不同，短視頻內(nèi)容的增加使主持人需要關(guān)注的內(nèi)容更加復(fù)雜多樣，因此場(chǎng)景也更加復(fù)雜。此外短視頻直播對(duì)主持人信息的真實(shí)性、接近性和有效性等方面的判斷能力有更高的要求。以前的稿件有記者、編輯和審稿人等把關(guān)，但新時(shí)代新渠道出現(xiàn)的信息則需要主持人自己判斷把關(guān)，時(shí)間有限，而且任務(wù)繁重。

3.信息轉(zhuǎn)變?yōu)榻换鞑?，主持人要在兼顧中取?/p>

傳統(tǒng)的單向傳播方式被互動(dòng)環(huán)節(jié)打破，原來(lái)單一的短信和熱線電話互動(dòng)，轉(zhuǎn)變?yōu)槿缃竦目蛻舳恕椖?、微信和微博等多種互動(dòng)方式。廣播主持人通過(guò)觀眾收集各種信息，借助新媒體平臺(tái)，使其從單一信息傳播者轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒔换魉驼?，就像信息的中央處理器，?duì)平臺(tái)上的各種信息進(jìn)行有效的、全面的、及時(shí)的加工，再通過(guò)平臺(tái)傳播受眾的聲音 [3]。由此可見(jiàn)，短視頻時(shí)代下，信息交互傳播非常顯著。廣播主持人需要努力在聽(tīng)眾和觀眾的要求中衡量取舍。

二、短視頻時(shí)代下廣播主持人的取舍和調(diào)整

1.補(bǔ)全上鏡短板，不斷強(qiáng)化內(nèi)功

在新媒體出現(xiàn)之前，主持人的內(nèi)功主要包括話題駕馭能電力、語(yǔ)言表達(dá)能力和直播掌控能力。而在短視頻時(shí)代下，主持人不僅要強(qiáng)化自身內(nèi)功，還要補(bǔ)齊自身短板。人際傳播中，人們獲取的所有信息通過(guò)語(yǔ)言符號(hào)傳播的僅為 35%，而剩下的則包括表情行為和外貌服飾等非語(yǔ)言符號(hào) [4]。因此廣播主持人要盡快改正坐姿、站姿隨意，不看鏡頭、不注重穿著、肢體語(yǔ)言和表情欠缺等缺點(diǎn)。

2.找準(zhǔn)主持人定位，通過(guò)新媒體創(chuàng)建新角色

短視頻時(shí)代下廣播主持人的形象和直播間信息為廣大觀眾所見(jiàn)，不再保持神秘，主持人需要通過(guò)新媒體，重新找準(zhǔn)自我定位。直播過(guò)程通常是多個(gè)媒體平臺(tái)同步直播，媒體與廣播節(jié)目的結(jié)合要求主持人根據(jù)節(jié)目需要，通過(guò)不同的互動(dòng)平臺(tái)，在不同的場(chǎng)景，用不同的角色與觀眾進(jìn)行互動(dòng)，如傾聽(tīng)者和傳達(dá)者、朋友、評(píng)論員等等，這就需要主持人通過(guò)新媒體來(lái)創(chuàng)建，而且過(guò)程中要找準(zhǔn)主持人的角色定位，并保持角色統(tǒng)一。

在新時(shí)代下廣播主持人要以聽(tīng)眾為主，同時(shí)兼顧新媒體受眾 [5]?，F(xiàn)實(shí)中有些主持人運(yùn)用新媒體之后，便側(cè)重于安排互動(dòng)、視頻播出時(shí)間和節(jié)目?jī)?nèi)容，直接忽略甚至放棄了聽(tīng)眾。這樣的做法看上去融合了新媒體，實(shí)際上忘記了廣播的根本，雖然廣播節(jié)目視頻和音頻一起制作，但其實(shí)還是廣播。因此廣播主持人要重新找準(zhǔn)自己的定位，不斷提高自身要求和標(biāo)準(zhǔn)，在保持傳統(tǒng)廣播主持的基礎(chǔ)上，適應(yīng)新媒體帶來(lái)的新的傳播方式。

3.自媒體前保持專業(yè)的主持人水準(zhǔn)

現(xiàn)在的短視頻非常多，但大多數(shù)主播并未接受過(guò)相關(guān)的專業(yè)訓(xùn)練。因此，廣播主持人更應(yīng)該保持自身專業(yè)水準(zhǔn)，各方面都要加強(qiáng)基本功練習(xí)，在多種信息間學(xué)會(huì)取舍，通過(guò)媒體取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，改變固有思維，做好榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。

4.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作

傳統(tǒng)的采編播合一的時(shí)代已經(jīng)不能滿足新時(shí)代背景下廣播節(jié)目的制作和播出要求，需要記者、現(xiàn)場(chǎng)主持人、直播間主持人、記者、編輯、、攝像、導(dǎo)播等整個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作，共同維護(hù)和運(yùn)營(yíng)。

三、結(jié)論

短視頻時(shí)代下各媒體競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈，為保證廣播節(jié)目能適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展，主持人必須適應(yīng)其角色的改變，盡快掌握新媒體的特性，積極探索廣播在新場(chǎng)景和新技術(shù)中的作用，提高多媒體的傳播能力，適應(yīng)短視頻時(shí)代的發(fā)展要求。

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[5]鄭超 .淺析主持人在自媒體短視頻平臺(tái)上的創(chuàng)作特點(diǎn) [J].新聞研究導(dǎo)刊 ，2018，9（18）：98，128.