瞿幼芳

一天早上，小老鼠高高興興地扛著鋤頭準(zhǔn)備去地里鋤雜草。小老鼠有一塊地專門種了自己喜歡吃的花生。每當(dāng)小老鼠想起這花生，就忍不住口水直流。

小老鼠很快便到達(dá)了目的地，只看見地里的雜草已經(jīng)長出了不少。小老鼠要把這些和花生爭(zhēng)奪營養(yǎng)的雜草鋤掉，它用力揮舞起鋤頭……“唉呀，好痛啊！”小老鼠的鋤頭貌似碰到了一個(gè)軟軟的東西。這時(shí)，半條蚯蚓一扭一扭地從土里鉆了出來。小老鼠立馬傻眼了，不知如何是好。蚯蚓哭著說：“你把我的身體切成了兩半，好痛?。　?/p>

小老鼠連忙扔下鋤頭，只見泥土中還有半條扭來扭去的蚯蚓，小老鼠慌慌張張地說：“我真不是故意的，你忍住疼，我馬上送你去醫(yī)院！”

蚯蚓這時(shí)有氣無力地說：“小老鼠，我不用去醫(yī)院，你給我找個(gè)地方，我安安靜靜地休息一段時(shí)間，自己就會(huì)好的。”

小老鼠不相信地說：“你真的不用去醫(yī)院?jiǎn)?？?/p>

“真的，不用去?！彬球据p輕地說。小老鼠趕緊給蚯蚓的兩半身體找了個(gè)隱蔽的地方，好讓它們安安靜靜地休養(yǎng)。

第二天，小老鼠帶著水果去看望蚯蚓，蚯蚓正靜靜地躺著休息，小老鼠也不敢多打擾，放下水果就走了。

十天后，小老鼠又去探望蚯蚓，卻看見兩條蚯蚓正比賽誰爬得快，小老鼠分不清哪條是原來的，哪條是新的。

一只蚯蚓先爬到了終點(diǎn)，高興地說：“我贏嘍！”另一只蚯蚓看見了小老鼠，跟它打招呼：“小老鼠，謝謝你啦！”

小老鼠愣了：“謝我，為什么呀？”那只蚯蚓笑瞇瞇地說：“原來我很孤獨(dú)，總是自己玩，自己睡?，F(xiàn)在我多了個(gè)伙伴，可以一起玩，一起睡，一起說悄悄話。我們蚯蚓有再生的功能，現(xiàn)在，我再也不孤獨(dú)了。”

小老鼠咧開了嘴：“哇，這真是太開心了！真沒想到壞事也能變好事?！?/p>

知識(shí)鏈接

蚯蚓被切成兩段時(shí)，斷面上的肌肉組織馬上加強(qiáng)收縮，一部分肌肉組織迅速溶解，形成新的細(xì)胞團(tuán)。隨著細(xì)胞的不斷增生，缺少頭一段的切面上，會(huì)長出一個(gè)新的頭來;缺少尾巴那一段的切面上，會(huì)長出一條尾巴來。這樣一條蚯蚓就變成了兩條完整的蚯蚓。

寫作思路

作者大膽想象小老鼠去鋤地，鋤斷了蚯蚓的身體，分成了兩截，反而壞事成了好事。想象是童話創(chuàng)作的“翅膀”，你也來試一試，設(shè)計(jì)一個(gè)美好溫暖，充滿正能量的童話故事吧！