韓雨

狐貍知道所有的事情，刺猬只知道一件大事。

——古希臘諺語(yǔ)

那天，我進(jìn)入森林，看見(jiàn)了一只刺猬。

刺猬在灌木叢中穿梭，小小的身子在一個(gè)個(gè)熟透的漿果間滾來(lái)滾去，自得其樂(lè)，仿佛不問(wèn)世事的隱者，所思所想只有面前的紅果，已完全不理我這個(gè)紅塵中人。

是的，紅塵中人——既在紅塵中，心中所想也只有紅塵中的事。就像我正在研究的課題，遇到了瓶頸，很難再有所突破，擺在我面前的只有兩條路：為無(wú)謂的希望堅(jiān)持，直到突破瓶頸的那一天;或是換一個(gè)研究課題。但隨著時(shí)間的推移，前一條路越來(lái)越窄，甚至可能在未來(lái)的某一天消失不見(jiàn)。

起初的斗志演變至今，已變成了不甘心，這是我的第一個(gè)研究課題，而就在我為此嘔心瀝血孜孜不倦時(shí)，舊時(shí)好友們?cè)缫褟囊粋€(gè)課題跳到另一個(gè)課題，上通天文下曉地理，六合八荒無(wú)所不知。相比之下，我倒像是個(gè)在一棵樹(shù)上吊死的死腦筋。

只是如今，這棵樹(shù)也要倒了——我告訴自己，如果這次上山，仍不能讓我獲得任何靈感，我將走上其他人的道路，在不同課題間起舞。

林中傳來(lái)窸窣聲，我循著聲音看去，只看見(jiàn)一條蓬紅色的大尾巴。是狐貍嗎？那抹紅色慢慢接近注意力仍專注于果子上的刺猬。它們的體積懸殊太大，狐貍又素以詭計(jì)多端聞名。刺猬這次恐怕要成為它的盤(pán)中餐了吧？

狐貍藏得很隱蔽，直到它從灌木叢中撲出來(lái)，刺猬的目光才從果子上移開(kāi)。在狐貍尖銳的爪子撲到之前，刺猬突然蜷縮了起來(lái)，原本看起來(lái)人畜無(wú)害的小東西一下子變成了一個(gè)長(zhǎng)滿尖刺的小球，任憑狐貍怎么折騰也不松動(dòng)。反觀狐貍，對(duì)著刺猬球頗有些老虎吃天的感覺(jué)，原本尖利的爪子和牙齒在刺猬面前也無(wú)能為力。經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間的嘗試后，狐貍只能悻悻地走開(kāi)了。

目睹這一切，我突然想起了曾看過(guò)的一句話：“狐貍知道所有的事情，刺猬只知道一件大事?！?/p>

狐貍知道所有的事情，它太聰明了，懂得的事太多太多，它或許知道無(wú)數(shù)種捕獵技巧，卻只滿足于懂得的數(shù)量，而沒(méi)能磨煉出一項(xiàng)真正適合自己的技巧。所以狐貍縱使擁有機(jī)智之名，也永遠(yuǎn)無(wú)法與獅虎抗?fàn)?，甚至無(wú)法解決像刺猬這樣的小動(dòng)物。

刺猬只知道一件大事。沒(méi)有尖利的爪牙又如何？不懂得千百種狩獵技巧又如何？刺猬只會(huì)專注于眼前的事，它所懂得的，也只是把自己蜷縮起來(lái)這一招而已。但就是這一招，已足以讓它逃過(guò)許多野獸的捕捉，在危機(jī)四伏的森林里占據(jù)一席之地，簡(jiǎn)單，但是有效。

知者不博，博者不知。我們?nèi)祟惡螄L不是這樣？有太多人愿意當(dāng)一個(gè)狐貍型的人，表面看上去學(xué)識(shí)淵博，無(wú)所不知無(wú)所不曉，實(shí)際上卻不能專注在一件事上，結(jié)果做什么都是“半瓶子醋”。很少有人愿意當(dāng)一個(gè)刺猬型的人，為一件事情而堅(jiān)持不懈，即使路漫漫其修遠(yuǎn)兮，也上下而求索。即使被嘲笑，即使被非難，也朝著自己的目標(biāo)不懈前進(jìn)。

我不愿做狐貍，在通往真理的道路上淺嘗輒止;不愿白日裝作滿腹經(jīng)綸，卻在夜晚對(duì)著空蕩的內(nèi)心獨(dú)自嘆息;不愿只是在知識(shí)的天空悄然劃過(guò)，卻不留下一點(diǎn)影子。我不愿像狐貍一樣空守著太多的主義和思想，卻不能真正專注在一件事上，我寧愿做一只刺猬，堅(jiān)持著某一個(gè)理想，就全神貫注地集中所有力量于其中，在自己的道路上不斷拼搏，即使最后不能走到終點(diǎn)，我也已經(jīng)開(kāi)辟了一條全新的道路。

莞爾一笑，我突然想明白了那個(gè)課題的去留。

身后，刺猬依然在灌木叢中自得其樂(lè)地穿梭……

【評(píng)點(diǎn)】

這是一篇極具理趣的議論性散文。作者由大自然中動(dòng)物的生存方式聯(lián)系到自己生活中遇到的困境，進(jìn)而抒發(fā)感悟，文章說(shuō)理自然，能給在學(xué)習(xí)和生活中茫然的人們以深刻啟迪。老子的名言“知者不博，博者不知”既是標(biāo)題和論述中心，也在一定程度上起到了輔助說(shuō)理的作用。結(jié)尾的兩段話頗為巧妙，既寫(xiě)出了作者的豁然開(kāi)朗，也寫(xiě)出了專精不僅給刺猬帶來(lái)了生存的空間，更給它帶來(lái)了快樂(lè)，給讀者留下了思考的空間。

劉加雨