王 鵬 陳 宇 張 彧

（大連工業(yè)大學(xué)南安普頓國(guó)際學(xué)院，遼寧大連 116034）

隨著高等教育國(guó)際化程度的日益加強(qiáng)，我國(guó)中外合作辦學(xué)近年來(lái)發(fā)展迅猛，已成為我國(guó)高等教育之重要組成部分。與此同時(shí)我們應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到兩點(diǎn)，一是中外合作辦學(xué)高校必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能確保正確的教育方向；二是隨著國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源被中外合作辦學(xué)高校引進(jìn)，其師生的三觀更易受西方意識(shí)形態(tài)影響。因此加強(qiáng)中外合作辦學(xué)高校黨建的理論研究和實(shí)踐探索，符合我國(guó)改革開放和中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化發(fā)展的需要，具有重要現(xiàn)實(shí)意義。

一、數(shù)據(jù)源及分析方法

文章以中國(guó)知網(wǎng)（CNKI）的中文全文期刊數(shù)據(jù)庫(kù)為數(shù)據(jù)源開展計(jì)量分析和圖譜研究，使用由美國(guó)德雷塞爾大學(xué)陳超美博士依托JAVA 語(yǔ)言編輯，針對(duì)于科學(xué)計(jì)量學(xué)計(jì)量分析的可視化計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件CiteSpace 進(jìn)行研究。本文研究的技術(shù)路線是在特定時(shí)間范圍內(nèi)數(shù)據(jù)庫(kù)收錄的文獻(xiàn)中首先以“中外合作辦學(xué)、黨建”為主題詞，運(yùn)用CiteSpace 軟件繪制關(guān)鍵詞共現(xiàn)的科學(xué)知識(shí)圖譜，尋找我國(guó)高校中外合作辦學(xué)黨建的研究熱點(diǎn)，再根據(jù)熱點(diǎn)情況進(jìn)一步繪制科學(xué)知識(shí)圖譜，并綜合多個(gè)知識(shí)圖譜研究加強(qiáng)我國(guó)中外合作辦學(xué)高校黨建工作的有效辦法。

二、中外合作辦學(xué)高校黨建研究相關(guān)文獻(xiàn)的科學(xué)知識(shí)圖譜

為找到我國(guó)中外合作辦學(xué)黨建研究的熱點(diǎn)，我們?cè)贑NKI 的中文全文期刊數(shù)據(jù)庫(kù)中勾選2003 年（2003 年我國(guó)高等教育史上第一部關(guān)于中外合作辦學(xué)的行政法規(guī)《中外合作辦學(xué)條例》頒布）到2020 年（截止于4 月1 日，本文數(shù)據(jù)的查找日）跨度期刊，以中外合作辦學(xué)、黨建為主題詞收集文獻(xiàn)并繪制關(guān)鍵詞共現(xiàn)知識(shí)圖譜，調(diào)整閾值使只顯示第一關(guān)鍵詞，如圖1 所示。

圖1 中外合作辦學(xué)黨建研究的關(guān)鍵詞共現(xiàn)知識(shí)圖譜

由圖1 可知，我國(guó)中外合作辦學(xué)高校黨建研究的第一熱點(diǎn)為學(xué)生黨建。在中外合作辦學(xué)高?；?qū)W院，多樣性社會(huì)思潮在校園的傳播，對(duì)大學(xué)生的思想和行為影響極大，對(duì)校園意識(shí)形態(tài)安全造成威脅。學(xué)生黨建問題成為我國(guó)中外合作辦學(xué)高校黨建研究的第一熱點(diǎn)正是哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基于問題導(dǎo)向的必然結(jié)果。

為研究我國(guó)中外合作辦學(xué)高校學(xué)生黨建的研究熱點(diǎn)，我們用同樣時(shí)間跨度和方法，以中外合作辦學(xué)、學(xué)生黨建為主題詞收集文獻(xiàn)，并繪制關(guān)鍵詞共現(xiàn)知識(shí)圖譜，調(diào)整到合適閾值后如圖2 所示。

圖2 中外合作辦學(xué)學(xué)生黨建研究的關(guān)鍵詞共現(xiàn)知識(shí)圖譜

由圖2 可知，我國(guó)中外合作辦學(xué)高校學(xué)生黨建研究的第一熱點(diǎn)為思想政治教育。習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)，高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問題。思想政治教育與黨建密不可分，做好思政教育工作是做好黨建工作的前提，做好黨建工作是做好思政教育工作的保障。我們用同樣時(shí)間跨度和方法，以中外合作辦學(xué)、思想政治教育為主題詞收集文獻(xiàn)并繪制關(guān)鍵詞共現(xiàn)知識(shí)圖譜，調(diào)整閾值使關(guān)聯(lián)關(guān)鍵詞如圖3 所示。

圖3 中外合作辦學(xué)思想政治教育研究的關(guān)鍵詞共現(xiàn)知識(shí)圖譜

在圖3 中我們剔除重復(fù)和不相干關(guān)鍵詞，可梳理出我國(guó)中外合作辦學(xué)高校思想政治教育問題的研究聚焦于思想政治理論課、輔導(dǎo)員、學(xué)生管理、愛國(guó)主義教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀。這些研究熱點(diǎn)就是我們工作中的難點(diǎn)，也是我們加強(qiáng)中外合作辦學(xué)高校黨建工作中應(yīng)著力解決的問題。

三、加強(qiáng)中外合作辦學(xué)高校學(xué)生黨建的思考

綜合前文的科學(xué)知識(shí)圖譜圖1、圖2 和圖3，結(jié)合我國(guó)中外合作辦學(xué)高校實(shí)際，我們對(duì)加強(qiáng)中外合作辦學(xué)高校學(xué)生黨建給出四點(diǎn)對(duì)策建議。

1、堅(jiān)持愛國(guó)主義教育

青年大學(xué)生樂于且容易接受新生事物，但運(yùn)用辯證法看問題的能力偏弱。在中外合作辦學(xué)高?；?qū)W院，國(guó)外的讀物、網(wǎng)站和外籍教師等是他們經(jīng)常接觸的，這使得這部分大學(xué)生更易產(chǎn)生思想上的混亂，沖擊其思想政治意識(shí)，削弱其愛國(guó)主義情懷。因此，針對(duì)中外合作辦學(xué)高?；?qū)W院大學(xué)生的愛國(guó)主義教育十分關(guān)鍵。一是要注意情感認(rèn)同教育，可以愛學(xué)校為切入點(diǎn)擴(kuò)展到愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)，逐步滲透，使其家國(guó)情懷和愛國(guó)意識(shí)自然而然形成；二是要利用我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日開展傳統(tǒng)文化教育，強(qiáng)化合作辦學(xué)大學(xué)生的民族意識(shí)和國(guó)家歸屬感；三是加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀教育，使合作辦學(xué)大學(xué)生時(shí)刻注意展現(xiàn)中華民族禮儀之邦的良好形象；四是注重培養(yǎng)合作辦學(xué)大學(xué)生的人類整體意識(shí)，引導(dǎo)他們理解和尊重他國(guó)文化，勇于承擔(dān)中國(guó)的世界責(zé)任，展現(xiàn)開放中國(guó)的大國(guó)風(fēng)范。

2、推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育

哈弗大學(xué)教授約瑟夫·奈把國(guó)家的綜合國(guó)力分為兩部分：一是由經(jīng)濟(jì)、科技、軍事實(shí)力等體現(xiàn)出的硬實(shí)力；二是由文化、意識(shí)形態(tài)和價(jià)值觀等的吸引力體現(xiàn)出的軟實(shí)力。西方發(fā)達(dá)國(guó)家高度重視價(jià)值觀教育，不遺余力推進(jìn)其價(jià)值觀輸出。在中外合作辦學(xué)高?；?qū)W院，西方價(jià)值觀的傳播更加便利且具一定隱蔽性。因此，對(duì)合作辦學(xué)大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育是堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向的需要，也是我們合作辦學(xué)大學(xué)生培養(yǎng)過(guò)程中能否真正實(shí)現(xiàn)立德樹人的題中之義。中外合作辦學(xué)背景下，西方各種錯(cuò)誤社會(huì)思潮必然沖擊大學(xué)生的價(jià)值觀，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)社會(huì)思潮對(duì)中外合作辦學(xué)大學(xué)生刻不容緩，尤其應(yīng)從以下兩方面做好教育。一是要從中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取營(yíng)養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)中西文化進(jìn)行對(duì)比和鑒別，使他們?cè)诿鎸?duì)多元價(jià)值觀時(shí)做到科學(xué)揚(yáng)棄。二是要注意教育方式方法創(chuàng)新，利用好互聯(lián)網(wǎng)工具，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀剖析焦點(diǎn)問題，如本次疫情期間我國(guó)與西方的不同應(yīng)對(duì)舉措等，為學(xué)生釋疑解惑，引導(dǎo)合作辦學(xué)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)世界和中國(guó)發(fā)展大勢(shì)。

3、重視思想政治理論課課程建設(shè)

思想政治理論課是幫助大學(xué)生樹立正確價(jià)值觀，掌握馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，堅(jiān)定四個(gè)自信的政治理論教育。給中外合作辦學(xué)大學(xué)生上好思想政治理論課，將幫助他們廓清思想迷霧，為他們一生的成長(zhǎng)奠定科學(xué)的思想基礎(chǔ)。上好中外合作辦學(xué)高校大學(xué)生的思想政治理論課應(yīng)在兩個(gè)點(diǎn)上下功夫。一是要針對(duì)中外合作辦學(xué)特點(diǎn)科學(xué)設(shè)置課程，專門編寫教材，以專題講解的思路，運(yùn)用小組匯報(bào)指導(dǎo)等靈活形式，增強(qiáng)思政課的吸引力和影響力。二是要選派業(yè)務(wù)強(qiáng)的教師為合作辦學(xué)學(xué)生講授思想政治理論課，并在授課前對(duì)所選教師進(jìn)行培訓(xùn)，使教師充分認(rèn)識(shí)中外合作辦學(xué)的特點(diǎn)，培養(yǎng)一支熟悉東西方文化差異、意識(shí)形態(tài)引導(dǎo)能力突出的專門服務(wù)于中外合作辦學(xué)大學(xué)生的思政課教師隊(duì)伍，以便于他們?cè)谑谡n過(guò)程中有的放矢，提升思政課吸引力和針對(duì)性，滿足學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展需求。

4、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)

輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思政教育的骨干力量。加強(qiáng)中外合作辦學(xué)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，應(yīng)找準(zhǔn)以下兩個(gè)著力點(diǎn)。一是做好政策保障。一方面，在入口關(guān)高標(biāo)準(zhǔn)選拔，中外合作辦學(xué)高?；?qū)W院的輔導(dǎo)員除需具備基本條件外，應(yīng)注重其語(yǔ)言能力要求，以便于和外方的交流。另一方面，中外合作辦學(xué)輔導(dǎo)員在做好常規(guī)管理工作外，還會(huì)承擔(dān)部分合作項(xiàng)目的管理工作。在其薪酬方面應(yīng)給予適當(dāng)補(bǔ)助以調(diào)動(dòng)其其工作積極性。二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。針對(duì)中外合作辦學(xué)大學(xué)生的輔導(dǎo)員，除要加強(qiáng)思政工作培訓(xùn)外，還要對(duì)他們進(jìn)行《中華人民共和國(guó)中外合作辦學(xué)條例》等合作辦學(xué)相關(guān)法規(guī)制度的培訓(xùn)，打造具有國(guó)際視野、熟悉合作辦學(xué)規(guī)定和規(guī)律，能熟練運(yùn)用馬列主義理論分析和解決問題，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)我國(guó)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)認(rèn)同度的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。

結(jié)語(yǔ)

綜上，在當(dāng)前形勢(shì)下，我們要在做到“三個(gè)同步”的基礎(chǔ)上著力做好學(xué)生黨建和思想政治教育工作，主要是加強(qiáng)兩個(gè)方面的教育，即愛國(guó)主義教育和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育；重視兩個(gè)隊(duì)伍的建設(shè)，即思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)和輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。列寧說(shuō)：“黨是階級(jí)的先鋒隊(duì)；它的任務(wù)決不是反映群眾的一般水平，而是帶領(lǐng)群眾前進(jìn)?！弊龊弥型夂献鬓k學(xué)條件下的黨建工作我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。