【摘要】國家經(jīng)濟、政治、科技的快速發(fā)展也在不斷推動教育的改革。隨著時代的進步中職學(xué)校承擔著培養(yǎng)社會實用性人才的責任，計算機隨著科技設(shè)備的發(fā)展對計算機專業(yè)方面的人才的需求也在不斷增加。在中職學(xué)校很多的教師會發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力相對較差，在計算機方面的學(xué)習(xí)不夠認真，其實從改革可以改變這一點。計算機平面設(shè)計課程涉及到很多的計算機知識，教師可以實施“學(xué)用和一”的教學(xué)策略，把相關(guān)的知識進行結(jié)合去達到教學(xué)的目的。

【關(guān)鍵詞】計算機 改革 策略

【正文】計算機平面設(shè)計如果只重視理論知識的學(xué)習(xí)，那么學(xué)生的學(xué)習(xí)能力也會大大降低。在中職學(xué)校專業(yè)課教學(xué)中教師不能只重視理論知識的講解，專業(yè)課實踐操作能力的培養(yǎng)對學(xué)生以后適應(yīng)工作崗位更為重要。教師要改變計算機的課程體系，在計算機平面設(shè)計課堂中不僅要注重學(xué)生理論知識的學(xué)習(xí)，還要加強學(xué)生的計算機實踐操作能力。隨著社會對計算機平面設(shè)計專業(yè)人才需求越來越大，要求也越來越高，教師要轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)理念，學(xué)校也要加強和相關(guān)企業(yè)開展校企合作，帶領(lǐng)學(xué)生走進真正的工作崗位。本文通過對中職學(xué)校計算機平面設(shè)計專業(yè)課程改革進行討論，提出了相關(guān)的問題和策略。

一、目前中職學(xué)校計算機平面設(shè)計專業(yè)課程教學(xué)的現(xiàn)狀

1.1課程設(shè)置和教學(xué)方法的不合理

中職學(xué)校的課程設(shè)置對學(xué)生以后的就業(yè)很關(guān)鍵。目前的中職學(xué)校三年制的學(xué)習(xí)中，學(xué)生學(xué)習(xí)理論知識的同時大多數(shù)時間是在學(xué)校的計算機專業(yè)教室中進行模擬實訓(xùn)上機操作，很少有機會進入企業(yè)進行真正的實操，雖然學(xué)校已經(jīng)給學(xué)生提供了較好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但模擬的實操和企業(yè)的生產(chǎn)還是存在一定差距，課程設(shè)置也存在與企業(yè)需求脫軌的現(xiàn)象，學(xué)生畢業(yè)后走入企業(yè)，還需要一些時間學(xué)習(xí)適應(yīng)，因此學(xué)校應(yīng)該加大校企合作的力度，和企業(yè)建立多方位的培養(yǎng)技能人才的模式。

1.2學(xué)生的文化知識水平低，沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

計算機平面設(shè)計學(xué)習(xí)對于學(xué)生以后的發(fā)展還是比較重要的，但中職學(xué)校的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣就不高，學(xué)生的學(xué)習(xí)意識就會越來越低。很多的學(xué)生的學(xué)習(xí)能力差，也并不認真學(xué)習(xí)計算機知識，在以后步入工作中，也是從零開始，這樣不利于學(xué)生的成長和教學(xué)的改革。學(xué)習(xí)也沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)習(xí)的不認真，導(dǎo)致學(xué)生在做平面設(shè)計時沒有一個良好的想象能力和操作能力。很多學(xué)校雖然很嚴厲的管教學(xué)生，但是很多學(xué)生還是比較叛逆，嚴厲的管教可能會適得其反，所以學(xué)生要注重管理方法，全面提升學(xué)生的知識專業(yè)水平。

二、對中職計算機平面設(shè)計專業(yè)課程的改革策略

2.1教師要改變教學(xué)觀念，正確看待教學(xué)目標

計算機平面設(shè)計不僅要求學(xué)生有牢固的基礎(chǔ)知識，還要求學(xué)生有熟練的操作能力。教師的教育理念可以有效的促進學(xué)生的進步，首先教師要轉(zhuǎn)變對專業(yè)和就業(yè)的看法，不能認為教學(xué)只是為了讓學(xué)生在畢業(yè)以后直接進入工作，要多方面的培養(yǎng)學(xué)生?，F(xiàn)在社會對平面設(shè)計的要求就是有一個文化知識素養(yǎng)，有自己的設(shè)計想法，并且還有較高的制作能力，教師可以根據(jù)一些社會企業(yè)的要求去為學(xué)生制訂一個合理的課程體系，在課堂上專注提高學(xué)生基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)能力的同時也要注重學(xué)生的技能培養(yǎng)，鍛煉學(xué)生在平面設(shè)計上的制作能力，教師要認真糾正學(xué)生的錯誤，幫助學(xué)生建立一個良好的學(xué)習(xí)觀念。

2.2根據(jù)就業(yè)方向去制訂專業(yè)課程體系

在中職計算機平面設(shè)計教學(xué)中的教學(xué)目標并不明確，學(xué)習(xí)計算機平面設(shè)計不僅是為了學(xué)生以后的發(fā)展，更是提高學(xué)生的技能。社會上在計算機專業(yè)上的就業(yè)崗位很多，對學(xué)生的專業(yè)能力要求也就逐漸增高。首先教師可以根據(jù)社會計算機就業(yè)情況來進行分析，然后去規(guī)劃課堂內(nèi)容，比如從計算機課程中涉及到的英語單詞開始，去督促學(xué)生的學(xué)習(xí);其次就是讓學(xué)生了解隨著社會的發(fā)展，計算機平面設(shè)計的就業(yè)要求也在逐漸提高，這樣去提高學(xué)生的學(xué)習(xí)意識。

2.3學(xué)校要加強和相關(guān)企業(yè)合作，提升教師的教學(xué)水平

計算機平面設(shè)計專業(yè)的學(xué)習(xí)是需要和社會企業(yè)所結(jié)合的。學(xué)校要加強和一些企業(yè)的合作，帶領(lǐng)學(xué)生去參觀，去學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解自己所學(xué)的知識有哪些用處，可以做什么，這樣才能幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。很多企業(yè)的設(shè)備比較先進，專業(yè)也比較強，學(xué)生在實訓(xùn)期間也可以學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識，提升自己的工作經(jīng)驗，也是為自己以后的發(fā)展做好保障。學(xué)校也可以和其他的學(xué)校進行交流學(xué)習(xí)去提升教師的知識水平，也促進學(xué)生在課堂上的技能培養(yǎng)。培養(yǎng)更多的優(yōu)秀教師和學(xué)生。

【結(jié)束語】綜上所述，中職計算機平面設(shè)計專業(yè)在目前教學(xué)中面臨著很多的問題，教師沒有合理設(shè)置課程體系，同時沒有足夠了解學(xué)生在青春時期的特點，從而造成適得其反的教學(xué)效果。還有就是學(xué)生對學(xué)習(xí)并不認真，也沒有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以面對這些問題教師、學(xué)校、學(xué)生都要做出改革，教師要糾正自己的觀點，根據(jù)現(xiàn)代社會的發(fā)展去制訂合理的課程體系，通過課程設(shè)置去逐步提升學(xué)生各方面的能力，讓學(xué)生認識當前社會的發(fā)展速度去改變自身的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)校也要注重計算機專業(yè)和社會企業(yè)的結(jié)合，去共同促進學(xué)生的學(xué)習(xí)，為學(xué)生的未來發(fā)展做好保障。

【參考文獻】

[1]丁瓊.芻議中職計算機平面設(shè)計專業(yè)課程改革策略[J].現(xiàn)代職業(yè)教育，2020（13）：164-165.

[2]丁瓊.中職計算機平面設(shè)計專業(yè)課程改革探討[J].求學(xué)，2020（12）：33-34.

黑龍江省嫩江市職業(yè)技術(shù)教育中心學(xué)校 王麗莉