蔡建元 孫逸豪

2020年高考全國(guó)卷文綜三套試卷（全國(guó)卷Ⅰ/全國(guó)卷Ⅱ/全國(guó)卷Ⅲ）中的政治試題繼續(xù)以立德樹(shù)人為核心，立意高遠(yuǎn)，情境新穎，對(duì)考生綜合能力和思維品質(zhì)的考查上升到新高度，彰顯學(xué)科的育人功能。

一、試題分析及命題特點(diǎn)

縱觀2020年高考全國(guó)卷文綜三套政治試題發(fā)現(xiàn)，命題角度有以下幾個(gè)特點(diǎn)。

1.價(jià)值引領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)以德為先;直面現(xiàn)實(shí)，貼近時(shí)代旋律

試題緊緊圍繞培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的育人目標(biāo)，貫穿踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，緊扣時(shí)代脈搏，選取政治建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)等各領(lǐng)域的重大熱點(diǎn)主題，既關(guān)注緊貼時(shí)代熱點(diǎn)的大事件，又關(guān)注日常生活中的熱點(diǎn)現(xiàn)象。如——

經(jīng)濟(jì)類：農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)保費(fèi)補(bǔ)貼政策（Ⅰ-13）、人民幣跨境支付系統(tǒng)（Ⅰ-14）、中國(guó)國(guó)際進(jìn)口博覽會(huì)（Ⅰ-38）、炒鞋（Ⅱ-12）、自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)（Ⅱ-15）、脫貧攻堅(jiān)（Ⅱ-17、Ⅱ-40）、銀稅互動(dòng)（Ⅲ-13）、電商+直播（Ⅲ-14）、發(fā)展家庭農(nóng)場(chǎng)（Ⅲ-38）。

政治類：抗擊新冠肺炎疫情（Ⅰ-12、Ⅰ-40、Ⅱ-38、Ⅲ-39）、國(guó)家監(jiān)察委員會(huì)（Ⅰ-17）、共建“一帶一路”（Ⅰ-18）、《聯(lián)合國(guó)關(guān)于調(diào)解所產(chǎn)生的國(guó)際和解協(xié)議公約》（Ⅱ-18）、村民服務(wù)代辦點(diǎn)（Ⅲ-16）、《中華人民共和國(guó)民法典》（Ⅲ-23）。

文化、生態(tài)文明建設(shè)類：亞洲文化成果（Ⅰ-20）、中醫(yī)藥（Ⅰ-40、Ⅱ-20）、中法開(kāi)展文化遺產(chǎn)修復(fù)和保護(hù)合作（Ⅲ-20）、元素周期律（Ⅲ-22）、黃河治理（Ⅱ-21、Ⅲ-40）。

三套試卷時(shí)政情境素材的選擇和創(chuàng)設(shè)兼具真實(shí)性、時(shí)代性、豐富性、典型性等特點(diǎn)，難易程度合理，發(fā)揮了思想教育和價(jià)值引導(dǎo)的功能。

2.突出主干知識(shí)，重點(diǎn)考查探究問(wèn)題的能力和創(chuàng)新思維能力

近年來(lái)，全國(guó)卷文綜政治試題對(duì)主干知識(shí)的考查分為兩種情況：對(duì)極少數(shù)主干知識(shí)是反復(fù)考查，如2018年全國(guó)卷Ⅲ第21題，2019年全國(guó)卷Ⅰ第22題、全國(guó)卷Ⅱ第21題、全國(guó)卷Ⅲ第22題，都是以選擇題的形式考查整體和部分的關(guān)系，2020年全國(guó)卷Ⅲ第40題（1）則以問(wèn)答題的形式考查整體和部分的關(guān)系;對(duì)絕大多數(shù)主干知識(shí)則不采用反復(fù)考查的方式，如2020年全國(guó)卷Ⅰ、全國(guó)卷Ⅱ、全國(guó)卷Ⅲ的第23題都涉及社會(huì)意識(shí)的能動(dòng)作用，而2018年、2019年的全國(guó)卷都未考查該知識(shí)點(diǎn)。因此，考生必須全面系統(tǒng)地加強(qiáng)對(duì)所有主干核心知識(shí)的記憶、理解和運(yùn)用。

3.秉持素養(yǎng)導(dǎo)向，順應(yīng)新課程、新高考發(fā)展趨勢(shì)，創(chuàng)新性、開(kāi)放型試題精彩紛呈

2020年全國(guó)卷文綜政治試題緊扣新課程改革、新高考改革理念，著眼于培養(yǎng)考生的政治認(rèn)同、科學(xué)精神、法治意識(shí)和公共參與等核心素養(yǎng)，突出對(duì)考生信息整理、論證與闡釋、辯證思維等關(guān)鍵能力的考查，試題的靈活性與開(kāi)放性不斷增強(qiáng)。如——

全國(guó)卷Ⅰ第40題（3）：請(qǐng)就如何發(fā)揮中醫(yī)藥在“健康中國(guó)”建設(shè)中的作用提兩條建議。

全國(guó)卷Ⅱ第40題（3）：就“青年學(xué)生如何助力鄉(xiāng)村振興”提出兩條思路。

全國(guó)卷Ⅲ第40題（3）：請(qǐng)就更好地守護(hù)黃河撰寫兩條公益宣傳廣告用語(yǔ)。要求緊扣主題，朗朗上口，每條在16個(gè)字以內(nèi)。

這樣的設(shè)問(wèn)表面上沒(méi)有要求運(yùn)用課本考點(diǎn)知識(shí)作答，事實(shí)上，考生只有對(duì)所學(xué)課本考點(diǎn)知識(shí)有深刻的理解領(lǐng)悟，才能給出高質(zhì)量的答案。如全國(guó)卷Ⅰ第40題（3）的參考答案有：①普及中醫(yī)藥文化;②推動(dòng)中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展;③培養(yǎng)更多中醫(yī)藥人才。這些答案其實(shí)是對(duì)文化的交流傳播、經(jīng)濟(jì)對(duì)文化的作用、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整升級(jí)、人民群眾的主體作用等課本知識(shí)點(diǎn)的整合和延伸，這些試題對(duì)考生的探究能力和創(chuàng)新性思維能力的要求很高。

二、備考重點(diǎn)及復(fù)習(xí)策略

1.全面且有重點(diǎn)地夯實(shí)理論基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

把握課本知識(shí)點(diǎn)的基本要求是“宏觀在胸，微觀在握”。具體要做到全面閱讀課本，記憶重難點(diǎn)，對(duì)主干知識(shí)進(jìn)行深化、拓展;借助于“思維導(dǎo)圖”，對(duì)各個(gè)部分知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系加以梳理，構(gòu)建知識(shí)體系，做到“心中有線”，每個(gè)模塊可構(gòu)建宏觀體系，每個(gè)單元可構(gòu)建中觀體系，主干知識(shí)點(diǎn)可構(gòu)建微觀體系。例如，《政治生活》的主干知識(shí)點(diǎn)體系，從主體角度出發(fā)，可簡(jiǎn)單羅列如下——

公民：公民的政治權(quán)利和義務(wù)、公民參與政治生活的基本原則、公民參與政治生活的途徑和方式。

政府：我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)、政府的性質(zhì)和職能、政府的責(zé)任和宗旨、政府依法行政、政府的決策、對(duì)政府權(quán)力進(jìn)行制約和監(jiān)督、樹(shù)立政府權(quán)威。

中國(guó)共產(chǎn)黨：黨的性質(zhì)和宗旨、堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)、依法執(zhí)政和依法治國(guó)、黨員的先鋒模范作用、黨的指導(dǎo)思想、實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度。

人民代表大會(huì)制度：人大代表的地位、權(quán)利、義務(wù)，全國(guó)人大以及地方各級(jí)人大的性質(zhì)、地位、職權(quán)，人民代表大會(huì)制度的地位、組織和活動(dòng)的原則、基本內(nèi)容、優(yōu)越性。

人民政協(xié)：多黨合作和政治協(xié)商的機(jī)構(gòu)、協(xié)商民主的重要渠道、人民政協(xié)的主題和職能。

我國(guó)的外交活動(dòng)：主權(quán)國(guó)家的基本權(quán)利和義務(wù)、國(guó)家利益決定國(guó)際關(guān)系、堅(jiān)定地維護(hù)我國(guó)的利益、獨(dú)立自主的和平外交政策、堅(jiān)持和平發(fā)展道路、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。

2.關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，理論結(jié)合實(shí)際

要關(guān)心國(guó)內(nèi)外時(shí)事熱點(diǎn)，并思考其中蘊(yùn)含的政治學(xué)科的基本原理，將時(shí)政熱點(diǎn)與課本知識(shí)點(diǎn)掛鉤，找到二者的交匯點(diǎn)。對(duì)于重大時(shí)事熱點(diǎn)，必須全方位弄清其背景、內(nèi)涵、影響、相關(guān)舉措等，同時(shí)綜合運(yùn)用經(jīng)濟(jì)、政治、文化、哲學(xué)等相關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析。如“我國(guó)要逐步形成以國(guó)內(nèi)大循環(huán)為主體、國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局”，就是2021年備考的重大時(shí)事熱點(diǎn)。對(duì)于一般性時(shí)事熱點(diǎn)，如“國(guó)家出臺(tái)《關(guān)于支持出口產(chǎn)品轉(zhuǎn)內(nèi)銷的實(shí)施意見(jiàn)》”，通常只需要著重分析該熱點(diǎn)的核心內(nèi)容與哪些模塊考點(diǎn)有關(guān)聯(lián)即可。

3.高效訓(xùn)練，養(yǎng)成科學(xué)解題習(xí)慣

（1）對(duì)漫畫(huà)、圖表、計(jì)算、推導(dǎo)、評(píng)析、主旨、原因、提建議等常見(jiàn)的題型，要總結(jié)思維方法和解題規(guī)律。正確解題的第一步，是準(zhǔn)確提取和解讀試題的信息，即審題。在平時(shí)的練習(xí)中，一定要養(yǎng)成動(dòng)筆答題前反復(fù)研讀試題設(shè)問(wèn)限定條件的習(xí)慣，絕不能一瞄試題就動(dòng)筆。

（2）養(yǎng)成“三審查三比較”的選擇題解題習(xí)慣。認(rèn)真審查題干、題肢、連接詞，認(rèn)真比較題肢之間的關(guān)系，認(rèn)真比較題干和題肢的關(guān)系，認(rèn)真比較題肢和連接詞的關(guān)系。

（3）解答好主觀題。首先，認(rèn)真審查設(shè)問(wèn)，審清知識(shí)范圍，審清主體指向，審清問(wèn)題類型。其次，認(rèn)真審查材料，審清主旨立意，審清結(jié)構(gòu)層次，審清關(guān)鍵語(yǔ)句。最后，定位考點(diǎn)知識(shí)，整合設(shè)問(wèn)和材料信息，聯(lián)系課本知識(shí)點(diǎn)，確定三者的內(nèi)在有機(jī)聯(lián)系。