鄢霏 孫立權(quán)

題目

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

年度漢字，是大家根據(jù)一年內(nèi)國(guó)際、國(guó)內(nèi)發(fā)生的大事，選定的一個(gè)反映全年焦點(diǎn)的漢字。2019已過(guò)去，請(qǐng)根據(jù)你自己的體會(huì)和認(rèn)識(shí)，比較“盤”“共”“創(chuàng)”三個(gè)漢字，從中選出你心目中的中國(guó)年度漢字，并闡述理由。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不少于800字。

題目解析

本題旨在考查比較型作文寫作模式，要求考生在開(kāi)篇或行文中體現(xiàn)比較思維。本材料的任務(wù)要求是選出你心目中的中國(guó)年度漢字，并闡述理由。材料要求的核心是中國(guó)年度漢字，不是簡(jiǎn)單地“我”認(rèn)為哪一個(gè)更好，而是哪一個(gè)字更能體現(xiàn)中國(guó)在當(dāng)下這個(gè)時(shí)代的境遇與特色。所以，行文時(shí)切不可一味書(shū)寫自我感悟，一定要與中國(guó)、與我們當(dāng)下的時(shí)代和生活結(jié)合起來(lái)寫作。同時(shí)，在行文中我們要學(xué)會(huì)權(quán)衡比較。權(quán)衡比較的邏輯不是兩個(gè)不好一個(gè)好，而是三者皆好取其“最”。

另外，所選漢字在行文中要能夠體現(xiàn)年度焦點(diǎn)認(rèn)知，在此基礎(chǔ)上，深入挖掘蘊(yùn)含的指向，以當(dāng)選的理由呈現(xiàn)。

在作文構(gòu)思上，一般作文會(huì)選一個(gè)漢字，深入挖掘；低分作文不選擇某一個(gè)漢字，而是泛談、空談；高分作文會(huì)在行文中談出所選漢字的客觀及主觀價(jià)值意義；優(yōu)秀作文會(huì)以一字帶兩字，在比較中建立完整有序的體系。比如：盤（激活個(gè)體參與精神）—→共（引出共性關(guān)注）—→創(chuàng)（產(chǎn)生塑世情懷）?？忌梢砸浴氨P”為選擇，在“盤”中談如何生成“共”與“創(chuàng)”。

在具體寫作時(shí)，我們需要弄清楚每個(gè)字的內(nèi)涵。

1.“盤”字，源自文玩文化用語(yǔ)。

（1）盤的內(nèi)涵。

“盤”的動(dòng)作———人與器物交流，雙向達(dá)成“新”的狀態(tài)———物的圓潤(rùn)，人的圓融———萬(wàn)物皆可盤。

“盤”的心態(tài)———調(diào)侃生活，在“盤”中把不可能變?yōu)榭赡埽延^望變?yōu)閰⑴c。表現(xiàn)為：對(duì)人、事、物的喜愛(ài)———把玩———愛(ài)與恨之間———“盤”成了一個(gè)契機(jī)；對(duì)人、事、物的厭惡———怨懟———賞與責(zé)之間———“盤”成為一個(gè)出口。

盤由動(dòng)作、心態(tài)成為一個(gè)“容器”、一個(gè)“載體”，進(jìn)而成為一個(gè)契機(jī)和出口。

盤的效果：內(nèi)在層面上，由喋喋不休、旁觀變?yōu)閰⑴c，由怨憤狹隘變?yōu)橛哪{(diào)解，使生活生命可適可調(diào)；外在層面上，時(shí)代、社會(huì)在“盤”中潛移默化。

（2）拓展思考。

生活中還有哪些是“盤”的變體？比如輿論監(jiān)督、網(wǎng)上建言等。這是一種淑世情懷的表現(xiàn)。

（3）內(nèi)涵拓展。

“盤”的背后其實(shí)是一種“燃”文化，是“盤”的更高級(jí)。由憤怒淺狹變?yōu)橛哪瑘A融，進(jìn)而調(diào)整自己變得積極，變得越來(lái)越好?！氨P”是“燃”的起點(diǎn)，“燃”是“盤”的目的與效果，要達(dá)到的是一種無(wú)論身處何處都心懷熱情、超越功利價(jià)值取向的人生狀態(tài)。

2.“共”字。

（1）從相近詞語(yǔ)的列舉中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

共產(chǎn)———共生（時(shí)代之變）；共同———共創(chuàng)（生活之變）；共有、共存———共享、共融（價(jià)值導(dǎo)向之變）。

這說(shuō)明三個(gè)變化：由關(guān)注個(gè)人轉(zhuǎn)向關(guān)注眾生，由關(guān)懷個(gè)體轉(zhuǎn)向關(guān)注整體；由個(gè)人奉獻(xiàn)集體的單向度，變?yōu)榧w反哺?jìng)€(gè)人、個(gè)人貢獻(xiàn)于集體的循環(huán)關(guān)系；由關(guān)注自我的謀生，轉(zhuǎn)為關(guān)照眾生、照拂時(shí)代的大情懷。

每個(gè)人的生活都要嵌入時(shí)代的大機(jī)制、大鏈條里，才能更好地運(yùn)轉(zhuǎn)。

（2）寫作重心。

寫作時(shí)我們可以從現(xiàn)實(shí)起筆，生發(fā)矛盾，關(guān)注當(dāng)下共有的困境。本著良心（個(gè)體）、公心（共有）、人心（永恒指向），順應(yīng)民心（普適），將心比心（普世），才會(huì)共創(chuàng)、共享、共融、共生。

（3）內(nèi)涵拓展。

“共”字背后是一個(gè)“同”字。求天下之大同，達(dá)民心之認(rèn)同，而非一人之“必與我相同”。

3.“創(chuàng)”字。

（1）為何“創(chuàng)”？

作文的終極指向：時(shí)代往哪里走？我們要成為怎樣的青年？我們要引領(lǐng)時(shí)代向哪里走？

寫作時(shí)可以由困境起筆，一個(gè)人、一個(gè)社會(huì)、一個(gè)時(shí)代、一種文化，該怎樣走出困境？

（2）如何“創(chuàng)”？

相關(guān)詞語(yǔ)組合列舉中發(fā)現(xiàn)規(guī)律：自主———自治———自信———自由。

（3）“創(chuàng)”什么？

以理想為旗，以公共利益為歸依，創(chuàng)開(kāi)放的社會(huì)與文化。

（4）內(nèi)涵拓展。

“創(chuàng)”字的背后是“益”字。

適用素材與運(yùn)用示例

適用素材

“盤”點(diǎn)體驗(yàn)到的“共”性困境，尋找“共”同的破解之道，如何“創(chuàng)”？

運(yùn)用示例

朋友，請(qǐng)停下你的腳步，問(wèn)一問(wèn)自己，“盤”點(diǎn)一下你的行程，你是否在快節(jié)奏的城市化生活中奔跑得太久，以至于忘記了前行的方向？生命，本不應(yīng)該在功名利祿的角逐中璀璨奪目，而應(yīng)在價(jià)值的追尋中熠熠生輝。

遙想公瑾當(dāng)年，羽扇綸巾，雄姿英發(fā)，諸位可還記得，那是亂世三國(guó)；竹林七賢，魏晉名士，以夸張之行，痛斥時(shí)代，各位可還記得，那是一個(gè)政權(quán)頻繁更迭的混亂時(shí)代。他們都是逆時(shí)代潮流而上的“共”同向往與追求一個(gè)獨(dú)特的自我世界的英杰。在浮華喧囂的當(dāng)今，你是否也有逆時(shí)代潮流而上的“共”同向往與追求的勇氣，“創(chuàng)”一個(gè)獨(dú)特的自我世界？

———東北師大附中高三韓尚釗

適用素材

我們要?jiǎng)?chuàng)造怎樣的時(shí)代，成為怎樣的人？

帕斯卡爾說(shuō)，人是會(huì)思考的蘆葦，我們的全部尊嚴(yán)就在于思想。獨(dú)立思想無(wú)論是對(duì)于人生還是社會(huì)，都有著非同尋常的意義。

運(yùn)用示例

你想“創(chuàng)”造怎樣的時(shí)代？

我們創(chuàng)造的應(yīng)是“輕”的時(shí)代。生活理應(yīng)多做減法，那些無(wú)法舍棄的東西，往往才是我們活下去的理由。

你想成為怎樣的人？

如果可以，我愿做一個(gè)沉默的思考者。王小波說(shuō)過(guò)：“從話語(yǔ)中，你很少能學(xué)到人性，從沉默中卻能。”沉默不是緘口不言，不是逆來(lái)順受，而是自我的改造與提升。當(dāng)人們爭(zhēng)先恐后地?fù)寠Z彼此“共”有的時(shí)代的麥克風(fēng)、不顧一切地宣泄時(shí)，你是否能夠安放好共同的使命，在喧囂里發(fā)出振聾發(fā)聵之強(qiáng)音，剔除私欲之異而導(dǎo)眾生趨大同？這或許就是帕斯卡爾所說(shuō)的“人的全部的尊嚴(yán)就在于思想”。

如果可以，朋友，請(qǐng)別浪費(fèi)一分一秒，請(qǐng)堅(jiān)定地?zé)釔?ài)生命，熱愛(ài)生活！

如果可以，朋友，請(qǐng)成就最偉大的事業(yè)，在沉默中開(kāi)花，在生活里奔跑，時(shí)時(shí)刻刻積蓄實(shí)力，引領(lǐng)眾生虔敬地仰望頭頂?shù)男浅健?/p>

———東北師大附中高三張世錦

勇于開(kāi)創(chuàng)，展望未來(lái)

東北師大附中高三周子為

相比于“盤”的戲謔和“共”的趨同滯重，我認(rèn)為“創(chuàng)”字更能讓當(dāng)代青年振奮精神、展望未來(lái)。因?yàn)椤皠?chuàng)”既可兼容“盤”的整合和“共”的擔(dān)負(fù)，讓有志青年勇于開(kāi)創(chuàng)、不忘初心，更可融入“盤”的智慧，實(shí)現(xiàn)“共生”“共有”未來(lái)之愿景，使有為青年大顯身手、開(kāi)創(chuàng)致遠(yuǎn)。

“創(chuàng)”，字形剛勁有力，那用對(duì)未來(lái)的殷殷期盼鑄就的筆畫如刀鋒般犀利，讓我們可以大刀闊斧、雷厲風(fēng)行地去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

從創(chuàng)造工具開(kāi)始，我們的祖先鑿井而飲、耕田而食，中華文明開(kāi)始了從農(nóng)耕時(shí)代崛起的漫漫征程。它一路走來(lái)，蓬勃燦爛，引領(lǐng)世界潮流千余年。然而，在科技革命的岔路口，我們夜郎自大、故步自封，創(chuàng)新的缺失讓中華文明在侵略者鐵蹄下淪落。但不甘的意念、不屈的靈魂讓我們挺起民族的脊梁！從1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到1894年甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，再到1911年辛亥革命；從1919年五四運(yùn)動(dòng)到1949年中華人民共和國(guó)成立，再到2019年中華人民共和國(guó)成立 70周年，“兩彈一星”的成功、港珠澳大橋的通車、中國(guó)高鐵以中國(guó)制造的標(biāo)簽被世界認(rèn)可，這都說(shuō)明中國(guó)已不再羸弱，究竟是什么將雄獅喚醒？

是創(chuàng)造、是創(chuàng)新、是創(chuàng)舉！是創(chuàng)新的理念引領(lǐng)著一輩輩中國(guó)青年，從無(wú)到有，從彷徨到堅(jiān)定，去開(kāi)創(chuàng)一番事業(yè)，去建設(shè)新的天地！中國(guó)人民正在用自己的智慧與奮斗還世界一個(gè)嶄新的形象。

創(chuàng)造，為歷史重注活力。

回顧歷史，中華文明五千年，我們從不缺少創(chuàng)造的基因。大禹治水、針灸療法、萬(wàn)里長(zhǎng)城、絲綢之路、四大發(fā)明、鄭和下西洋、《永樂(lè)大典》……這些璀璨的歷史文化遺產(chǎn)和創(chuàng)造發(fā)明數(shù)不勝數(shù)。時(shí)至今日，中華民族的創(chuàng)造力正于盛世之中重新書(shū)寫。網(wǎng)上購(gòu)物、共享單車、移動(dòng)支付、一帶一路、雄安新區(qū)、粵港澳大灣區(qū)……從經(jīng)濟(jì)到民生，再到科技，創(chuàng)造發(fā)明無(wú)處不在。每一次創(chuàng)造力的展現(xiàn)都是中華民族崛起的有力證明；每一次創(chuàng)造力的變現(xiàn)不但為我們創(chuàng)造了財(cái)富，也讓這個(gè)古老的國(guó)度煥發(fā)了生機(jī)與活力，更會(huì)讓這個(gè)充滿創(chuàng)造力的時(shí)代永遠(yuǎn)被歷史銘記！

創(chuàng)新，為大國(guó)發(fā)展揚(yáng)帆。

科技是國(guó)家發(fā)展的推動(dòng)力。科技創(chuàng)新不但改變了我們的日常生活，更鑄造著未來(lái)的格局。在高鐵建設(shè)方面，西方國(guó)家的起步遠(yuǎn)遠(yuǎn)早于我們，但我們?cè)趯W(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上完成了超越，“復(fù)興號(hào)”擁有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，遠(yuǎn)超世界水平，創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)極限速度。華為帶給世界的不僅僅是芯片和5G，更是一個(gè)大國(guó)揚(yáng)帆起航的信號(hào)。新時(shí)代的創(chuàng)新生生不息，中國(guó)對(duì)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和投入前所未有，中華文明的未來(lái)必定會(huì)由創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)。

創(chuàng)舉，為世界勇于擔(dān)當(dāng)。

發(fā)展和強(qiáng)大沒(méi)有讓中國(guó)忘記責(zé)任，更沒(méi)有讓中華民族忘記初心。對(duì)人民的保護(hù)，對(duì)世界的擔(dān)當(dāng)，對(duì)未來(lái)的構(gòu)建，這些在中華民族血脈里溫潤(rùn)流淌的善意和溫暖永遠(yuǎn)不會(huì)改變。2020年春節(jié)前后新冠肺炎疫情暴發(fā)，14億國(guó)人萬(wàn)眾一心、眾志成城抗擊疫情，做到令行禁止。這是人民與國(guó)家步調(diào)一致的創(chuàng)舉，這是國(guó)對(duì)家的要求與保護(hù)，更是家對(duì)國(guó)的遵從與認(rèn)同。無(wú)數(shù)的醫(yī)護(hù)人員沖向“抗疫”第一線，將生死置之度外，成了最美逆行者；無(wú)數(shù)的普通民眾向武漢捐贈(zèng)物資，來(lái)自世界各地的援助更是打破了觀念的藩籬。這是人性的溫暖，是制度之外的創(chuàng)舉，更是一種責(zé)任與愛(ài)的傳遞！

“創(chuàng)”字有著無(wú)比清脆的發(fā)音，氣流沖破唇齒而出，漢字之美音形兼具，它體現(xiàn)著我們這個(gè)古老民族不畏艱險(xiǎn)的勇氣與魄力，正所謂“草木百年新雨露，車書(shū)萬(wàn)里舊江山”；它展現(xiàn)出中國(guó)人的自信與熱忱，正所謂“丹心未泯創(chuàng)新愿，白發(fā)猶殘求是輝”。未來(lái)，我們將成為中國(guó)持續(xù)發(fā)展的中流砥柱。讓我們帶著創(chuàng)造的勇氣和創(chuàng)新的智慧，做出更多讓中華民族屹立于世界的創(chuàng)舉，讓我們共筑這盛世中國(guó)夢(mèng)。

中國(guó)輝煌的成績(jī)是由創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)的，而中國(guó)的未來(lái)將由勇于開(kāi)創(chuàng)的我們實(shí)現(xiàn)！

名師點(diǎn)評(píng)

本文以一種鮮活的中國(guó)當(dāng)代青年的視角，塑造了一個(gè)朝氣蓬勃的世界。相比于大多數(shù)考生單獨(dú)選擇一個(gè)字的寫法，作者敢于挑戰(zhàn)，以一字為主串聯(lián)其余兩字的意蘊(yùn)，同時(shí)為所選之字助力，以四兩撥千斤之巧讓人驚艷。文章敘述之事有之，萬(wàn)千感慨有之，重任緊迫有之。但難得的是作者能夠在諸多方面收放有度，通讀之下，一股難得一見(jiàn)的膽魄之氣撲面而至，給我們以未來(lái)之期許。（孫立權(quán)）

愿以滴水匯江河

東北師大附中高三于藝晗

紅日初升，其道大光。邁入21世紀(jì)，中國(guó)進(jìn)入了新時(shí)代發(fā)展的快車道。滄海橫流，新時(shí)代的發(fā)展風(fēng)起云涌。我輩青年，于時(shí)代洪流而言，不過(guò)是一滴滴水，但我們甘愿匯入江河盡展新時(shí)代的大河風(fēng)流。

相比于“盤”旋于夢(mèng)想的天空中的永不言棄，我認(rèn)為，擁有獨(dú)“創(chuàng)”精神卻渺如滴水的我們，唯有“共行”“共創(chuàng)”才能更好地與新時(shí)代“共”同成長(zhǎng)，這是時(shí)代發(fā)展的必然要求。

在這樣一個(gè)新時(shí)代，我們每個(gè)人都是參與者，都應(yīng)秉承革命先輩之繼往，續(xù)共濟(jì)開(kāi)拓之未來(lái)。我愿做一滴水，匯入新世界的茫茫大海之中。來(lái)，就要來(lái)個(gè)酣暢淋漓；去，就要去到最需要我的地方。前有周總理“為中華之崛起而讀書(shū)”的誓言回響耳畔，我看到他一路從烽火中走來(lái)，初心不改，與千萬(wàn)人民一起將中國(guó)的黑暗劈開(kāi)；后有“改革闖將”吳南生，開(kāi)拓進(jìn)取，積極參與改革開(kāi)放，利用外資發(fā)展經(jīng)濟(jì)，精心繪制經(jīng)濟(jì)特區(qū)建設(shè)的藍(lán)圖。在他們的努力之下，大變革的時(shí)代轟然來(lái)臨，他們以“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的執(zhí)著奉獻(xiàn)精神，為時(shí)代描繪出最美的風(fēng)景。

冰心曾說(shuō)：“創(chuàng)造新陸地的，不是那滾滾的波浪，卻是它底下的細(xì)小的泥沙?！蔽以缸黾?xì)小的泥沙，不止于默默無(wú)聞，更要踴躍奔騰，釋放沖決洪荒之力量。靜，就沉潛積蓄，有容乃大；動(dòng)，就橫空出世，翻云覆雨。為這奔流之江海，為那颯颯之紅塵，再添一分蓬勃。

狄更斯在《雙城記》中曾言：“這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代?！睆?919年到2019年，我們心存遺憾，錯(cuò)過(guò)崢嶸100年；從1949年到2019年，我們有此殊榮，見(jiàn)證風(fēng)云變幻70年；從2019年到未來(lái)，我們注定要獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷譜新篇。感性的血脈僨張更需理性清醒的自知、自我完善。不可否認(rèn)，一路向前的中國(guó)還存在著困頓與挑戰(zhàn)，存在著不平衡、不充分的弊端，而這恰恰是彰顯我輩英豪本色之契機(jī)。不論是雙十年華的支月英毅然走進(jìn)深山，走上講臺(tái)，為促進(jìn)教育資源的均衡奉獻(xiàn)自己的青春；還是如為民請(qǐng)命的人大代表陶曉俠十幾年如一日地為冤假錯(cuò)案奔波，致力于實(shí)現(xiàn)社會(huì)的公平正義，都是對(duì)這個(gè)新時(shí)代最鄭重、最有意義的參與和構(gòu)建。我輩一人之力雖然微小，但如若是千千萬(wàn)萬(wàn)有志青年共同努力，未來(lái)必將大有可為。

當(dāng)今之世，我愿擔(dān)負(fù)起繼往開(kāi)來(lái)的重任，誠(chéng)邀天下英杰，以滴水之力匯聚江海，共“創(chuàng)”一首大河風(fēng)流之歌。諸君可愿同去否？

名師點(diǎn)評(píng)

本文構(gòu)思大氣，卻能夠做到以小處動(dòng)筆；行文跌宕生波，卻在層層鋪墊中揮斥方遒，意境開(kāi)闊。引文恰當(dāng)，精準(zhǔn)證明自己的觀點(diǎn)。另外，時(shí)間的起止構(gòu)思特別出彩，人物例證準(zhǔn)確有力。行文錯(cuò)落有致，意象宏大而貫穿全文，使得象、文、意、境渾然一體，振聾發(fā)聵。（鄢霏）